• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Бакалаврская программа «Программа двух дипломов по экономике НИУ ВШЭ и Лондонского университета»

History of Western Philosophy

2019/2020
Учебный год
ENG
Обучение ведется на английском языке
6
Кредиты
Статус:
Курс по выбору
Когда читается:
1-й курс, 1-4 модуль

Преподаватель

Course Syllabus

Abstract

The course has no prerequisites. The History of Western Philosophy is a one-year course on the principal philosophers of the western world from the ancient Greeks to the twentieth century. In this course we investigate the central ideas of each of the great philosophers in order to understand how the main traditions of epistemological (theory of knowledge), moral and political thought in western philosophy have developed. These philosophers and their ideas will be studied in their historical, social and economic context as we try to understand the connection between ideas and their socio-economic origins.
Learning Objectives

Learning Objectives

  • to outline the fundamental categories of philosophical thought which have shaped the Western mind
  • to enable students to understand the diversity of traditions and modes of critical inquiry within Western thought
  • to draw attention to the political and social context in which the great ideas have emerged and to discuss their economic implications
Expected Learning Outcomes

Expected Learning Outcomes

  • To characterise the historical background of the European Civilization, including the concepts of myth, religion and philosophy and the origins of speculative thought.
  • To be able to use the key ideas of Greek thinkers from Thales to Aristotle, including: the debate around virtue, justice, truth and the possibility of rational explanation of the universe.
  • To be able to characterise key ideas of Jewish, Christian, and Muslim uses of philosophy from Philo of Alexandria through Augustine to the early Middle Ages, including the main debates in Theology around the knowability, existence and attributes of the Divine.
  • To characterise the key ideas of High and late Middle ages to the Renaissance.
  • To characterise the key philosophical ideas of the Scientific Revolution from Copernicus and Galileo to Kepler and Newton.
  • To characterise the key ideas of The Rationalist Tradition including the epistemological positions of Descartes, Spinoza and Leibniz.
  • To characterise the key ideas of the major British Empiricists, including the epistemological positions of Hobbes, Locke, Berkeley and Hume.
  • To evaluate the key ideas of the European Enlightenment, primarily of Immanuel Kant, including his contributions to epistemology and moral philosophy.
  • To assess the key ideas of Hegel, Mill and Marx, including their contribution to moral and political philosophy, and to the emerging tradition of Social Theory.
  • To characterise the key ideas of the major philosophical movements at the end of the 19th and beginning of the 20th century, including Existentialism, Phenomenology and Psychoanalysis
  • To characterise the key ideas of the major philosophical movements after the Second World War, including Poststructuralism and Postmodernism.
Course Contents

Course Contents

  • Historical background of European Civilization
    A. Myth, religion and philosophy: The origins of speculative thought. B. A brief survey of Minoan and Mycenaean civilization C. The flowering of Greek culture, 500-336 BCE. D. The beginnings of Greek philosophy in Miletus and Southern Italy.
  • History of Ideas from early Greeks to Aristotle
    Beginnings of Greek Philosophy. The development of pre-Socratic thought: Pythagoras, Heraclitus, Parmenides and the Atomists. The Sophists and Socrates. Plato. Aristotle.
  • Jewish, Christian, and Muslim uses of philosophy from Philo of Alexandria through Augustine to the early Middle Ages.
    Ancient Philosophy after Aristotle: Hellenistic Thought. Philosophy and Christianity in the Roman Empire. Augustine and the Transformation of Ancient Thought. Medieval Islamic and Jewish Philosophy
  • The High and late Middle ages to the Renaissance
    The Golden Age of Medieval Scholasticism. Thomas Aquinas and late medieval philosophy. Renaissance Philosophies.
  • Philosophy and Science in Modern World.
    Philosophy and Science in the Seventeenth Century: Bacon, Galileo, Descartes, The Royal Society, Cambridge Platonism, Newton, and Pascal.
  • The Rationalist Tradition in European Culture
    The Rationalist Tradition in European Thought: Descartes and the Skeptical Crisis of the Seventeenth Century, The Metaphysics of Spinoza and Leibniz.
  • British Thought in the 17th & 18th Centuries: Social, Political and Epistemological
    The Empiricism of John Locke, David Hume and Bishop Berkeley.
  • The European Enlightenment, Kant and his successors
    European Social and Political Philosophy in the Seventeenth and Eighteenth Century. Social contract theories and the basis of governmental authority. The European Enlightenment: Reason, Progress and the Conquest of Nature. Kant’s Copernican Revolution and His Moral Worldview
  • The Hegelian Synthesis and its Collapse: Hegel, Mill and Marx
    Philosophy after Kant: Schelling, Fichte, Hegel and Marx. Philosophy after Hegel: Kierkegaard, Schopenhauer, Feuerbach and Nietzsche. For and against the Enlightenment: Liberalism, Romanticism, Utilitarianism, Positivism, and Social Darwinism: Bentham, J. S. Mill, Spencer and Comte.
  • The Great Philosophers at the end of the 19th and beginning of the 20th century
    G. Frege C. S. Peirce William James Bertrand Russell L. Wittgenstein The Freudian revolution. The unconscious and reason. Husserl and Heidegger. Existentialism: Sartre, Jaspers and Camus.
  • Philosophical Movements in the 20th Century
    Structuralism and Post-Structuralism, Feminism and philosophy Philosophers of human rights, justice and freedom at the end of the 20th century Postmodern rejection of scientific reason and rationality
Assessment Elements

Assessment Elements

  • non-blocking Attendance and participation in seminars
  • non-blocking · Essay
  • non-blocking December midterm
  • non-blocking Final exam
    Экзамен проводится в письменной форме с использованием асинхронного прокторинга. Экзамен проводится на платформе https://hse.student.examus.net). К экзамену необходимо подключиться за 10 минут до начала. Проверку настроек компьютера необходимо провести заранее, чтобы в случае возникших проблем у вас было время для обращения в службу техподдержки и устранения неполадок. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: 1. Стационарный компьютер или ноутбук (мобильные устройства не поддерживаются); 2. Операционная система Windows (версии 7, 8, 8.1, 10) или Mac OS X Yosemite 10.10 и выше; 3. Интернет-браузер Google Chrome последней на момент сдачи экзамена версии (для проверки и обновления версии браузера используйте ссылку chrome://help/); 4. Наличие исправной и включенной веб-камеры (включая встроенные в ноутбуки); 5. Наличие исправного и включенного микрофона (включая встроенные в ноутбуки); 6. Наличие постоянного интернет-соединения со скоростью передачи данных от пользователя не ниже 1 Мбит/сек; 7. Ваш компьютер должен успешно проходить проверку. Проверка доступна только после авторизации. Для доступа к экзамену требуется документ удостоверяющий личность. Его в развернутом виде необходимо будет сфотографировать на камеру после входа на платформу «Экзамус». Также вы должны медленно и плавно продемонстрировать на камеру рабочее место и помещение, в котором Вы пишете экзамен, а также чистые листы для написания экзамена (с двух сторон). Это необходимо для получения чёткого изображения. Во время экзамена запрещается пользоваться любыми материалами (в бумажном / электронном виде), использовать телефон или любые другие устройства (любые функции), открывать на экране посторонние вкладки. В случае выявления факта неприемлемого поведения на экзамене (например, списывание) результат экзамена будет аннулирован, а к студенту будут применены предусмотренные нормативными документами меры дисциплинарного характера вплоть до исключения из НИУ ВШЭ. Если возникают ситуации, когда студент внезапно отключается по любым причинам (камера отключилась, компьютер выключился и др.) или отходит от своего рабочего места на какое-то время, или студент показал неожиданно высокий результат, или будут обнаружены подозрительные действия во время экзамена, будет просмотрена видеозапись выполнения экзамена этим студентом и при необходимости студент будет приглашен на онлайн-собеседование с преподавателем. Об этом студент будет проинформирован заранее в индивидуальном порядке. Во время выполнения задания, не завершайте Интернет-соединения и не отключайте камеры и микрофона. Во время экзамена ведется аудио- и видео-запись. Процедура пересдачи проводится в соотвествии с нормативными документами НИУ ВШЭ.
Interim Assessment

Interim Assessment

  • Interim assessment (4 module)
    0.1 * Attendance and participation in seminars + 0.37 * December midterm + 0.38 * Final exam + 0.15 * · Essay
Bibliography

Bibliography

Recommended Core Bibliography

  • History of western philosophy, Russell B., 2010

Recommended Additional Bibliography

  • История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от Античности до на... : пер. с англ., Рассел Б., Целищев В. В., 2009