Ушаков Константин Михайлович
- Профессор-исследователь:Институт образования / Департамент образовательных программ
- Начал работать в НИУ ВШЭ в 2010 году.
- Научно-педагогический стаж: 50 лет.
Образование, учёные степени и учёные звания
- 1999Ученое звание: Профессор
- 1998Доктор педагогических наук: Государственный высший аттестационный комитет Российской Федерации, специальность 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования», тема диссертации: Теория и практика повышения квалификации управленческих кадров в системе образования в нестабильной ситуации
- 1971
Специалитет: Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, специальность «Физика на английском языке», квалификация «Учитель физики на английском языке и звание учител»
- Специалитет: Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, факультет: физический
Профессиональные интересы
- Развитие человеческих ресурсов организации
- Сетевой анализ образовательных организаций
Учебные курсы (2023/2024 уч. год)
Развитие образовательной организации в условиях изменений (Магистратура; где читается: Институт образования; направление "38.04.04. Государственное и муниципальное управление", направление "38.04.04. Государственное и муниципальное управление"; 1-й курс, 2, 3 модуль)Рус
- Архив учебных курсов
Учебные курсы (2022/2023 уч. год)
Развитие образовательной организации в условиях изменений (Магистратура; где читается: Институт образования; направление "38.04.04. Государственное и муниципальное управление", направление "38.04.04. Государственное и муниципальное управление", направление "38.04.04. Государственное и муниципальное управление"; 1-й курс, 2, 3 модуль)Рус
Учебные курсы (2021/2022 уч. год)
Учебные курсы (2019/2020 уч. год)
Учебные курсы (2018/2019 уч. год)
Учебные курсы (2017/2018 уч. год)
Участие в редколлегиях научных журналов
С 2008 г.: член редсовета журнала «Журнал руководителя управления образованием».
С 1994 г.: главный редактор журнала «Директор школы».
20231
20223
- Статья Ушаков К. М. Кураторская методика: с чем это едят? Часть 1 // Директор школы. 2022. № 1. С. 14-19.
- Статья Ушаков К. М. Кураторская методика: с чем это едят? Часть 2 // Директор школы. 2022. № 2. С. 14-20.
20172
- Книга Ушаков К. М. Как сделать школу лучше, или Социальный капитал как приоритет. М. : ИФ "Сентябрь", 2017.
20162
- Статья Ушаков К. М., Кухарев А. И. ПРОЕКТ ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ СОЦИАЛЬНОГО КАПИТАЛА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ // Отечественная и зарубежная педагогика. 2016. Т. 31. № № 4. С. 24-32.
- Статья Ушаков К. М. Технологизация: ее источники в образовании // Директор школы. 2016. № 6. С. 15-18.
20152
- Статья Ушаков К. М., Куксо Е. Н. Возможности сетевого анализа для исследований в образовании // Народное образование. 2015. № 3. С. 79-88.
20136
- Статья Ушаков К. М. Диагностика реальной структуры образовательной организации // Вопросы образования. 2013. № 4
- Статья Ушаков К. М. ОСНОВЫ СЕТЕВОГО АНАЛИЗА. ЧАСТЬ 1. КОРОЛЯ ДЕЛАЕТ СВИТА 19-21 // Директор школы. 2013. № 5. С. 19-21.
20122
- Статья Ушаков К. М. «ТЕХНИКА НЕКРОЛОГА», ИЛИ НАЧАЛО СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ // Директор школы. 2012. № 6. С. 26-29.
20102
- Статья Ушаков К. М. Ротация, или Фантазии на кадровую тему // Директор школы. 2010. № 8(151). С. 23-29.
- Статья Ушаков К. М. Селекция как условие и результат успеха // Директор школы. 2010. № 7(150). С. 5-7.
20041
Опыт работы
- Со-директор проекта «Лидер 21 века» - серия семинаров (14), проведенных совместно с Колумбийским Университетом для руководителей образовательных организаций при поддержке Фонда «Культурная инициатива» (1990-1993)
- руководитель проектов «Международная школа управления» серия семинаров (12), проведенных совместно с французскими, голландскими и бельгийскими специалистами для руководителей образовательных организаций. При поддержке БЮРО КРОСС (1993 - 1996)
- руководитель проекта «Развитие персонала» - серия семинаров (6) , проведенных при поддержке БЮРО КРОСС совместно с французскими, голландскими и бельгийскими специалистами для преподавателей системы повышения квалификации. (1993 - 1996)
- руководитель проекта по изданию коллективной монографии с международным коллективом авторов «Управление в образовании: проблемы и подходы» . Со-редактор. (1993 - 1996). Проект реализован при поддержке БЮРО КРОСС
Информация*
- Общий стаж: 52 года
- Научно-педагогический стаж: 50 лет
- Преподавательский стаж: 45 лет
Резюме
- Ушаков Константин Михайлович, 1949 г.р.
- Окончил в1971 МГПИ им. В.И. Ленина, физический факультет
- Ученая степень – доктор педагогических наук.
- Ученое звание - профессор.
- Подготовлено кандидатов наук – 5 чел.
- осуществляется руководство аспирантами, соискателями - 1 чел.
- Стаж научно-педагогической работы -41 год, в том числе педагогический 37
- Стаж работы в ВШЭ – с 2010 года, в должности профессора Института образования
- Основные этапы педагогической деятельности (ранее занимаемые педагогические должности): учитель физики, заведующий кафедрой управления человеческими ресурсами АПК и ППРО.
- Научное направление - развитие образовательных организаций (общее среднее образование). В настоящее время область научного интереса - измерение социального капитала образовательных организаций
- Читаемые лекционные и спецкурсы на темы: :
- Управление изменениями.
- Сопротивление персонала.
- Организационная культура.
- Социальный капитал ОУ.
- Создатель и главный редактор журнала «Директор школы»
- Опыт работы в международных проектах:
- Со-директор проекта «Лидер 21 века» - серия семинаров (14), проведенных совместно с Колумбийским Университетом для руководителей образовательных организаций при поддержке Фонда «Культурная инициатива» (1990-1993)
- руководитель проектов «Международная школа управления» серия семинаров (12), проведенных совместно с французскими, голландскими и бельгийскими специалистами для руководителей образовательных организаций. При поддержке БЮРО КРОСС (1993 - 1996)
- руководитель проекта «Развитие персонала» - серия семинаров (6) , проведенных при поддержке БЮРО КРОСС совместно с французскими, голландскими и бельгийскими специалистами для преподавателей системы повышения квалификации. (1993 - 1996)
- руководитель проекта по изданию коллективной монографии с международным коллективом авторов «Управление в образовании: проблемы и подходы» . Со-редактор. (1993 - 1996). Проект реализован при поддержке БЮРО КРОСС
Основное место работы
Профессор НИУ ВШЭ, Департамент образовательных программ.
Главный редактор журнала "Директор школы"
Московский Государственный педагогический институт (МГПИ), физический факультет
Доктор педагогических наук, профессор 13.00.08, педагогические науки
Тема диссертации: "Теория и практика повышения квалификации управленческих кадров в системе образования в нестабильной ситуации"
Вошли двенадцать человек
Высшая школа экономики подвела итоги выборов «Лучших преподавателей» 2020 года. Студенты голосуют за любимых преподов в LMS, а выпускники – в рамках традиционного мониторинга, который проходит уже после вручения диплома. В этом году выборы прошли в десятый раз, в честь «юбилея» ВШЭ повысила надбавки победителям: теперь они составляют от 40 до 90 тысяч для тех, кто работает на полной ставке.
Аналитические компетенции выпускников аспирантуры нужны и в бизнесе, и в госуправлении
Первые аспиранты ВШЭ, учившиеся по новым правилам, получили дипломы о высшем образовании 31 октября. Аспирантура стала для них не только работой над диссертацией, но и образовательной программой, которая завершилась итоговой аттестацией. Диссертации у всех выпускников готовы или почти готовы, и их предстоит защищать в текущем учебном году.
Аспирантура подразумевает высокую степень интеграции в деятельность Института
В чем особенность аспирантуры Института образования? Что отличает ее от классической аспирантуры по педагогическим наукам? Об этом рассказывает Константин Михайлович Ушаков, профессор Департамента образовательных программ Института образования НИУ ВШЭ, доктор педагогических наук. Константин Михайлович входит в академический совет аспирантской школы НИУ ВШЭ по образованию и руководит научной работой аспирантов.
В Подмосковье прошел Всероссийский семинар «Профессиональная компетентность руководителя»
В работе семинара для педагогов, организованного Министерством образования и науки Российской Федерации, приняла участие группа сотрудников Института образования: А.Г. Каспржак, К.М. Ушаков, С.П. Калашников, А.А. Вавилова.
Education Innovators Face Experts and Pitch Sessions at KIvO
The summer session of the Competition for Innovators in Education (KIvO), organized by the Higher School of Economics, was recently held in Moscow. Over a four-day period and under the careful watch of respected experts, KIvO participants worked on and developed projects, which will be presented to potential investors at the International Conference on New Educational Technologies EdCruch, slated for September 12-14, 2016 in Moscow.
Образовательные инноваторы прошли через «трубу экспертов» и питч-сессии
В Москве завершилась летняя школа Конкурса инноваций в образовании, организованная Высшей школой экономики. В течение четырех дней под руководством экспертов ее участники дорабатывали свои проекты, чтобы в сентябре представить их потенциальным инвесторам на Международной конференции по новым образовательным технологиям EdCrunch.
В Санкт-Петербурге проходит научно-практическая конференция «Социальная миссия дополнительного образования: новые реалии»
В работе конференции принимают участие представители органов управления образования, педагогическая и научная общественность и специалисты системы образования, среди которых группа сотрудников Института образования ВШЭ, который является соорганизатором мероприятия.
Семинар "Анализ данных в работе образовательной организации"
16 марта 2016 года в ГБОУ Школа № 777 состоялся семинар "Анализ данных в работе образовательной организации" для управленческих команд школ Университетско-школьного Кластера НИУ ВШЭ и Консорциума Школ-лабораторий НИУ ВШЭ.
Лицей ВШЭ не «натаскивает на ЕГЭ», а готовит к получению высшего образования
27 ноября для финалистов всероссийского конкурса «Директор школы — 2014» была организована встреча с администрацией лицея ВШЭ. Речь шла, в частности, об особенностях работы лицея и о сотрудничестве Вышки с московскими школами.
Управление образованием: секреты эффективного менеджмента
Магистерская программа «Управление образованием» существует в Высшей школе экономики уже третий год. В этом году дипломы получили первые выпускники программы. О том, для кого создана программа и чему на ней учат, рассказал ее руководитель Анатолий Каспржак.