Кто читает:: Департамент социологии

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 1-й курс, 1, 2 модуль

Преподаватели

Богачёв Максим Игоревич

Макарова Ксения Павловна

Садыков Радик Ахмедович

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Программа направлена на подготовку специалистов, обладающих необходимыми навыками для анализа и выработки рекомендаций в экономической, политической или социальной сферах. Отличительной чертой образовательного процесса является тесная связь обучения и исследований, а также практическая ориентация подготовки студентов.

Цель освоения дисциплины

Целью дисциплины является ознакомление студентов с актуальными проблемами общей социологии и экономической социологии, а также социологии культуры и социологии искусства, формирование представления о предмете, методах и задачах социологии, ее основных категориях, месте социологии среди других наук о хозяйстве, культуре и обществе.

Планируемые результаты обучения

анализировать события и факты с позиций социологии
знать основные принципы и понятия общей социологии, специфику и особенности социологического знания об обществе, сложность его строения
Умеет осмысливать различные явления социальной жизни, опираясь на научные принципы
Знание теорий социализации в социальных науках
Применяет освоенный теоретический аппарат для описания и анализа конкретных социальных ситуаций и сюжетов, связанных, в частности, с современной ситуацией в России и мире
Знание теоретического смысла социальной стратификации, исторических типов стратификации. Понимание процессов социальной мобильности.
Знание подходов к определению социального института, особенностей функционирования базовых институтов в современном и традиционном обществе
Уметь применять базовые принципы проведения социологических исследований и интерпрета-ции данных в учебной и профессиональной деятельности
Способен различать утилитаристский и социологический подход к потреблению. Понимает истоки и функции престижного потребления. Понимает смысл сообществ потребления и общества потребления.
Знает основные виды социальных групп и их свойства. Умеет типологизировать группы на основании их признаков, предсказывать и объяснять происходящие в них процессы. Может объяснить роль групп различных типов в жизни человека. Владеет навыка-ми работы с социологичес-кой литературой
Имеет представление о главных подходах к пониманию социальной природы человека и процесса социализации, знает основные дискуссии. Умеет интерпретировать возрастные процессы человека в категориях теории социализации.
Знает основные понятия социологии культуры, умеет сопоставлять преиму-щества плюралистической и эволюционной парадигмы, владеет навыками интер-претации культурных раз-личий в категориях данных парадигм.
знать основные принципы и понятия общей социологии, ключевые теоретические подходы к изучению общества и его подсистем
знать основные подходы к изучению хозяйства и общества, выработанные в экономической социологии
уметь применять разнообразные аналитические инструменты, используемые в современных экономико-социологических исследованиях
уметь анализировать события и факты с позиций социологии
уметь анализировать экономические явления с позиций социологии
владеть навыками рефлексии профессиональной деятельности
усовершенствовать навыки публичных выступлений и работы в группе.
знать возможности применения основных современных социологических теорий

Содержание учебной дисциплины

Культура и общество. Многообразие культур
Понятие культуры, многозначность термина. Культурное наследование как атрибут человеческого общества. Проблема происхождения культуры. Культура материальная и духовная, относительность этих понятий, их взаимосвязанность. Понятия доминирующей культуры, субкультуры и контркультуры. Молодежные субкультуры в современном обществе, роль контркультур в социальном мире. Культура и группа. Проблема многообразия культур, дилемма эволюционного и плюралистического подходов, основные представители этих направлений. Современные концепции классификации культур, (типологии Клакхона-Стродтбека, Хофштеда). Взаимодействие культур. Эволюционизм и плюрализм. Постиндустриальное общество и его культурные характеристики.
Социальные институты
Понятие социального института. Институты и социальные функции. Явные и латентные функции институтов. Т.Парсонс и его теория общества как системы. Социальные потребности как основа появления институтов. Семья как социальный институт. Функции семьи в обществе. Семья в традиционном и современном обществе. Гендер как социологическая категория. Религия и церковь. Основные типы религиозных организаций: церковь, секта, деноминация, культ. Образование как социальный институт, воспроизводство общества. Политика, экономика, право как социальные институты.
Семья и гендер: социальное в личном
Социология гендера. Различие понятий «пол» и «гендер». Социальная и культурная обусловленность гендера. Гендерное неравенство. Социология и феминизм. Семья как предмет социологического анализа. Роль семьи в процессе социализации. Семейные роли и отношения. Трансформации институтов семьи и брака в современном обществе.
Экономика как социальный институт. Обзор социального института экономики
Экономическое действие как форма социального действия. Почему экономика – это социальная институт? Социальные ограничения экономической рациональности. Множественность мотивов поведения людей в экономике. Доверие и социальные сети. Сети в разных сферах экономики (на примере рынка труда). Сети в организациях. Социальный капитал и его роль в развитии экономики и поддержании социального порядка. Исследования социального капитала за рубежом и в России.
Социализация человека
Социализация как процесс усвоения культуры. Понятия первичной и вторичной социализации, их основные особенности. Проблема вторичной социализации в современном мире. Основные концепции социализации: психоаналитическая теория, теории «зеркального Я», «Обобщенного другого», «Значимого другого». Концепция первичной социализации Выготского, социализация как творческий процесс. Социализация и девиантное поведение. Особенности социализации в традиционном и современном обществах.
Социальные процессы и социальные изменения
Социальный порядок и социальные изменения. От теорий социального прогресса – к теориям социальных изменений. Распад традиционного порядка при становлении индустриального общества и капитализма. Теория аномии Р.Мертона. Теория институциональной аномии. Конкуренция, конфликт, солидарность как социальные процессы. Сущность и факторы социальных изменений.
Социология потребления
Специфика экономико-социологического подхода к анализу потребления. Становление сообществ потребления.
Социология искусства
Социология искусства: объект исследования (искусство) и предмет (взаимосвязь общества и искусства). Теоретические подходы к исследованию искусства через призму социологии. Взаимосвязь наук об искусстве. Связь культуры и искусства, а также хозяйственной жизни и искусства. Функционирование искусства в системе социальных институтов. Социально обусловленные тенденции исторического развития искусства.
Девиантное поведение и социальный контроль
Задачи и функции социального контроля. Основные механизмы социального контроля, его относительность. Формальный и неформальный социальный контроль. Механизм внешнего социального контроля, понятие социальных санкции, их классификации. Особенности социального контроля в различных обществах (традиционное и индустриальное). Понятие девиации и ее роль в функционировании и развитии общества. Типология отклоняющегося поведения, разработанная Р. Мертоном. Основные подходы к объяснению отклоняющегося поведения: физиологическая концепция, психологическая, функционализм, марксизм, радикальная криминология.
Религия как социальный институт. Обзор социального института религии
Религия как фактор социальной интеграции: Э. Дюркгейм. Функционалистский подход. Религия как коллективное представление (верование, миф), коллективное действие (ритуал, культ) и объединение людей в "моральную общность" (церковь). Связь религии с социальной структурой общества. Религия как "отчужденное сознание", ее социальные корни и функции в качестве идеологической надстройки над экономическим базисом (К. Маркс). Основные положения социологии религии Вебера, метод исследования религиозных феноменов. Религия как способ рационализации человеческой деятельности. Секуляризация, модернизация, экуменизм – основные понятия, описывающие тенденции современного развития религии. Проявление и противоречивые последствия секуляризации Изменение традиционного облика и функций религии. Дилемма модернизации-традиционализма, решение данной дилеммы в основных религиях современности.
Социология как наука, социологическое знание.
Специфика социологического знания. Место социологии в современной системе социальных и гуманитарных наук. Соотношение субъективного и объективного в социальном познании. Социальные и социологические проблемы. Макро- и микро- социология, теоретическая и эмпирическая социология. Зачем нужна социология, функции социологии. Социологическое воображение.
Модели капитализма и рыночные трансформации
Вариативность форм капитализма и критерии классификации. Либеральный и регулируемый капитализм. Социальная укорененность различных моделей капитализма. Социальная политика и различные модели капитализма. Различия в генезисе разных форм капитализма. Распад советской системы и формирование пост-советского капитализма. Множественность моделей пост-советского капитализма и многообразие трансформационных траекторий: Россия, Восточная/Центральная Европа и Китай. Роль права в трансформациях.
Социология моды: дизайн и общество
Мода как объект социологического анализа. Социальные функции моды. Мода и социальные движения. Модные циклы. Социология и дизайн. Коммуникативные коды и исследования целевой аудитории дизайнерских проектов.
Социальные группы и социальные отношения
Понятие социальных отношений. Группа как носитель социальных отношений. Многообразие социальных групп. Основные признаки социальной группы. Группа, квазигруппа, социальная категория. Типология социальных групп. Малые, средние, большие группы, локальные - дислокальные, первичные – вторичные, целевые и нецелевые, критерии их выделения. Референтные группы. Роль первичных групп в современном обществе: хоторнский эксперимент, исследования К. Левина. Первичные и сплоченные группы в социологии самоубийств (Дюркгейм) Ролевая структура социальной группы, современные концепции лидерства. Типы взаимодействия внутри группы. Устойчивость социальной группы. Социальные организации как специфический тип социальных групп.
Социальная стратификация и мобильность
Понятие стратификации. Теоретический смысл социальной стратификации (М.Вебер, функционалистский подход, теория конфликта, П.Бурдье). Исторические типы стратификационных систем: рабовладельческая, кастовая, сословная, классовая системы. Социоэкономический статус (доход, социальный престиж, образование, богатство). Социальная мобильность: вертикальная и горизонтальная мобильность. «Предписанный» и «достигаемый» статус. Групповая и индивидуальная мобильность. Скорость мобильности. Каналы вертикальной циркуляции.
Массовое поведение, массовые сообщества и социальные движения
Обзор ключевых концепций и подходов к анализу массового поведения: различие психологического и социологического взглядов. Проблема формирования солидарности. Понимание социальных движений и социального активизма в контексте теории «расширенного действия» Дж.Мейера. Трансформация массового поведения и массовых сообществ в контексте развития современных технологий.
Социализация и социальный контроль.
Человек и личность. Теории социализации в социальных науках. Чарльз Кули и Джордж Герберт Мид: структура Я. Социализация личности: стадии, формы, агенты. Инструменты социализации (семья, группа, школа, средства массовой информации). Соотношение воспитания и социализации. Социальные роли личности. Ролевая напряженность и ролевой конфликт. Особенности социализации в традиционном и современном обществе. Социальные нормы и ценности. «Нормальное» и девиантное (отклоняющееся) поведение. Конформность. Понятие аномии (Э.Дюркгейм, Р.Мертон). Механизмы социального контроля. Формальный и неформальный социальный контроль. Социальные санкции. Роль девиации в развитии общества. Концепция стигматизации.

Элементы контроля

контрольная работа №1
контрольная работа №2
эссе
оценка по итогам онлайн курса

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
Алгоритм формирования текущей оценки: • вес работы на семинарах (среднее арифметическое оценок за семинары по шкале от 0 до 10, без округления) – Wсем. = 0,4 • вес оценки за контрольную работу № 1 (целое число от 1 до 10 баллов) – W к/р1 = 0,1 • вес оценки за контрольную работу № 2 (целое число от 1 до 10 баллов) – Wк/р2 = 0,1 • вес оценки за эссе (целое число от 1 до 10 баллов) – Wэссе = 0,2 • вес оценки по итогам онлайн курса (целое число от 1 до 100 баллов, при подсчете накопленной оценки полученный балл определяется по шкале от 1 до 10, без округ-ления) – Wлек. = 0,2 Формула накопленной оценки: Онакоп. = Wсем.* 0,4 + W к/р1 * 0,1 + Wк/р2 * 0,1 + Wэссе * 0,2 + Wлек. * 0,2 Получившееся значение округляется до целого по правилам арифметического округления (0,5 округляется в большую сторону - до 1).

Бакалаврская программа «История искусств»

Социология

Преподаватели

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература