«Здесь учиться трудно, но интересно»

Владимир Мхитарян

— Владимир Сергеевич, ваше отделение было открыто в 2008 году, и уже состоялось два набора студентов. Каково ваше мнение о нынешних первокурсниках?

— И я, и мои коллеги считаем, что набор 2009 года на основе ЕГЭ и по результатам олимпиад оказался сильнее, чем в предыдущем, 2008-м. Трудно сказать, что именно на это повлияло. Потоки студентов всегда отличаются один от другого. Может быть, когда мы вели свой первый прием студентов, многим абитуриентам казалось, что и поступить к нам, и учиться на отделении гораздо легче, чем, скажем, на экономическом факультете. В итоге был очень большой отсев студентов. После первых двух модулей, около 15 процентов ребят не справились с программой. Мне кажется, что основные трудности самого процесса приема студентов на основе единого госэкзамена были связаны с родителями абитуриентов. Были абитуриенты, которые хотели и могли к нам поступить, но у их родителей в какой-то момент сдали нервы, и оригиналы документов их детей оказались в других, менее престижных вузах. А когда позднее выяснилось, что по итогам конкурса эти абитуриенты вполне могли поступить в ГУ-ВШЭ, они, к сожалению, не успели вовремя получить свои документы обратно.

В этом году совсем другая картина по итогам двух модулей обучения. Я преподаю на первом курсе, общаюсь со студентами, вижу их интерес к учебе и радуюсь их успехам.

— Сколько студентов поступило в прошлом году на бюджетное обучение и сколько — на коммерческое?

— Сейчас на первом курсе отделения учатся 40 студентов на бюджетной и 17 — на коммерческой основе. Но, как и на многих других факультетах ВШЭ, по результатам экзаменационных сессий происходят перемещения между бюджетным и коммерческим отделениями. Если студент-бюджетник не справляется с программой, то у него есть шанс продолжить обучение на коммерческой основе, и наоборот — если студент платного отделения вполне успешно сдает экзамены, ему могут предоставить бюджетное место. Я считаю, что это очень правильный и объективный подход к студентам. Кстати, в этом году мы предоставили двум самым успешным студентам второго курса 70-процентную скидку оплаты обучения.

— Расскажите, пожалуйста, чем занимается и где востребована статистика.

— Статистика — это наука о количественных методах измерения в экономике и социальной сфере, которая определяет методологию сбора, обработки и анализа данных, моделирования экономических процессов на различных уровнях управления.

Сейчас статистике уделяется большое внимание в образовательных системах всех развитых стран. Ведущие университеты мира — Гарвард, Стэнфорд, Оксфорд, Кембридж — имеют в своей структуре департаменты статистики. По рейтингу наиболее престижных профессий 2009 года статистика вошла в десятку самых востребованных профессий в США. Так что открытие отделения статистики, анализа данных и демографии в ГУ-ВШЭ, ведущем экономическом университете России, вполне закономерно.

В условиях плановой экономики советского периода статистика развивалась, но не была так востребована, как сейчас. Сегодня во многих успешных компаниях, министерствах и ведомствах открываются аналитические подразделения, лаборатории и отделы, в которых на основе статистических данных специалисты делают выводы об эффективности производства, торговых операций или услуг и намечают пути дальнейшего развития. В мире растет понимание, что будущее за количественными методами анализа данных. Статистика, занимающаяся измерениями и обработкой данных в экономике, играет определяющую роль в оценке социально-экономической ситуации и в выборе правильного вектора развития страны, региона или компании.

— Значит, без работы экономисты-статистики не останутся?

— Можете не сомневаться. Мировой экономический кризис показал необходимость надежных прогнозов. Вообще, в любой области человеческой деятельности жизненно важно умение предсказывать положительные и отрицательные тенденции развития. В связи с этим потребность в статистиках в мире будет неуклонно расти. Наши выпускники будут работать в страховых и инвестиционных компаниях, в банках и аналитических подразделениях компаний. В каждом конкретном случае все зависит от усилий, которые прилагает студент. У нас учиться трудно, но интересно. Мы готовим не узких специалистов в какой-то одной области, а предлагаем студентам широкий спектр знаний. Хорошая подготовка и высокий интеллектуальный потенциал поможет нашим выпускникам быть успешными в современном мире.

Опыт показывает, что 80 процентов выпускников экономико-статистических специальностей вузов устраиваются на работу еще в годы учебы, во время производственной и преддипломной практик.

Интерес к квалифицированным экономистам-статистикам в стране достаточно высок. В них нуждаются международные организации, все ведущие министерства, структуры Росстата, региональная сеть статистических организаций, крупные и средние корпорации и компании, маркетинговые агентства и консалтинговые фирмы. Объективная оценка деятельности любой организации нуждается в статистике, так что наши выпускники без работы точно не останутся.

— Что собой представляют программы, методики и формы обучения на вашем отделении?

— Наряду с традиционной фундаментальной подготовкой по экономической теории, математике и иностранному языку, студенты отделения овладевают международной методологией статистики, которая позволяет решать вопросы, связанные с социально-экономическими измерениями, организацией выборочных статистических обследований, эконометрическим анализом и прогнозированием. Решение этих вопросов необходимо для успешной реализации основных задач управления социально-экономическими процессами.

Значительное внимание в учебном процессе уделяется научно-исследовательской работе. Студенты на основе реальных статистических данных занимаются моделированием социальных и экономических явлений с использованием профессиональных статистических пакетов.

Мы стремимся к сочетанию традиционных форм обучения с научно-исследовательской работой. В мае этого года планируем провести межвузовскую студенческую научно-практическую конференцию «Статистические методы исследования экономики и общества», на которую пригласим студентов крупнейших профильных вузов страны. Мы хотим сделать эту конференцию ежегодной и надеемся, что она поможет студентам лучше ориентироваться в перспективных направлениях развития статистической науки.

У нас сформировался сильный преподавательский состав, который, наряду с учебной, ведет активную научно-исследовательскую работу, вовлекая в нее и студентов отделения.

— Развивает ли отделение международные связи и сотрудничество?

— Да, конечно. Международный институт подготовки профессиональных статистиков — проект, который возглавляет заместитель декана факультета экономики Алексей Пономаренко - занимается повышением квалификации работников статистики в странах СНГ. Наши сотрудники участвуют в работе международных конференций и публикуют свои научные работы в профильных журналах высокого рейтинга. В прошлом году мы провели семинар «Статистическое измерение бедности», на котором выступил ведущий специалист Всемирного банка.

Мы поддерживаем активность различных международных грантовых программ и надеемся, что наши студенты смогут успешно участвовать в конкурсах и ездить на стажировки и обучение в вузы других стран. Я хотел бы, чтобы наши студенты стали гражданами мира, и поэтому мы серьезное внимание уделяем языковой подготовке студентов. Рассматривая английский как язык международного общения, мы поощряем изучение второго иностранного языка — бесплатное для студентов с высоким рейтингом по результатам учебы.

— Каковы планы развития отделения?

— Нашему отделению всего два года, так что мы — в процессе формирования. В этом году были открыты две новые кафедры: кафедра национальных счетов и макроэкономической статистики и кафедра бизнес-статистики. В 2010 году состоится первый набор на магистерскую программу, что очень важно и для наших студентов, которые должны видеть перспективу обучения, и для выпускников бакалавриата региональных вузов нашего профиля. В дальнейшем мы намерены расширить прием студентов как в бакалавриат, так и в магистратуру отделения. Планируем расширение аспирантуры и формирование диссертационного совета по статистике, чтобы у нас был полный цикл вузовского и послевузовского обучения.

Валентина Грузинцева, Новостная служба портала ГУ-ВШЭ