О Вышке → Преподаватели и сотрудники → Кузьмина Евгения Владимировна
Контактная информация
Адрес: Москва, М. Ордынка, 17, к. 412
Телефон: (8-495)- 959-45-51
Присутственные часы на кафедреул. Малая Ордынка, д. 17: Понедельник: 10.30 - 13.30;
Хитровский переулок, д. 2/8, корп. 5: Среда: 10.30 - 13.00.
Расписание консультаций:
Малая Ордынка, д. 17: Понедельник: 13.40 - 15.00,
Хитровский переулок, д. 2/8, к. 5, Среда: 13.00 - 14.00
Кузьмина Евгения Владимировна
Учёное звание: Доцент
Образование, учёные степени
Кандидат наук: Российская академия образования
(год защиты: 1997, специальность: 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания, тема диссертации: Индивидуальный подход к ученику при обучении иноязычному устно-речевому общению на основе учебно-речевых ситуаций)
Специалитет:
Орехово-Зуевский государственный педагогический институт
(год окончания: 1987, факультет: иностранных языков, англо-немецкое отделение, специальность: Иностранный язык)
Профессиональные интересы
-
Методика обучения иностранным языкам
-
Типология национальных вариантов английского языка
-
Лингвострановедение
-
Проблемы межкультурной коммуникации
Учебно-методические работы
- Кузьмина Е.В., Манеева О.Г. Обучение аргументированному иноязычному высказыванию в курсе углубленного изучения английского языка: Учебное пособие. Орехово-Зуево; Орехово-Зуевский педагогический институт, 1993.
- Кузьмина Е.В., Хитрова И.В., Циркунова С.А. Английский язык. Тесты и грамматические задания. Учебно-метод. пособие. - М.: ГУ-ВШЭ, 2004
- Кузьмина Е.В., Чиронова И.И. «Mastering Journalism», учеб. пособие по англ. языку для студентов I курса отделения деловой и политической журналистики I часть. М.: ГУ-ВШЭ, 2004
- Кузьмина Е.В., Чиронова И.И. «Mastering Journalism», учеб. пособие по англ. языку для студентов II курса отделения деловой и политической журналистики II часть. М.: ГУ-ВШЭ, 2005
- Кузьмина Е.В. Journalists in Fiction: Учебное пособие по домашнему чтению. М., ГУ-ВШЭ. - 2005
- Кузьмина Е.В.
 Программа дисциплины «Английский язык» для направления 030600.62 – Журналистика подготовки бакалавра, 2007
- Кузьмина Е.В., Колосовская Е.В. JOURNALISTIC MATTERS. Учебное пособие по английскому языку для студентов III курса Отделения деловой и политической журналистики. М.: ГУ-ВШЭ, 2007
- Программа дисциплины "Английский язык для академических целей", "Английский язык для специальных академических целей" для направления 030600.62 "Журналистика" подготовки бакалавра 4 курс.doc 2011г.
Дополнительные сведения
Участие в конференциях, семинарах, обучение на курсах повышения квалификации
- 1995 г. - Реализация личностно-деятельностного подхода при обучении иноязычному речевому общению на основе учебно-речевых ситуаций. Тезисы докл. межвуз. конф., Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков в вузе и школе. Орехово-Зуево, ОЗПИ.
- 1995 г. - Индивидуальный подход к ученику в процессе ситуативного обучения иноязычному речевому общению. Тезисы конференции. Новые тенденции в обучении иностранному языку в школах и вузах г. Москвы: – М., Московский департамент образования.
- 1995 г. - Учет индивидуальных особенностей учащихся при формулировании условий учебно-речевых ситуаций: Тезисы докл. межвуз. науч. конф., Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков в вузе и школе. Орехово-Зуево, ОЗПИ.
- 1998 г. - К проблеме преодоления интеркультурной интерференции при обучении иностранному языку: Тезисы докл. науч.-метод. конф., Новое в обучении иностранным языкам на современном этапе в образовательных учреждениях разного типа. Орехово-Зуево, ОЗПИ
- 2002 г. - курсы повышения квалификации при Государственном Университете Управления, программа "Современные методики и информационные системы в образовании", удостоверение гос. образца ПК-0072
- 2004 г. - Формирование навыков и умений решения коммуникативных задач в профессионально-значимых ситуациях иноязычного устно-речевого общения. Тезисы Всерос. науч.-метод. конф., Студент и учебный процесс: иностранные языки в Высшей школе. - М., ГУ-ВШЭ.
- 2004 г. - Формирование межкультурной компетенции при обучении иноязычному деловому общению. Материалы обл. науч.-практич. конф., Особенности современного языкового образования и проблемы его совершенствования. - Орехово-Зуево, Московский государственный областной пединститут.
- 2005 г. - Особенности ситуативного обучения будущих журналистов основам профессионального межкультурного общения
"Иностранный язык как универсальная ценность современного общественного развития". Межвуз. науч.-метод. конф. Нижний Новгород. Филиал ГУ-ВШЭ.
- 2009 г. - краткосрочное повышение квалификации для преподавателей английского языка при ГУ - ВШЭ по программе тренингов "Instructional Design and Curriculum Development (how to develop different syllabuses in a framework of CEFR)", сертификат № 14-3.13.
- 2010 г. - Обучение студентов неязыковых специальностей полилогу на основе учебно-речевых ситуаций межкультурного профессионального общения. Доклад на III Межвуз. научно-практической конф. "Язык - образование - культура - общество: от идеи к реализации". Москва. Пограничная академия ФСБ РФ. 15-16 апреля 2010.
- 2011 г. - Семинар методиста Лондонской школы экономики "Academic Writing". НИУ-ВШЭ. 12-13 мая 2011.
- 2011 г. - Повышение квалификации по программе "Основы организации и проведения учебных курсов в системе LMS eFront". НИУ-ВШЭ. Август 2011. Сертификат № 976 / 3.13.
- 2011 г. - 26 октября, 2011, Москва. Семинар "Английский для специальных целей"
Учебные курсы
Публикации
|
Обучение студентов неязыковых специальностей академическому эссе (на материале английского языка)
// Вопросы гуманитарных наук, Издательство "Спутник+", 2011. № 6. C. 183—189
[статья]
|
|
Особенности обучения студентов неязыковых вузов подготовленному иноязычному монологическому высказыванию на профессиональную и научную тематику
// Педагогические науки, Издательство "Спутник+", 2011. № 6. C. 214—220
[статья]
|
|
Формирование компенсаторных навыков и умений устного иноязычного общения у студентов неязыковых специальностей
// Педагогические науки, Издательство "Спутник+", 2011. № 5. C. 148—154
[статья]
|
|
Дифференциация домашнего задания в процессе подготовки учащихся подросткового возраста к устному иноязычному общению
// Педагогические науки, издательство "Спутник+", Москва, 2010. № 6. C. 61—67
[статья]
|
|
Обучение студентов неязыковых специальностей полилогу на основе учебно-речевых ситуаций межкультурного профессионального общения
// III Межвуз. научно-практическая конф. "Язык - образование - культура - общество: от идеи к реализации". , Москва: Пограничная академия ФСБ РФ., 2010.
[доклад конференции]
|
|
Особенности работы с англоязычной таблоидной прессой в процессе обучения студентов неязыковых специальностей
// Педагогические науки, издательство "Спутник+", Москва, 2010. № 5. C. 81—87
[статья]
|
|
Приемы работы с аббревиатурами в процессе обучения иностранному языку студентов неязыковых вузов
// Вопросы гуманитарных наук, 2009. № 6. C. 207—215
[статья]
|
|
Психолого-педагогические условия развития навыков ведения переговоров в процессе обучения межкультурной профессиональной коммуникации
// Педагогические науки, 2009. № 6. C. 133—139
[статья]
|
|
Формирование у будущих журналистов навыков и умений проведения интервью в ситуациях межкультурного общения
// Иностранные языки: теория и практика, 2009. № 3. C. 66—72
[статья]
|
|
Лингвострановедческий аспект обучения политологов профессиональной межкультурной коммуникации (на материале английского языка)
Педагогические науки, № 6, 2008, стр. 156-164
[статья]
|
|
Формирование навыков и умений ведения спора в процессе обучения профессиональной межкультурной коммуникации.
Современные гуманитарные исследования №6, 2008, стр. 246-252
[статья]
|
|
Формирование навыков и умений полилогического общения в профессионально значимых ситуациях на иностранном языке
// Вопросы гуманитарных наук, 2008. № 6. C. 254—260
[статья]
|
|
JOURNALISTIC MATTERS. Учебное пособие по английскому языку для студентов III курса Отделения деловой и политической журналистики.
. Москва: М.: ГУ-ВШЭ, 2007
[глава книги]
|
|
К проблеме отбора содержания обучения профессиональному межкультурному иноязычному общению студентов неязыковых специальностей.
Современные гуманитарные исследования №6(19) 2007, ISSN 1012-9103, Москва 2007
[статья]
|
|
Обучение будущих журналистов пониманию метафоры в англоязычных газетных публикациях общественно-политической и деловой направленности
Вопросы гуманитарных наук № 6, 2007, стр. 225-233
[статья]
|
|
Учебно-речевые ситуации как средство корректировки отрицательных проявлений индивидуальных свойств в общении при обучении иностранному языку.
Педагогические науки №6, 2007, стр. 114-122
[статья]
|
|
Моделирование ролевых игр и подготовительных игровых заданий при обучении профессиональному иноязычному общению
// Педагогические науки, 2006. № 6. C. 143—151
[статья]
|
|
Особенности организации аспекта «Домашнее чтение» в процессе обучения иностранному языку студентов отделений и факультетов журналистики
// Иностранные языки в высшей школе, 2006. № 4. C. 152—156
[статья]
|
|
Введение лингвострановедческого материала при обучении будущих журналистов профессиональному общению на английском языке
// Современные гуманитарные исследования, 2005. № 6. C. 271—279
[статья]
|
|
Об использовании воспитательного потенциала современной зарубежной литературы при обучении специалистов-нефилологов иностранному языку (на примерах английского языка)
// Педагогические науки, 2005. № 6. C. 118—120
[статья]
|
|
Особенности ситуативного обучения будущих журналистов основам профессионального межкультурного общения
// Иностранный язык как универсальная ценность современного общественного развития: Сб. статей по мат. конференции. – Нижний Новгород: НФ ГУ-ВШЭ, 2005. C. 80—85
[статья]
|
|
Совершенствование технологии постановки коммуникативных задач при ситуативном обучении менеджеров иноязычному профессиональному общению.
М.: Педагогические науки. - № 1, 2005.
[статья]
|
|
К проблеме отбора лингвострановедческого материала при обучении деловому общению на английском языке.
Иностранные языки и диалог культур. Сб. науч. статей / Под ред. А.Ф. Зиновьевой. – М., Государственный университет управления, 2002.
[статья]
|
|
К вопросу о формировании фиксированной экстралингвистической установки второго языка.
Лингвокультурологи-ческие аспекты английского языка. Сб. науч.тр. Орехово-Зуево, ОЗПИ, 1999.
[статья]
|
|
Роль индивидуальных особенностей учащихся при обучении иноязычному устноречевому общению.
Иностранные языки в школе. – М., 1999. № 1: стр. 5 – 11; № 2: стр. 3 – 6
[статья]
|
|
Индивидуализация обучения устноречевому общению на основе учебно-речевых ситуаций.
Функциональные аспекты языка и методики его преподавания. Сб. науч. тр. ОЗПИ. – Статья депонирована в ИНИОН РАН, №10, 1996, «Языкознание».
[статья]
|
|
|
