Скрыть
Раскрыть
ENG / РУС

Аналитическое исследование рисков и потенциальных возможностей российского образования в условиях присоединения к Всемирной торговой организации

2007
В результате исследовательской работы был проведен содержательный анализ нормативных материалов Всемирной торговой организации, согласованных условий вступления и обязательств в области, связанной с образованием: проанализированы ситуации с применением современных способов поставки услуг, применимость основных правил нормативных актов, структура обязательств.  Кроме этого были рассмотрены риски и потенциальные возможности российского образования в условиях присоединения Российской Федерации к Всемирной торговой организации -  исследованы возможные положительные последствия  для российской системы образования, включая возможные социальные последствия и сценарии развития экспорта и импорта образовательных услуг, рассмотрены вероятные негативные последствия. На базе данных исследований были разработаны предложения по мерам, направленным на минимизацию рисков и получения преимуществ при вхождении российской системы образования во Всемирную торговую организацию, которые могут быть использованы на различных иерархических уровнях: на уровне государственного управления образованием при разработке и воплощению позиции Российской Федерации по отношению к ВТО, при проведении международных переговоров, при планировании новых нормативных документов системы образования; на уровне образовательных учреждений и на уровне граждан.

См. также

Развитие интеллектуальных операций как основа формирования интеллектуальных способностей человека

Исследование экономической стратификации вузов в условиях бюджетной реформы, повышения автономии вузов (переход в АУ) и изменения итоговой аттестации выпускников школ (переход к обязательному ЕГЭ).

Исследование основных направлений повышения международной конкурентоспособности российских отраслей в условиях вступления России в ВТО (на примере рыбохозяйственного комплекса)

Развитие познавательных способностей учащихся общеобразовательной школы

Организация школ и интеграция учащихся: проблемы социальной дифференциации и этнической сегрегации в школах РФ

Доработка моделей реструктуризации сети общеобразовательных учреждений

Образовательные пути в школе: социальные горизонты, капиталы родителей, ресурсы и качество школы. Этничность и миграция

Ключевые слова

Нашли опечатку? Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Статистика посещений

[Редактору]