Подводим итоги: первый сезон Школы юного искусствоведа

В феврале 2026 года на факультете гуманитарных наук НИУ ВШЭ стартовал первый сезон нового профориентационного проекта «Школа юного искусствоведа» (ШЮИск). Четыре месяца школьники, интересующиеся искусством и желающие узнать о профессии искусствоведа, посещали занятия преподавателей образовательной программы. Главный вопрос этого сезона: «Как работает искусствовед?» — участники прослушали цикл лекций, в которых попробовали найти ответ.

Логотип ШЮИск

Школа юного искусствоведа НИУ ВШЭ

Программа первого сезона ШЮИск:

•  Что нового можно узнать в наши дни про искусство Возрождения? О том, чем занимаются исследователи эпохи, рассказала Ольга Алексеевна Назарова, академический руководитель программы «История искусств», доцент Школы исторических наук ФГН.
• Чем занимается хранитель живописи в музее? О специфике работы музейных хранителей и не только прочитала лекцию Елена Борисовна Шарнова, доцент Школы исторических наук ФГН.
• Смысл произведения искусства: есть ли он? И если есть, то какой? Участники разбирались в том, что такое иконография и иконология и чем они отличаются друг от друга  вместе с Анной Владимировной Пожидаевой, доцентом Школы исторических наук ФГН.
• Искусство разрешенного смеха: журнал «Крокодил» как феномен советской графики. О том, в каких архивах хранятся материалы, связанные с советским журналом, узнали на лекции Сергея Сергеевича Медакина, выпускника образовательной программы «История искусств» и приглашенного преподавателя Школы исторических наук ФГН.
• «Мы строили, строили, и, наконец, построили» — новые музеи в России и за рубежом. Кто ходит в музеи и как сделать так, чтобы культурное наследие было в тренде? На эти вопросы ответила Ольга Вадимовна Нефедова, доцент Школы исторических наук ФГН
• Реставрация двух шедевров: Гентский алтарь и «Ночной дозор». О технологиях масляной живописи и работе художественных мастерских в нидерландских землях в эпоху Ренессанса и раннего Нового времени участники школы узнали на лекции Елены Альбертовны Забродиной, старшего преподавателя Школы исторических наук ФГН.
• Где работает искусствовед? Об очевидных и не очень фактах о профессии рассказала Вероника Алексеевна Салтыкова, доцент Школы исторических наук ФГН.
• Новые открытия, поменявшие взгляд на историю первобытного искусства — разговор об изучении искусства древнего мира состоялся вместе с Софьей Анатольевной Зинченко, доцентом Школы исторических наук ФГН.
• И в последнее воскресенье весны Школу завершила лекция-прогулка «Двадцать взглядов на архитектуру модерна» от Алексея Сергеевича Холова, выпускника образовательной программы «История искусств» и приглашенного преподавателя Школы исторических наук ФГН.

Лекция к.иск., доцента Школы исторических наук ФГН, академического руководителя ОП «История искусств» О.А. Назаровой — первая в истории Школы юного искусствоведа

Школа юного искусствоведа ФГН НИУ ВШЭ

Участники Школы юного искусствоведа получили опыт в формате занятий, похожих на пары на образовательной программе: сочетание лекционного материала с практикой знакомо студентам с первого курса. За четыре месяца школьникам старших классов удалось ненадолго погрузиться в университетскую среду.

Организаторы Школы юного искусствоведа поделились своими впечатлениями от первого сезона проекта.

Назарова Ольга Алексеевна,
Академический руководитель программы «История искусств», доцент Школы исторических наук ФГН

— Мы придумали Школу юного искусствоведа, чтобы все школьники, которые думают о поступлении на искусствоведческие программы, могли поближе познакомиться, во-первых, с профессией искусствоведа, а во-вторых, с преподавателями нашей программы. В течение второго семестра по воскресеньям проходили занятия, на которых мы рассказывали, какие задачи приходится решать человеку, решившему связать свою работу с историей искусства, чтобы наши потенциальные абитуриенты поняли, насколько это увлекательная и разнообразная сфера деятельности, в рамках которой можно изучать и первобытное искусство, и современные музеи, заниматься реставрацией, преподаванием, научными исследованиями, и многими другими вещами. Надеюсь, наши слушатели смогли понять, хотят ли они получать образование, связанное с историей искусства. Ежегодно к нам поступают абитуриенты со всей страны, от Калининграда до Владивостока, поэтому все мероприятия школы, за исключением архитектурной прогулки, которая состоится в следующее воскресенье, проходили онлайн, чтобы их могли посетить как можно больше участников, живущих в разных часовых поясах.

Холов Алексей Сергеевич

Выпускник программы «История искусств», приглашённый преподаватель Школы исторических наук ФГН

— Мне видится, что одна из важнейших задач ШЮИск — распространение знания там, где оно может быть доступно. Несмотря на то, что в некоторых регионах России существуют школы для подготовки к олимпиадам, в том числе по МХК, по моему ощущению, далеко не у каждого потенциального абитуриента к моменту поступления складывается четкое понимание, чем вообще занимается историк искусств. Наша школа как раз призвана эти лакуны восполнить: за четыре месяца слушатели узнали, где и кем работают искусствоведы, какие актуальные подходы есть в нашей науке и что еще отнюдь не всё в мире искусства открыто и познано. Надеемся и верим, что ШЮИск даст всходы, и мы увидим выпускников школы из разных регионов в списках студентов нашей образовательной программы!

Медакин Сергей Сергеевич

Выпускник программы «История искусств», приглашённый преподаватель Школы исторических наук ФГН

— Создание Школы юного искусствоведа тесно связано с другим проектом нашей программы — олимпиадой «Высшая проба» по истории искусств, успех которой поспособствовал нашей решимости. За пару лет работы над олимпиадой у нас сложилась отличная команда: академический руководитель программы «История искусств» Ольга Алексеевна Назарова, Алексей Сергеевич Холов и я, и к началу 2026 года мы запланировали сделать еще один шаг в развитии нашей программы. 

В нашей команде я стал куратором Школы – отвечал за сайт, регистрацию участников и коммуникацию с ними, организацию лекций, а позже стал вести и наш телеграм-канал. Функционал, признаюсь, нелегкий, но со временем осваиваешься. Особенно радостно, что с момента запуска нашего телеграм-канала подписалось почти 400 человек! В целом, самое приятное ощущение в качестве куратора — это видеть заинтересованность аудитории, которая активно задает вопросы, ставит реакции во время выступления, сопровождает тезисы лектора комментариями в общем чате. До встречи на лекциях второго сезона Школы юного искусствоведа!

Вторая лекция ШЮИск

Школа юного искусствоведа НИУ ВШЭ