Кто читает:: Департамент политики и управления

Статус:: Курс по выбору

Когда читается:: 4-й курс, 1, 2 модуль

Преподаватели

Кордонский Симон Гдальевич

Моляренко Ольга Андреевна

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс «Информационные системы и технологии в публичном управлении» направлен на то, чтобы дать студентам всесторонние теоретические и практические знания и навыки использования информации и информационных технологий в государственном секторе. Он охватывает все этапы работы с информацией - от ее сбора и анализа до надлежащего представления сути в доступных формах (визуализация данных). Студенты выполняют много практических задач - от анализа статистических данных с учетом их ограничений до проведения самостоятельного исследования материалов СМИ. Курс ориентирован на современный управленческий опыт и обучает студентов оценивать данные критически и перекрестно перепроверять их.

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Информационные системы и технологии в публичном управлении» являются: получение студентами системных знаний и компетенций в сферах сбора, обработки, анализа, использования и распространения информации органами государственной власти и местного самоуправления, усвоение предметных компетенций в вопросах информационного поиска и использования информационных технологий в системе государственного и муниципального управления.

Планируемые результаты обучения

Знать основные задачи и направления внедрения современных информационных технологий в управленческую деятельность
Знать основные исторические вехи процесса внедрения информационных технологий в управленческий процесс в России и за рубежом
Знать основные информационные базы и информационные системы, используемые в отечественной системе государственного и муниципального управления, принципы их работы и ограничения использования, наиболее распространенные проблемы и сбои их функционирования; уметь их использовать, в том числе, перекрестно
Знать и использовать источники официальных статистических и открытых данных, уметь конвертировать их в читаемый формат и использовать в работе, в т.ч., визуализировать, анализировать и пр.
Использовать агрегаторы СМИ для оценки публичного образа ППО, органа власти или явления
Знать принципы и методы автоматической категоризации массивов качественных данных (текстов)

Содержание учебной дисциплины

История ИТ, основные понятия курса, актуальность изучения
Информационные технологии (ИТ) в системе государственного и муниципального управления. Информационные революции. Определение информации. Свойства информации. Информационное общество. Информатизация. Документ. Информационные технологии. Развитие ИТ. Информация для принятия решения о направлении развития территории. Способы предоставления ин-формации. Базы данных. Экспертные системы. СППР. Ситуационные центры. Электронный документооборот. Интеллектуальный анализ данных. Геоинформация.
Российские государственные программы, направленные на развитие ИТ
ФЦП «Электронная Россия» (2002 – 2010). Стратегия развития информационного общества в РФ. Конфиденциальность информации. Персональные данные. Государственная программа Российской Федерации «Информационное общество (2011 – 2020). Открытое Правительство. Государственная Программа Российской Федерации «Информационное общество (2011 - 2020 годы)». Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 - 2030 годы. Национальная программа «Цифровая экономика Российской Федерации». Концепция создания и функционирования национальной системы управления данными.
Развитие отечественной системы сбора данных
Когда и почему государство начинает укреплять и расширять статистические работы? Земская статистика и церковный учет. Центральный статистический комитет МВД РФ. Система органов статистики советского времени. Современные потоки статистической информации – организация сбора показателей. Муниципальная и ведомственная статистика.
Способы и ограничения сбора информации органами власти
Полулегальность муниципальной и ведомственной статистика. Дисбаланс полномочий. Неравномерность информационного обеспечения. Межведомственный информационный обмен. Качество кадрового обеспечения. Методологические проблемы переписей и потенциал ИТ. Территориальная привязка населения. Изолированность ведомств.
Современные технологии анализа СМИ, текстовые и объектные способы поиска
Текстовый и объектный поиск. Агрегаторы СМИ (Интегрум, Скан-Интерфакс, Public.ru, Lexis-Nexis и проч.) – возможности и ограничения систем. Медиа-аналитика, возможности использования социальных сетей.
Систематизация информационного пространства на основе онтологий
Утроение сущности исследуемого объекта с целью выявить предмет и метод, которыми он был выявлен/сформирован. Представление онтологий с помощью веерных матриц. Классификация с помощью данного аппарата. Система «Гитика». Экспликация связей из Википедии». Кластеризация информационного пространства.

Элементы контроля

Домашнее задание N1
Домашнее задание N2
Домашнее задание N3
Домашнее задание N 4
Устный экзамен
Активность на семинарских занятиях

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.21 * Активность на семинарских занятиях + 0.21 * Домашнее задание N 4 + 0.07 * Домашнее задание N1 + 0.07 * Домашнее задание N2 + 0.14 * Домашнее задание N3 + 0.3 * Устный экзамен

Бакалаврская программа «Государственное и муниципальное управление»

Европейская аккредитация

Локальный омбудсмен

Информационные системы и технологии в публичном управлении

Преподаватели

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература