Тема «студенты»
Драйвер не для всех: каков вклад роботов в производительность
В том, что роботизация предприятия повышает его эффективность, эксперты не сомневаются. Но насколько серьезное влияние этот процесс оказывает на производительность компании, ее работников и от чего это влияние зависит? Доклад «Эффекты внедрения роботов на производительность российских предприятий» студентки ОП «Экономика» Дарьи Староватовой на семинаре научно-учебной группы «Экономика роботизации отраслей и фирм» НИУ ВШЭ дает неожиданный ответ
Меня вдохновляет результат работы с данными
Елена Сидорова закончила бакалавриат и магистратуру факультета экономических наук НИУ ВШЭ, заканчивает Аспирантскую школу по экономике и работает научным сотрудником Вышки. Преподает такие курсы как эконометрика, экономика и право, макроэкономика. На онлайн встрече с абитуриентами и студентами магистратуры Экономический анализ Елена рассказала, как ей помогла магистратура, про свой опыт работы с данными, и почему ей нравится работа с данными
Студентки образовательной программы «Экономика» триумфально выступили на Всероссийской олимпиаде по истории российского предпринимательства
Общероссийская общественная организация «Деловая Россия», Российское историческое общество при поддержке исторического факультета МГУ и Научного Совета РАН по экономической истории в рамках совместного проекта «История российского предпринимательства» провели 13 марта 2019 г. на историческом факультете МГУ региональный этап (г. Москва и Московская область) V Всероссийской олимпиады по истории российского предпринимательства для студентов и аспирантов.
Студент 1 курса ОП Экономика стал победителем бизнес-игры «Технологический трансфер: из науки в бизнес» в рамках V Конгресса «Инновационная практика: наука+бизнес»
V Конгресс «Инновационная практика: наука+бизнес» проходил в Ломоносовском корпусе МГУ. На конгрессе представители науки, бизнеса и государства обсуждали значимость межличностной коммуникации как в повседневной жизни, так и в налаживании отношений между корпорациями, государственными органами и научными институтами. Особенное внимание уделялось роли неформального общения.