Кто читает:: Институт классического Востока и античности

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 2-й курс, 1-4 модуль

Преподаватели

Беляев Александр Павлович

Магера Юлия Александровна

Пасивкина София Антоновна

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

На заключительном этапе на материале неадаптированных текстов интенсифицируется изучение лексики, активизируются грамматические знания, вырабатываются навыки разных видов чтения и перевода, а также делового общения. В центре внимания оказываются такие вопросы, как сочетаемость слов и словоупотребление, уточнение функционально-стилистических единиц словаря, их выразительных возможностей, семантико-стилистических различий близких по значению слов и конструкций. За полный курс обучения накапливается словарный запас около 6000 единиц и иероглифический запас 2000-2100 знаков. Большое значение имеет словообразовательный, семантический и стилистический анализ текста. Лексические темы изучаются концентрически, путем неоднократного возвращения к наиболее важным из них на постоянно расширяющейся основе. На занятиях по устному переводу ставится цель выработки навыка "беспереводного" понимания, допускается угадывание значения определенного процента незнакомых слов, включенных в текст при условии, что понимание носит целенаправленный характер (известна тема сообщения) и знаком объект сообщения. Грамматические знания студентов на последних этапах обучения активизируются, расширяются на основе работы с оригинальным текстом. Усваиваются синонимические способы выражения, принимаются во внимание малоупотребительные и диалектные формы

Цель освоения дисциплины

Углубление и систематизация грамматических знаний.
Освоение грамматики высшего уровня
Продолжение изучения японской грамматики и лексики. Расширение лексик по уже пройденным в первом году лексическим темам.
Углубленное изучение тонкостей японской грамматики.
обучение студентов практическому владению современным японским языком
Доведение лексической базы до 6000-6500 единиц, увеличение иероглифического запаса до 1800-1900 знаков.
Заучивание и применение большего числа иероглифов.
Получение обширных знаний о речевом этикете, коммуникационных особенностях японской культуры.
Пополнение лексического запаса до 4500-5000 единиц, а иероглифического запаса – до 1500-1600 знаков.
формирование у студентов специфических лингвистических и переводческих знаний и навыков, позволяющих профессионально работать с любыми текстами
Введение в теорию и практику перевода.
Знакомство с отрывками из японской литературы в подлиннике.
Развитие навыков и умений устной речи для общения в коммуникативных ситуациях.
Углубление знаний о географии, истории Японии. Знакомство с диалектами, региональными особенностями, и пр.
подготовка студентов к участию в международном экзамене на определение уровня владения японским языком Nihongo Nouryoku Shiken
Развитие коммуникативных навыков в ситуациях делового общения.
Подготовка студентов к участию в международных стажировках и программах
Развитие навыков чтения и письма, необходимых для подготовки и проведения устной деловой презентации, доклада или мини-лекции по специальности.
Развитие навыков работы с текстом с целью создания собственных (протокол, сообщение, доклад) и вторичных текстов (изложение содержания, аннотация, реферат).

Планируемые результаты обучения

Знание базовой медицинской терминологией, касающейся аллергических реакций.
Знание относящейся к религиоведению лексики, понимание взаимодействия различных религиозных систем внутри японского общества.
Знать основные требования для приема на работу, уметь составить резюме.
Иметь представление о диалектах японского языка.
Иметь представление о тонкостях речевого этикета в отношение себя (говорящего), правильно выбирать формы в зависимости от речевой ситуации.
Иметь представление о тонкостях речевого этикета в отношение собеседника, правильно выбирать формы в зависимости от речевой ситуации.
Иметь представление о явлении энантиосемии в японском языке.
Иметь представление об основных особенностях японской экономики.
Образовывать пройденные формы глагола.
Придумать презентацию рекламы какого-либо продукта.
Применение изученных в уроке конструкций.
Различать и правильно использовать разные частицы-субстантиваторы. Уметь выделить разные члены в предложении.
Рассказать о видах японских купален.
Свободно ориентироваться в применении японского бенефактива.
Составить рассказ о своем домашнем животном.
Типы жилых домов в Японии. План квартиры. Уметь арендовать жилье.
Умение пересказать японскую сказку.
Умение рассказать о традиционной японской еде и ее приготовлении.
Уметь выразить свое мнение/мысль, передать чужую цитату.
Уметь высказать совет и предположение о будущем.
Уметь и применять изученные грамматические конструкции.
Уметь использовать изученные в уроке лексику и грамматические конструкции.
Уметь образовывать временные придаточные с данными конструкциями.
Уметь образовывать деепричастные формы, повелительные формы.
Уметь образовывать придаточные цели, используя изученные конструкции.
Уметь образовывать формы предположительного наклонения.
Уметь объяснить дорогу, как добраться.
Уметь объяснить смысл 50 японских поговорок.
Уметь описать пожелания к квартире. Внешний вид человека.
Уметь описать, что кто для кого сделал.
Уметь описывать свои планы, используя изученные конструкции.
Уметь описывать характер человека. Знать о представлениях японцев о связи группы крови и характера.
Уметь описывать, что нравится и не нравится и объяснять, почему.
Уметь передавать сообщения от одного лица другому. Уметь объяснить значение иероглифов.
Уметь подготовить вопросы и взять интервью.
Уметь пользоваться изученными грамматическими конструкциями.
Уметь пользоваться японским банкоматом, снимать деньги.
Уметь понять простые рекомендации врача.
Уметь правильно применять изученные частицы и союзы.
Уметь преобразовать вежливые формы des/mas в простые.
Уметь рассказать легенду о происхождении чего-либо.
Уметь рассказать о взаимодействии различных культур.
Уметь рассказать о видах вулканов, о горячих источниках и составе воды и ее влиянии на здоровье.
Уметь рассказать о волонтерской деятельности.
Уметь рассказать о географии Японии (по каждой префектуре)
Уметь рассказать о достопримечательностях, провести экскурсию.
Уметь рассказать о новых технологических открытиях и изобретениях.
Уметь рассказать о проведении выставки/культурного мероприятия.
Уметь рассказать о проведении какого-либо спортивного соревнования или об олимпиаде.
Уметь рассказать о строительстве какого-либо масштабного сооружения.
Уметь рассказать о традиционных японских видах спорта, в частности, о сумо.
Уметь рассказать о традиционных японских домах, их достоинствах и недостатках.
Уметь рассказать о традиционных японских праздниках.
Уметь рассказать о традициях жителей российских и японских регионов.
Уметь рассказать о хобби и умениях/неумениях.
Уметь рассказать об участии в традиционном российском или японском празднике.
Уметь рассказать по-японски об истории развития японской литературы.
Уметь рассказывать о семье: кто где живет, кем работает, чем занимается.
Уметь расспросить собеседника о том, чего он хочет и не хочет.
Уметь составить детальное описание путешествия.
Уметь составить инструкцию по пользованию каким-либо сервисом.
Уметь составить инструкцию, содержащую последовательность действий с упором на наглядный пример.
Уметь составить предложения с нераспространенными определениями.
Уметь составить распространенное определительное предложение.
Уметь составлять придаточные предложения цели.
Уметь составлять условно-временные придаточные и уступительные предложения.
Уметь сравнивать цены, размеры и пр.
Уметь сравнить предметы, использую пройденную конструкцию.
Уметь уверенно пользоваться залоговыми формами.
Уметь четко разграничивать формы 尊敬語　и 謙譲語。Уметь составлять с ними предложения.
Употребление видовой формы te/de miru. Употребление изученного вида косвенной речи.
Употребление изученных конструкций. Знать основные жанры японского театрального искусства.
Чтения отрывка из Taketori monogatari. Образование и применение форм каузатива.

Содержание учебной дисциплины

4 курс. Тема 1. 英語を習ってペットと交流
4 курс Тема 2. 屋台
4 курс. Тема 3.　日本人の笑い～狂言
4 курс. Тема 4. 北海道での夏休み
4 курс. Тема 5. 「飛鳥」～夢を載せる豪華客船
4 курс. Тема 6. 日本人のスギ花粉賞
3 курс. Тема 5. 二泊二日の小旅行
5 курс. Тема 5. Чтение научных текстов (религиоведение).
Тема 31. Планы на будущее.
3 курс. Тема 6. 犬好きになった私
3 курс. Тема 7.お風呂屋さん
Тема 9. Приглашение и вежливый отказ.
4 курс. Тема 7. 血液型による性格判断
Тема 32. Стресс.
3 курс. Тема 8. 曜日の話
Тема 33. Штраф.
Тема 8. Жизнь в городе и деревне.
4 курс. Тема 8. 図書館１日遊泳術
3 курс. Тема 9. 正月
Тема 34. Чайная церемония.
4 курс Тема 9. ペットの目
3 курс. Тема 10. 花火
4 курс. Тема 10. 本音と建前の就職活動
Тема 36. Занятия спортом.
4 курс. Тема 11. 集合住宅・超高層住宅の住み方
3 курс. Тема 11. 体育の日
Тема 37. Достопримечательности Киото.
Тема 12. Поездка в Киото.
Тема 13. Заказ комплексного обеда.
Тема 38. От чего хотелось бы избавиться.
4 курс. Тема 12. 世界一のつり橋
3 курс. Тема 12. かまくら（日本の祭り）
3 курс. Тема 13.すもう見物
Тема 14. Поездка на такси.
4 курс. Тема 13. すすむオリンピックの商業化
Тема 15. Семья.
3 курс. Тема 14. 高い授業料
Тема 39. Извините за опоздание!
4 курс. Тема 14. 日本経済の現実と課題
Тема 40. Полезные привычки.
4 курс. Тема 15. 上高地
Тема 16. Как пользоваться банкоматом.
3 курс. Тема 15.駅の売店で
Тема 41. Свадьба
3 курс. Тема 16. 日本語のあいまいさ
Тема 17. Поход к врачу.
4 Курс. Тема 16 ビデオとのつきあい
Тема 18. Хобби - фотография.
Тема 42. На что потратить премию.
3 курс. Тема 17. 日本のロボット
4 курс. Тема 17. 方言まるだしの弁論大会
Тема 43. Вот-вот пойдет дождь
4 курс. Тема 18. 広がる交流の輪
Тема 19. Диета.
3 курс. Тема 18. 温泉と火山
Тема 44. В парикмахерской
4 курс. Тема 19. モスクワのアートフェア
Тема 20. Поход на гору Фудзи с приятелем.
4 курс. Тема 20. 宇宙飛行からのメッセージ
3 курс. Тема 19. 狭くて広い和室
Тема 21. Футбольный матч.
Тема 45. Марафонский забег
Тема 22. Аренда жилья.
Тема 46. Ремонт, починка.
3 курс. Тема 20. アメリカ村
4 курс. Тема 21. 日本文学の流れ（万葉集から近代文学まで）
Тема 23. Объяснение дороги.
4 курс. Тема 22. 日本のことわざ　５０選
3 курс. Тема 21. 「きつねうどん」と「たぬきそば」（日本の食べ物）
Тема 47. Фантастические изобретения.
3 курс. Тема 22. 日本の昔話
Тема 48. Taketori monogatari.
Тема 24. Переезд.
Тема 49. Жизнь человека
Тема 25. Прощальная вечеринка.
Тема 50. Speech contest.

Элементы контроля

(аудиторная работа)
In-class assignment
(Беляев)

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0.2 * (Беляев) + 0.2 * (Беляев) + 0.6 * (аудиторная работа) + 0.6 * (аудиторная работа) + 0.2 * In-class assignment + 0.2 * In-class assignment
2024/2025 4th module
0.5 * (Беляев) + 0.5 * (Беляев) + 0.5 * (аудиторная работа) + 0.5 * (аудиторная работа)
2025/2026 1st module
по нормативам НИУ ВШЭ
2025/2026 2nd module
0.5 * (Беляев) + 0.5 * (Беляев) + 0.5 * (аудиторная работа) + 0.5 * (аудиторная работа)
2025/2026 4th module
0.5 * (Беляев) + 0.5 * (Беляев) + 0.5 * (аудиторная работа) + 0.5 * (аудиторная работа)
2026/2027 2nd module
0.5 * (Беляев) + 0.5 * (Беляев) + 0.5 * (аудиторная работа) + 0.5 * (аудиторная работа)
2026/2027 4th module
0.5 * (Беляев) + 0.5 * (Беляев) + 0.5 * (аудиторная работа) + 0.5 * (аудиторная работа)
2027/2028 2nd module
0.5 * (Беляев) + 0.5 * (Беляев) + 0.5 * (аудиторная работа) + 0.5 * (аудиторная работа)
2027/2028 4th module
0.5 * (Беляев) + 0.5 * (Беляев) + 0.5 * (аудиторная работа) + 0.5 * (аудиторная работа)
2028/2029 2nd module
0.5 * (Беляев) + 0.5 * (Беляев) + 0.5 * (аудиторная работа) + 0.5 * (аудиторная работа)

Список литературы

Авторы

Пасивкина София Антоновна
Хомченкова Варвара Валентиновна
Родин Степан Алексеевич

Бакалаврская программа «Япония: язык, история, литература, культура»

Контакты

Японский язык

Преподаватели

Программа дисциплины