О Вышке → Преподаватели и сотрудники → Осин Евгений Николаевич
Контактная информация
Адрес: Волгоградский пр-т, д. 46Б, к. 310
Телефон: +7 916 6315719
Резюме
Присутственные часы на кафедре
Осин Евгений Николаевич
Образование, учёные степени
Кандидат наук: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
(год защиты: 2007, специальность: 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии, тема диссертации: Смыслоутрата как переживание отчуждения: структура и диагностика)
Специалитет:
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
(год окончания: 2004, факультет: Психологии, специальность: Психолог, преподаватель психологии)
Аспирантура:
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
(год окончания: 2007, факультет: Психологии, специальность: Общая психология, психология личности, история психологии)
Достижения и поощрения
Участие в исследовательских проектах, грантыРГНФ «Структура и диагностика личностного потенциала» (2006-2008)
ФЦПРО «Разработка показателей и анализ факторов развития личностного потенциала и психологического благополучия учащихся в системе общего образования» (2007), «Психологическое сопровождение профилирования обучения в старших классах: диагностика и развитие готовности к выбору на основе анализа факторов развития личностного потенциала учащихся в системе общего образования» (2008)
Leverhulme Trust Visiting Research Fellowship (2008)
Научный фонд ГУ-ВШЭ «Отчуждение в современной России: психологические аспекты и социальные предикторы» (2010-2011)
Дополнительная информацияEditorial Board Member, International Journal of Well-BeingMember of the International Positive Psychology Association (IPPA) Editor, PositivePsychology UK
Учебные курсы- Качественные и количественные методы исследований в психологии (Магистратура; где читается: Факультет психологии; программа "Психология в бизнесе"; 1-й курс, 1-3 модуль)
- Качественные и количественные методы исследований в психологии (Магистратура; где читается: Факультет психологии; программа "Прикладная социальная психология"; 1-й курс, 1-3 модуль)
- Качественные и количественные методы исследований в психологии (Магистратура; где читается: Факультет психологии; программа "Исследование, консультирование и психотерапия личности"; 1-й курс, 1-3 модуль)
- Качественные и количественные методы исследований в психологии (Магистратура; где читается: Институт развития образования; программа "Измерения в психологии и образовании"; 1-й курс, 1, 2 модуль)
- Качественные и количественные методы исследований в психологии (Магистратура; где читается: Факультет психологии; программа "Персонология и экзистенциальная психотерапия"; 1-й курс, 1-3 модуль)
- Научно-исследовательский семинар кафедры Общей и экспериментальной психологии-2 (Бакалавриат; где читается: Факультет психологии; 2-й курс, 1-3 модуль)
- Научно-исследовательский семинар "Проблемы измерений в образовании и психологии" (Магистратура; где читается: Институт развития образования; программа "Измерения в психологии и образовании"; 1-й курс, 2-4 модуль)
- Научно-исследовательский семинар "Проблемы измерений в образовании и психологии" (Магистратура; где читается: Институт развития образования; программа "Измерения в психологии и образовании"; 2-й курс, 1-4 модуль)
- Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии (уч. год: 2010–2011; Магистратура; где читается: Факультет психологии; программа "Психология в бизнесе"; 1-й курс, 2, 3 модуль)
- Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии (уч. год: 2010–2011; Магистратура; где читается: Факультет психологии; программа "Персонология и экзистенциальная психотерапия"; 1-й курс, 2, 3 модуль)
- Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии (уч. год: 2010–2011; Магистратура; где читается: Факультет психологии; программа "Исследование, консультирование и психотерапия личности"; 1-й курс, 2, 3 модуль)
- Методы исследований в психологии и образовании (уч. год: 2010–2011; Магистратура; где читается: Институт развития образования; программа "Измерения в психологии и образовании"; 1-й курс, 1-3 модуль)
- Научно-исследовательский семинар "Модели самопознания" (уч. год: 2010–2011; Магистратура; где читается: Факультет психологии; программа "Персонология и экзистенциальная психотерапия"; 1-й курс, 2-4 модуль)
- Научно-исследовательский семинар "Модели самопознания" (уч. год: 2010–2011; Магистратура; где читается: Факультет психологии; программа "Персонология и экзистенциальная психотерапия"; 2-й курс, 1-4 модуль)
- Научно-исследовательский семинар "Проблемы измерений в образовании и психологии" (уч. год: 2010–2011; Магистратура; где читается: Институт развития образования; программа "Измерения в психологии и образовании"; 1-й курс, 2-4 модуль)
- Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии (уч. год: 2009–2010; Магистратура; где читается: Факультет психологии; программа "Исследование, консультирование и психотерапия личности"; 1-й курс, 3, 4 модуль)
- Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии (уч. год: 2009–2010; Магистратура; где читается: Факультет психологии; программа "Психология в бизнесе"; 1-й курс, 3, 4 модуль)
- Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии (уч. год: 2009–2010; Магистратура; где читается: Факультет психологии; программа "Персонология и экзистенциальная психотерапия"; 1-й курс, 3, 4 модуль)
- Научный семинар "Модели самопознания" (уч. год: 2009–2010; Магистратура; где читается: Факультет психологии; программа "Персонология и экзистенциальная психотерапия"; 1-й курс, 2-5 модуль)
- Психология (уч. год: 2009–2010; Бакалавриат; где читается: Отделение деловой и политической журналистики; 1-й курс, 5 модуль)
- Психология (уч. год: 2009–2010; Бакалавриат; где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики; 1-й курс, 2-4 модуль)
Публикации
|
Optimistic attributional style as a predictor of well-being and performance in different academic settings
В кн.: The Human Pursuit of Well-Being: A Cultural Approach. Dordrecht: Springer, 2011. C. 159—174
[глава книги]
|
|
Вклад личностного потенциала в академические достижения
В кн.: Личностный потенциал: структура и диагностика / Под ред. Д.А. Леонтьева, 2011. C. 642—668
[глава книги]
|
|
Личностный потенциал при переходе от детства к взрослости и становление самодетерминации
В кн.: Личностный потенциал: структура и диагностика / Под ред. Д.А. Леонтьева, 2011. C. 611—641
[глава книги]
|
|
Методологические и методические вопросы эмпирического изучения и диагностики личностного потенциала
В кн.: Личностный потенциал: структура и диагностика / Под ред. Д.А. Леонтьева, 2011. C. 404—423
[глава книги]
|
|
Об эффективности двух систем зачисления абитуриентов в химические вузы: дальнейший анализ проблемы
|
|
Опросник субъективного отчуждения
В кн.: Психология общения. Энциклопедический словарь / Под общ. ред. А.А. Бодалева. Москва: Когито-Центр, 2011. C. 526—527
[глава книги]
|
|
Проблема социальной желательности в исследованиях личностного потенциала
В кн.: Личностный потенциал: структура и диагностика / Под ред. Д.А. Леонтьева. Москва: Смысл, 2011. C. 454—468
[глава книги]
|
|
A question of balance: Time perspective and well-being in British and Russian samples
|
|
Flow Experience Explained on the Grounds of an Activity Approach to Attention
В кн.: Effortless attention: a new perspective in the cognitive science of attention and action, 2010. C. 287—333
[глава книги]
|
|
Two sides of personal potential
// 5th European Conference on Positive Psychology (June, 23-26, 2010, Copenhagen, Denmark): Abstract book, Copenhagen: ENPP, 2010.
[доклад конференции]
|
|
Внутренняя структура дифференциального опросника переживания одиночества (ДОПО-3)
В кн.: Современная психодиагностика в период инноваций: сборник тезисов II Всероссийской научной конференции. Челябинск: Изд. центр ЮУрГУ, 2010. C. 132—135
[глава книги]
|
|
Диагностика копинг-стратегий: адаптация опросника COPE
В кн.: Психология стресса и совладающего поведения в современном российском обществе. Материалы II международной научно-практической конференции. Кострома, 23-25 сентября 2010. Под ред. Т. Л. Крюкова, М. В. Сапоровская, С. А. Хазова, 2010. C. 195—197
[глава книги]
|
|
Индивидуально-психологические особенности и проблемы адаптации студентов: отличаются ли победители олимпиад от остальных?
В кн.: Современные тенденции развития естественнонаучного образования: фундаментальное университетское образование / Под общей ред. академика В.В. Лунина. Москва: Изд-во МГУ, 2010. C. 92—102
[глава книги]
Текст главы книги на другом сайте
|
|
Использование семантического дифференциала для изучения феномена амбивалентности в отношениях и установках
// Психология субъективной семантики в новом тысячелетии: Тезисы докладов Всероссийской научной конференции / Отв. ред. Д.А. Леонтьев, Москва: Смысл, 2010.
[доклад конференции]
|
|
Опросник временной перспективы Ф. Зимбардо (ZTPI): установление эквивалентности в разных культурах
Zimbardo P.G., Milfont T.L., Kislali-Erginbilgic A., Fieulaine N., Vijver F.v., Осин Е.Н., Сырцова А.
// Психология индивидуальности: материалы III Всероссийской научной конференции, г. Москва, 1-3 декабря 2010 г., Москва: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2010.
[доклад конференции]
|
|
Позитивное мышление как фактор учебных достижений старшеклассников
// Вопросы психологии, 2010. № 1. C. 24—33
[статья]
|
|
Разработка русскоязычной версии Теста диспозиционного оптимизма (LOT)
// Психологическая диагностика, 2010. № 2. C. 36—64
[статья]
|
|
Связь оптимистического атрибутивного стиля с академической успешностью учащихся
// Психология индивидуальности: материалы III Всероссийской научной конференции, г. Москва, 1-3 декабря 2010 г., Москва: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2010.
[доклад конференции]
|
|
Факторная структура русскоязычной версии Шкалы общей толерантности к неопределенности Д. МакЛейна
// Психологическая диагностика, 2010. № 2. C. 65—86
[статья]
|
|
Social Desirability in Positive Psychology: Bias or Desirable Sociality?
В кн.: Understanding Positive Life. Research and Practice on Positive Psychology / Ed. by T. Freire. Lisbon: Climepsi Editores, 2009. C. 421—442
[глава книги]
|
|
Subjective experience of alienation: Measurement and correlates
// Existenzanalyse, 2009. Т. 29. № 1. C. 4—11
[статья]
|
|
Диагностика оптимизма как стиля объяснения успехов и неудач: Опросник СТОУН
Москва: Смысл, 2009. 152 с.
[книга]
|
|
Имплицитные концепции личности атеиста и верующего в постатеистическом обществе
В кн.: Психология человека в современном мире. Т. 6. Духовно-нравственное становление человека в современном российском обществе. Проблема индивидуальности в трудах отечественных психологов (Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С.Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009 г.). / Отв. ред.: А.Л. Журавлев, М.И. Воловикова, Т.А. Ребеко. Москва: Изд-во Ин-та психологии РАН, 2009. C. 8
[глава книги]
|
|
Особенности саморегуляции у членов фанатских объединений
В кн.: Психология общения XXI век: 10 лет развития: Материалы Международной конференции 8-10 октября 2009 года: в 2-х томах. Т. 1. Москва: Изд-во ИГ-СОЦИН, 2009. C. 4
[глава книги]
|
|
Паттерны саморегуляции и психологическое благополучие в подростковом возрасте
В кн.: Личностный ресурс субъекта труда в изменяющейся России: материалы II Международной научно-практической конференции (11-14 ноября 2009 г.). Ч. II: Симпозиум «Субъект и личность в психологии саморегуляции». Кисловодск: Изд-во СевКавГТУ, 2009. C. 5
[глава книги]
|
|
Разработка методики дифференциальной диагностики рефлексивности
В кн.: Рефлексивные процессы и управление. Сб. материалов VII Междунар. симпозиума 15-16 октября 2009 г. / под ред. В.Е. Лепского. Москва: Когито-Центр, 2009. C. 6
[глава книги]
|
|
Апробация русскоязычных версий двух шкал экспресс-оценки субъективного благополучия
. Москва: Институт социологии РАН, Российское общество социологов, 2008
[глава книги]
|
|
Личностный потенциал, оптимизм и психологическое благополучие
// Психология индивидуальности: Материалы 2-й Всероссийской научной конференции, г. Москва, 12-14 ноября 2008 г. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008. С. 260-261.
[глава книги]
|
|
Оптимистический атрибутивный стиль как предпосылка учебной успешности школьников
Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Кузнецова С.А., Сычев О.А.
// Материалы всероссийской научно-практической конференции "Личность в условиях интенсификации интеграционных процессов: теоретические и прикладные проблемы". 19-20 декабря. Махачкала, 2008. С. 298-303.
[глава книги]
|
|
Опыт структурной диагностики личностного потенциала
// Психологическая диагностика, 2007. № 1. C. 8—31
[статья]
|
|
Отчуждение как психологическое понятие
// Третья Всероссийская научно-практическая конференция по экзистенциальной психологии: материалы сообщений / Под ред. Д. А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2007. – С. 97–100.
[глава книги]
|
|
Переживание одиночества: негативные и позитивные аспекты
// Психология общения: тренинг человечности. Тезисы международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию со дня рождения Л.А. Петровской / под ред. О.В. Соловьевой. – М.: Смысл, 2007. – С. 320-322.
[глава книги]
|
|
Печать экзистенциализма: эмпирические корреляты экзистенциального мировоззрения
// Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия, 2007. № 1. C. 121—130
[статья]
|
|
Силы характера как ресурсы личности подростка: опыт применения опросника «Профиль личных достоинств»
// Психологическая диагностика, 2007. № 1. C. 107—127
[статья]
|
|
Смысл, адаптация и самодетерминация у подростков
|
|
Смысловое отчуждение в сфере образования: перспективы исследования
// Материалы научно-практических конгрессов III Всероссийского форума «Здоровье нации – основа процветания России», Т. 3, Ч. 2, раздел «Психология в междисциплинарном поле наук» (Материалы XIV Международной конференции студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов–2007». Секция «Психология». – М.: МГУ, 2007. – 688 с. С. 317–319.
[глава книги]
|
|
Смыслоутрата и отчуждение
|
|
Чувство связности как показатель психологического здоровья и его диагностика
// Психологическая диагностика, 2007. № 3. C. 22—40
[статья]
|
|
Considerations on measurement of the bipolarity of psychosemantic scales
// Вторая Международная Конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов: В 2 т. СПб: СПбГУ, 2006. Т. 1, с. 115–116.
[глава книги]
|
|
Два аспекта одиночества: эмпирический анализ
// Общение–2006: на пути к энциклопедическому знанию. Материалы международной конференции 19–21 октября 2006, Психологический институт РАО. – М.: Академия имиджелогии, 2006. – 564 с. С. 550–555.
[глава книги]
|
|
Общество, отчуждение и смысл жизни
// Психологические проблемы смысла жизни и акме. Материалы XI симпозиума / под ред. Г. А. Вайзер, Е. Е. Вахромова. М.: 2006. С. 26–27.
[глава книги]
|
|
Meaning, Adjustment and Autodetermination in Adolescence
// Dimensions of well-being. Research and intervention / Ed. A. Delle Fave. Milano: Franco Angeli. (English). P. 157-171.
[глава книги]
|
|
Возможности эмпирического исследования личностного потенциала
// Прикладная психология как ресурс социально-экономического развития современной России. Москва, факультет психологии МГУ им. М. В. Ломоносова, 17–20 ноября 2005 года. Материалы межрегиональной научно-практической конференции. М.: АНО УМО «Инсайт», 2005. С. 259–260.
[глава книги]
|
|
Отчуждение и утрата смысла: к вопросу о соотношении понятий
// Проблема смысла в науках о человеке (к 100-летию Виктора Франкла). Материалы международной конференции (Москва, 19–21 мая 2005 г.). М.: Смысл, 2005. С. 174–176.
[глава книги]
|
|
Аутентичность
// Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия, 2004. № 2. C. 88—93
[статья]
|
|
Путь к аутентичности
// 2 Всероссийская научно-практическая конференция по экзистенциальной психологии: материалы сообщений / под ред. Д. А. Леонтьева. М.: Смысл, 2004. С. 141–146.
[глава книги]
|
|
Эмпирическая типология смыслов жизни в США и России
// Смысл жизни и акме: 10 лет поиска: в 2 ч. / под ред. А. А. Бодалева, Г. А. Вайзер, Н. А. Карповой, В. Э. Чудновского. Ч. 1. М.: Смысл, 2004. С. 72–81.
[глава книги]
|
Интервью и статьи в новостях ВШЭ
|
|