Кто читает:: Школа иностранных языков

Статус:: Курс по выбору

Когда читается:: 1-й курс, 1-4 модуль

Преподаватель

Челестре Джованни

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Программа «Практический курс второго иностранного языка» (итальянский язык) направлена на формирование иноязычной коммуникативной компетенции на иностранном языке в НИУ-ВШЭ в рамках первой ступени высшего профессионального образования (уровень бакалавриата) согласно общеевропейским требованиям. Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Практический курс второго иностранного языка» (итальянский язык), учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра 45.03.02. Лингвистика, обучающихся по образовательной программе "Иностранные языки и межкультурная коммуникация".

Цель освоения дисциплины

Формирование иноязычной коммуникативной компетенции не ниже уровня A2- В1 (по Общеевропейской шкале уровней). Владение языком на данном уровне создает условия для свободного общения с носителями языка без затруднений с подбором слов и выражений и позволяет гибко и эффективно использовать язык в общественной жизни, учебе и профессиональной деятельности (в том числе и переводческой). Успешное освоение курса должно обеспечить возможность получения международных сертификатов CILS, CELI и PLIDA, подтверждающих готовность к продолжению обучения по специальности в итальянских вузах.

Планируемые результаты обучения

знать языковые и культурные особенности изучаемого языка
знать различные виды и приемы перевода с учетом характера переводимого текста и условий перевода для достижения максимального коммуникативного эффекта
уметь выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
уметь учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной
уметь определить тему, проблему, назначение и стиль текста; различать основную тему / идею от подтем / аргументов/ примеров в защиту выдвинутых идей
уметь работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода
владеть использованием текстов на иностранном и родном языке для различных целей обучения и контроля
владеть способностью гибко адаптироваться к различным профессиональным ситуациям, проявлять творческий подход, инициативу и настойчивость в достижении целей профессиональной деятельности
знать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения
знать правовые и этические норм в профессиональной деятельности, включая этические, нравственные нормы поведения и иные социокультурные различия, принятые в инокультурном социуме
уметь учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной
уметь грамотно строить коммуникацию, исходя из целей и ситуации общения
владеть быстрой разговорной речью, чтобы постоянно общаться с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон
уметь понимать содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециальные тексты
владеть навыками обработки русскоязычных и иноязычных текстов с учетом поставленных задач для практического использования
уметь работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода)
владеть обработкой русскоязычных и иноязычных текстов в производственно-практических целях

Содержание учебной дисциплины

Знакомство. Рассказ о себе и о других.
Род и число итальянских существительных (правильные формы, исключения); Определенные и неопределенные артикли в единственном и множественном числах; род и число итальянских прилагательных 1-ой и 2-ой группы и правила их сочетания с существительными; Глаголы essere и avere; Структура итальянского предложения (утверждение, отрицание, вопрос); Главные вопросительные слова; Числительные (от 0 до 20); Введение в правильные глаголы в форме настоящего времени. Фонетика: основы итальянской орфографии и орфоэпии; сложные сочетания букв в итальянском письменном языке и правила для чтения; Произношение звуков, особенно сложных для русскоговорящих. Разговорная практика: как здороваться и как прощаться; как себе представлять (как тебя зовут, сколько тебе лет, кто ты по национальности - вопросы и ответы); как описывать свою внешность и внешность другого человека(лексика о внешности). 2. Nuova Grammatica Pratica Della Lingua Italiana: Существительные на -о, -а, -е; остальные виды существительных. Артикли определенные и неопределенные. Качественное прилагательное. Глаголы essere и averе. Правильные глаголы, группы глаголов на -are, -ere, -ire (типа А и типа В).
Работа, учеба и свободное время.
1. Nuovo Progetto Italiano 1: Грамматика: Правильные и неправильные глаголы 1-ой, 2-ой и 3-ой группы в форме настоящего времени; «Полунеправильные» глаголы (с окончаниями инфинитива на – care, -gare, -gere, -cere, -scere); Неправильные глаголы fare, andare, venire, stare, dare, dire; Разница во значении и употреблении andare и venire; Модальные глаголы dovere, volere, potere и их употребление. Введение в итальянскую систему предлогов. Фонетика: Произношение звуков, особенно сложных для русскоговорящих; Произношение двойных согласных звуков; Введение в итальянские интонационные конструкции. Разговорная практика: как рассказывать о своих интересах и о свободном времени; как спрашивать: «Который час?» и «В который час?» (вопросы и ответы); Лексика о днях недели, месяцах, временах года, датах. Числительные (от 21 до миллиона); Порядковые числительные; Употребление глаголов andare, venire и модальных глаголов в разговоре, чтобы рассказывать о своих планах. 2. Nuova Grammatica Pratica Della Lingua Italiana: неправильные глаголы, модальные глаголы, глагол sapere; предлоги места, времени, сочленённые предлоги, другие предлоги.
Мой дом, моя семья и мои дела.
1. Nuovo Progetto Italiano 1: Грамматика: Сочетание предлогов с определенными артиклями и их употребление; притяжательные местоимения с определенным артиклем и без него, основные правила; Повторение всех глаголов в настоящем времени; введение в возвратные глаголы. Введение в сравнительную форму прилагательных. Фонетика: итальянские интонационные конструкции. Разговорная практика: как описывать дом и помещения; как описывать положение предметов в пространстве; как описывать типичный будний день (вопросы и ответы о нем); лексика, связанная с недвижимостью, мебелью, почтой и других офисов. 2. Nuova Grammatica Pratica Della Lingua Italiana: настоящее длительное время, конструкция глагол stare + герундий; притяжательное местоимение, притяжательные местоимения и артикли; возвратные и взаимовозвратные глаголы; конструкция глагол stare+инфинитив, прямые и косвенные местоимения.
Каникулы и отдых.
1. Nuovo Progetto Italiano 1: Грамматика: Введение в итальянские сложные глагольные формы и их общая характеристика. Ближайшее прошедшее время (passato prossimo): правила употребления, сочетания со вспомогательными глаголами essere и avere, неправильные формы; сравнение настоящего и прошедшего времени. Возвратные глаголы в настоящем и прошедшем временах. Чтение и анализ текстов: чтение, анализ и пересказ маленьких текстов и рассказов, где фигурируют настоящее и прошедшее времена; стилистическая характеристика неформальных писем на итальянском; Разговорная практика: Как рассказывать о своем прошедшем опыте (школа, каникулы, выходные); Лексика и выражения, связанные с кафе и ресторанами. 2. Nuova Grammatica Pratica Della Lingua Italiana: ближайшее прошедшее время, правильные и неправильные глаголы, причастие прошедшего времени, использование глаголов essere и avere.
Праздники и путешествия.
1. Nuovo Progetto Italiano 1: Грамматика: Простое будущее время (futuro semplice): правила употребления, неправильные формы, сравнение настоящего и будущего времени, употребление будущего времени, чтобы выразить предположение или сомнение (futuro di dubbio). Сложное будущее время (futuro composto): правила употребления, неправильные формы, употребление сложного будущего времени, чтобы выразить предположение или сомнение (futuro di dubbio). Чтение и анализ текстов: чтение, анализ и пересказ текстов об итальянских праздниках и путешествиях в Италии, где фигурируют прошедшее и будушее времена; письменный рассказ о русских праздниках на итальянском. Разговорная практика: как рассказывать о своих планах; как планировать путешествие в Италии; лексика, связанная с путешествиями (гостиницы, средства транспорта, погода, разные виды отдыха). 2. Nuova Grammatica Pratica Della Lingua Italiana: простое будущее время, будущее время неправильных глаголов, предшествующее будущее время.
Еда и кино.
1. Nuovo Progetto Italiano 1: Грамматика: повторение притяжательных местоимений с определенным артиклем или без него; незаконченное прошедшее время (imperfetto): правила употребления, неправильные формы, разница между imperfetto и passato prossimo, сравнение двух прошедших времен, совместное употребление в придаточных предложениях. Чтение и анализ текстов: чтение, анализ и пересказ текстов об итальянском кино и об его сюжетах, где фигурируют разные виды прошедшего времени; пересказ киносюжетов на итальянском языке. Разговорная практика: как рассказывать о своем детстве и о своих привычках в прошлом, употребляя imperfetto; как употреблять imperfetto в описании прошедших событий; лексика, связанная с фильмами. 2. Nuova Grammatica Pratica Della Lingua Italiana: незаконченное прошедшее время (imperfetto), правильные и неправильные глаголы, использование незаконченного прошедшего времени.
Магазины и покупки.
1. Nuovo Progetto Italiano 1: Грамматика: безударные прямые и косвенные местоимения и их употребление с глагольными формами настоящего и прошедшего времени, а также с модальными глаголами; ударные местоимения в сочетании с предлогами. Чтение и анализ текстов: чтение, анализ и пересказ текстов об итальянских продуктах; как пишется короткий рекламный текст на итальянском языке. Разговорная практика: лексика о разных магазинах и о покупках в них; лексика о телевидении, о телепередачах и о сериалах; как пересказывать их содержание на итальянском языке. 2. Nuova Grammatica Pratica Della Lingua Italiana: слитные местоимения (pronomi combinati).
Итальянская мода.
1. Nuovo Progetto Italiano 1: Грамматика: повторение возвратных глаголов в настоящем и прошедшем временах; введение в повелительное наклонение; глаголы в форме повелительного наклонения в сочетании с местоимениями. Чтение и анализ текстов: инструкции, рецепты и другие тексты, где фигурирует повелительное наклонение и сочинение подобных текстов. Разговорная практика: как давать инструкцию и как указывать дорогу; Лекcика, связанная с итальянской модой. 2. Nuova Grammatica Pratica Della Lingua Italiana: простое и сложное время условного наклонения (condizionale semplice e composto); частицы ci и ne; сравнительная и превосходная степени, относительная и абсолютная превосходная степени; относительные местоимения che и cui.

Элементы контроля

Работа дома
Под работой дома понимается: выполнение письменного задания (упражнение, сочинение, эссе, перевод, письмо) или выполнение устного задания (подготовка текста, лексики для дискуссии, пересказа текста, реферирование, подготовка диалога, монолога).
Работа на занятии
Контрольная работа
Под контрольной работой понимается: выполнение письменного теста или написание контрольной работы по пройденному материалу по пройденной теме, параграфу учебника или в конце модуля.
Экзамен
Экзамен проводится в письменной и устной форме. Экзамен проводится на платформе Zoom (https://us04web.zoom.us). К экзамену необходимо подключиться за 3 минуты до начала. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: надежная связь, поддержка платформы Zoom. Для участия в экзамене студент обязан: включить камеру и микрофон. Возможное Оборудование: Пк/ноутбук/планшет/смартфон. Во время «письменного» экзамена студентам запрещено: покидать сессию, использовать чат платформы Zoom без разрешения преподавателя. Во время «письменного» экзамена студентам разрешено: Задавать вопросы преподавателю в случае возникновения непонимания по заданиям. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается: Отсутствие студента в режиме онлайн в течение двух минут при условии возникновения проблем со связью. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается: отсутствие студента в режиме онлайн более двух минут. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи будет обсуждена с преподавателем в индивидуальном порядке.
Текущий контроль письменной речи
Текущий контроль устной речи
Текущий контроль устной речи осуществляется в следующих формах: монологические и диалогические высказывания по тематике курса, пересказ или реферирование текста, дискуссия.
Аттестационная работа
Проводится по пройденной теме в форме письменной контрольной работы, включающей лексико-грамматический тест, тест на понимание звучащего текста, тест на понимание письменного текста, продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей.
Экзамен
Экзамен по дисциплине проводится в устной и письменной форме без использования прокторинга. Экзамен проводится на платформе ZOOM https://zoom.us/. К экзамену необходимо подключиться согласно точному расписанию, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками, общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате). Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее 10 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 10 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.2 * Аттестационная работа + 0.2 * Текущий контроль письменной речи + 0.2 * Текущий контроль устной речи + 0.4 * Экзамен
Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * Аттестационная работа + 0.2 * Текущий контроль письменной речи + 0.2 * Текущий контроль устной речи + 0.4 * Экзамен

Бакалаврская программа «Иностранные языки и межкультурная коммуникация»

Практический курс второго иностранного языка (итальянский язык)

Преподаватель

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература