О Вышке → Преподаватели и сотрудники → Тимкова Татьяна Викторовна
Контактная информация
Адрес: Москва, ул. Мясницкая, д. 20, к. 426
Телефон: (495) 6218523, вн. 1228
Факс: (495) 7729590, доб. 1201
Тимкова Татьяна Викторовна
- Секретариат ректора: Помощник ректора
- Центр социально-экономического развития школы: Научный сотрудник
Образование
Магистратура:
Московская высшая школа социальных и экономических наук
(год окончания: 2008, специальность: магистр образования)
Специалитет:
Красноярский государственный университет
(год окончания: 2001, факультет: Психолого-педагогический, специальность: Математик. Преподаватель)
Достижения и поощрения- Благодарность Высшей школы экономики (март 2012)
Участние в проектах
- 2009-2010 – координатор и участник исследовательской группы проекта "Углубленный анализ результатов PIRLS и PISA: причины разных результатов" (ГУ-ВШЭ и ЦМСРО АНХ)
-
2008-2010 – координатор проекта "Разработка Программы формирования научно-образовательного центра мирового уровня на базе Томского научно-образовательного комплекса" (ГУ-ВШЭ и Администрация Томской области)
-
2008-2009 – координатор и участник исследовательской группы проекта "Факторы успеха России в международном исследовании PIRLS-2006" (ИРО ГУ-ВШЭ)
-
2008-2009 – координатор проекта "Аналитическое обеспечение формирования современной модели образования" (ГУ-ВШЭ в рамках ФЦПРО)
- 2004-2007 - координатор и участник группы разработчиков проекта НФПК "Разработка инструментария и проведение пилотной апробации мониторингового исследования индивидуального учебного прогресса учащихся общеобразовательных учреждений"
-
2004-2006 – заместитель председателя орг.комитета Ежегодной всероссийской научно-практической конференции "Педагогика развития", г. Красноярск
- 2002-2006 - региональный координатор школьного конкурса творческих работ по правам человека в Восточной Сибири (Фонд поддержки инициатив гражданского общества "Точка опоры")
- 2002-203 - менеджер проекта "Общественный договор в сфере образования" (Институт "Открытое общество")
-
2002 - менеджер проекта "Права ребенка" (Фонд "Новые перспективы")
- 2001-2004 - координатор проекта ООН и МИД РФ "Содействие развитию образования в области прав человека"в Красноярском крае (Фонд поддержки инициатив гражданского общества "Точка опоры")
Профессиональный опыт
-
С октября 2007 года по настоящее время – помощник ректора ГУ-ВШЭ, научный сотрудник Центра социально-экономического развития школы Института развития образования ГУ-ВШЭ
-
С 2005 года по сентябрь 2007 года – зам. директора по финансовым вопросам Института психологии и педагогики развития (ИППР), г. Красноярск. Работа с бюджетом ИППР и проектов: консультирование руководителей и менеджеров проектов; координирование расходов и отчетов, анализ расходов по статьям; работа со сметами по договорам; подготовка проекта общего бюджета ИППР и отчета
-
2001-2007 гг. – главный менеджер ИППР. Координация работы менеджеров проектов по планированию работ и финансов, консультирование начинающих менеджеров, администрирование проектов. Работа по подбору персонала в ИППР
-
2001-2007 гг. - сотрудник лаборатории "Консультирование. Диагностика. Коррекция" кафедры психологии развития Красноярского государственного университета (с 2007 года - Сибирского федерального университета)
-
1999-2003 гг. - сотрудник лаборатории "Развивающее обучение математике" Института психологии и педагогики развития, г. Красноярск
Публикации
|
Текст как средство развития учебной самостоятельности подростков
Сборник материалов Краевой студенческой конференции «Психолого-педагогическая наука и образование для перспективных гуманитарных технологий» г. Красноярск, 2001 г.
[статья]
|
|
Договор об образовании как форма реализации правового образования
Сборник материалов конференции «Правовое образование в школе», М., 2003
[статья]
|
|
Динамика проекта «Содействие развитию образования в области прав человека» в Восточно-Сибирском регионе
Образование и просвещения в области прав человека в России: опыт, проблемы, перспективы / под общ.ред.канд.юр.наук, доцента Е.Н. Рахмановой. – М.: 2005. – с 50-53
[статья]
|
|
Мониторинг индивидуального прогресса учащихся – новый подход к диагностике достижений
Как узнать, что происходит в образовании. Сб. статей / под общ. ред. И.А. Вальдмана. – М., 2006. – с. 108-120
[статья]
|
|
Образовательный потенциал участия студентов в инновационных проектах
Сборник материалов XIII Всероссийской конференции «Педагогика развития: юношеский возраст – вершина детства и/или начало взрослости». – Красноярск, 2007
[статья]
|
|
Вносит ли школа вклад в достижения своих учеников? По материалам Международного исследования грамотности чтения PIRLS-2006
// Народное образование, 2009. № 8. C. 159—169
[статья]
|
|
Мониторинг индивидуального прогресса в диагностике достижений учащихся
// ОКО. Оценка качества образования, 2009. № 1. C. 71—77
[статья]
|
Москва: ГУ–ВШЭ, 2010. 284 с.
[книга]
|
Москва: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2010. 67 с.
[книга]
|
|
|