Елена Пенская, декан факультета филологии:
«Талант преподавателя прежде всего в том, что это очень живое качество. Жилка такая. Пульс, который бьется постоянно. Хороший преподаватель — сам во многом ученик».

Владимир Штроо, и.о. декана факультета психологии:
«В отношении университетского преподавателя мне гораздо ближе образ проводника, помогающего сориентироваться в незнакомой местности, или наставника, помогающего освоить новые профессиональные умения».

Евгений Салыгин, декан факультета права:
«Быть хорошим преподавателем  - это искусство, которое достигается сочетанием природных дарований и серьезной работой, в том числе, и обычной работой ремесленника». 

Сергей Кузнецов, заведующий отделением прикладной математики и информатики:
«Талант преподавателя складывается из таланта исследователя, таланта рассказчика и отголоска родительского, «питающего» инстинкта».

Андрей Мельвиль, декан факультета прикладной политологии:
«Для меня как декана очень важно, кого наши студенты оценят как лучшего преподавателя. У меня есть свои предположения, будет интересно проверить их».

Сергей Авдошин, заведующий отделением программной инженерии:
«Талант — это в первую очередь труд. Хороший преподаватель это не толмач, стоящий между знаниями и студентом…»

Виталий Куренной, заведующий отделением культурологии:
«Главная добродетель университетского преподавателя состоит в том, чтобы пробудить в студентах удивительное и редкое качество — стремление к поиску истины, к научному исследованию».

Алексей Барабашев, декан факультета государственного и муниципального управления:
«Я приветствую любой выбор студентов, я им доверяю, а иначе как работать?»

Сергей Ландо, декан факультета математики:
«Основное обучение происходит не тогда, когда студент, раскрыв рот, слушает вещающего с кафедры преподавателя, а в процессе его самостоятельной работы»

Николай Филинов, декан факультета менеджмента:
«Хороший преподаватель — это тот, кто привлекает сильных учеников и делает их сильнее»

Александр Каменский, декан факультета истории:
«Как декану, мне, конечно, не безразлично, кого выберут студенты, но рассчитывать на то, что их оценка будет абсолютно объективной, не приходится».

Валерия Касамара, Владимир Шумский, лучшие преподаватели прошлых лет:

«Выбор лучшего преподавателя путем голосования студентов — это хороший способ уравновесить две реальности: реальность с точки зрения преподавательского корпуса и реальность с точки зрения студентов»