Мост между лицеем и университетом: МОГИ в Самаре
19 и 20 марта 2026 года команда МОГИ впервые приехала в Самару. Базовой площадкой стал Самарский медико-технический лицей, где прошёл выездной день открытых дверей НИУ ВШЭ в рамках проекта «Дни с Вышкой». В Самаре МОГИ представляла Елизавета Захарова, заместитель академического руководителя МОГИ.
Лицейская аудитория отличается сразу. Это такие классы, где ребята уже не боятся большой нагрузки и не стесняются уточнять. На встречу пришли школьники 8–11 классов, учителя и родители из четырёх партнёрских школ Самары («СамЛИТ(Базовая школа РАН)», Гимназия "Перспектива", Лицей №1 "Спутник", "АКАДЕМИЯ";), всего 274 участника. На секции, посвященной разговору о программе МОГИ, было около 25 человек, и это был очень собранный и рабочий разговор.
Для МОГИ эта поездка оказалась особенно точной по настроению, потому что это лицейские классы. С такой аудиторией разговор быстро становится серьёзным. Они уже умеют выдерживать нагрузку, спрашивают не «кем я стану», а «как устроена учеба», «что от меня будут требовать», «как я буду изучать английский?», «а китайский?». И это очень перекликается с тем, как мы на МОГИ в целом понимаем переход от школы к университету. В лицее преподаватель часто работает на самоопределение и держит баланс, чтобы предмет не «перемотивировал» ученика на эмоциях. В университете студент уже, как правило, сделал выбор и начинает требовать от знания смысла или (и) инструмента, а не только интереса.
Именно поэтому нам было важно не просто рассказать про образовательную программу, а показать, какие навыки на МОГИ становятся базовыми с первого курса и развиваются на протяжении всего пути. В одном из материалов пресс-центра МОГИ про курс «История России» коллеги прямо описывают эту логику, когда университетская «история» уходит от заучивания фактов и фокусируется на источниках, историографии, объяснительных моделях и международном контексте, а английский становится рабочим языком и частью инструментария. В Самаре мы видели, что лицеистам это как раз понятно и близко. Им важно, чтобы сложность присутствовала, но оставалась досягаемой.
Отдельное измерение поездке придало приятное совпадение. Студент 1 курса ОП «Международные отношения и глобальные исследования» Платон Иваненко учился в Самарском медико-техническом лицее и очень тепло говорит о лицее как о части собственного образовательного фундамента.
Вот, что об учебе в лицее и на МОГИ говорит сам Платон:
«Отдельную благодарность хотелось бы выразить Мочаловой Юлии Владимировне. Она не просто отличный классный руководитель, учитель истории и обществознания, но и прекрасный человек, что может найти персональный подход к каждому. И, конечно же, её профессиональные навыки не подвергаются никаким сомнениям, поскольку знания, что она в нас и, непосредственно, в меня заложила, послужили прочным фундаментом для изучения многих предметов уже в ВШЭ.
Также, не могу не выразить свою искреннюю благодарность Андреевой Юлии Анатольевне. Именно благодаря её усилиям, упорству, креативным подходам к обучению и любви к своей работе я и остановил свой взор на программе МОГИ. Без её решающего вклада в моё знание и понимание английского языка я вряд ли смог бы столь быстро приспособиться к обучению на не родном для меня языке».
Студент 1 курса МОГИ
Мы благодарны команде Самарского медико-технического лицея за очень собранную аудиторию и за живой интерес к Вышке и программам, а также Юлии Михайловне Антоновой, менеджера Центра взаимодействия с регионами НИУ ВШЭ. Такие встречи помогают точнее объяснять, что такое МОГИ в реальности, и показывают, что переход из сильного лицея в университетскую программу может быть не стрессом, а понятным следующим шагом, если у человека уже есть дисциплина, язык и вкус к содержанию.
