Кто читает:: Школа иностранных языков

Статус:: Курс по выбору

Когда читается:: 1-й курс, 1-4 модуль

Преподаватели

Зотова Надежда Дмитриевна

Ковальчук Анастасия Юрьевна

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Программа дисциплины «Практический курс второго иностранного языка (французский)» по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика» предусматривает обучение французскому языку с нулевого уровня. Основной целью курса является формирование иноязычной коммуникативной компетенции на уровне, соответствующем «Допороговому уровню» А2/ «Допороговому усиленному уровню» А2+ в общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком. Данный уровень является минимально необходимым и достаточным для решения социально-коммуникативных задач в различных областях социально-культурной и бытовой сфер деятельности, а также для дальнейшего самообразования. На ОП «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» = НИУ ВШЭ достижение указанного уровня обеспечивает возможность изучения французского языка на продвинутом этапе обучения (3 и 4 курсы) в рамках изучения французского языка для профессиональных целей.

Цель освоения дисциплины

Формирование иноязычной коммуникативной компетенции не ниже уровня А1-А2 (базовый уровень). Владение уровнем А2 позволяет выполнять задачи, связанные с простым обменом информацией на знакомые или бытовые темы, рассказывать в простых выражениях о себе, своих родных и близких, описывать основные аспекты повседневной жизни.

Планируемые результаты обучения

уметь писать эл. письмо другу; поздравительную открытку.
Понимать основное содержание аутентичных общественно-политических и публицистических текстов; запрашиваемую информацию в нелинейных текстах (таблицах, схемах, графиках, диаграммах и др.);
Понимать основное содержание аутентичных общественно-политических и публицистических текстов; запрашиваемую информацию в нелинейных текстах (таблицах, схемах, графиках, диаграммах и др.);
понимать основное содержание и вычленять запрашиваемую информацию звучащих текстов по изучаемой теме, построенных на знакомом языковом материале и произнесенных четко;
понимать основное содержание и детали кратких адаптированных письменных текстов по изучаемой теме
понимать основное содержание и детали кратких учебных письменных текстов по изучаемой теме
понимать основное содержание кратких звучащих текстов на тему знакомство, построенных на знакомом языковом материале и произнесенных четко, в небыстром темпе;
понимать основное содержание, вычленять запрашиваемую информацию звучащих текстов по изучаемой теме, построенных на знакомом языковом материале и произнесенных четко;
продуцировать монолог /диалог аргументативного типа; участвовать в дискуссии;
продуцировать монолог /диалог аргументативного типа; участвовать в дискуссии; в диалоге-расспросе; в ролевой игре.
продуцировать монологическую речь; - участвует в диалоге-расспросе на тему знвкомство
умеет составлять короткий отзыв/рецензию; короткий текст описательного характера.
уметь анализировать/синтезировать информацию в форме компьютерной презентации
уметь анализировать/синтезировать информацию в форме компьютерной презентации;
уметь заполнять бланк/формуляр; пишет открытку другу.
уметь писать текст-сравнение с элементами аргументации.
уметь писать эл. письмо другу; письмо родным.
уметь продуцировать монолог-повествование, монолог-описание и участвовать в диалоге-расспросе, в дискуссии.
уметь продуцировать монолог-повествование, монолог-описание; и участвовать в диалоге-расспросе; в дискуссии.
уметь составлять короткий отзыв/рецензию; короткий текст описательного характера.
уметь составлять письмо/статью.
уметь учавствовать в диалоге-расспросе; в ролевой игре.

Содержание учебной дисциплины

Человек и его семья, друзья, любимые занятия.
Человек и стиль его жизни.
Человек и его социальные связи.
Человек и общество.
Человек и его социально-бытовая деятельность.
Человек в городе, стране и мире.
Человек в политическом и экономическом контексте.
Человек и современное общество.
Человек в культурно-историческом контексте.
Человек в мировом образовательном и информационном пространстве.

Элементы контроля

Устный опрос (пересказ/ реферирование/ аннотирование текста, аудио-видео документа)
Экзамен
Продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей
Письменный тест на общее/детальное понимание звучащего текста
Письменный тест на общее/детальное понимание письменного текста
Письменная аттестационная работа

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
0.1 * Устный опрос (пересказ/ реферирование/ аннотирование текста, аудио-видео документа) + 0.1 * Письменный тест на общее/детальное понимание звучащего текста + 0.4 * Экзамен + 0.1 * Письменный тест на общее/детальное понимание письменного текста + 0.1 * Продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей + 0.2 * Письменная аттестационная работа
2021/2022 учебный год 4 модуль
0.1 * Продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей + 0.4 * Экзамен + 0.2 * Письменная аттестационная работа + 0.1 * Устный опрос (пересказ/ реферирование/ аннотирование текста, аудио-видео документа) + 0.1 * Письменный тест на общее/детальное понимание письменного текста + 0.1 * Письменный тест на общее/детальное понимание звучащего текста
2022/2023 учебный год 2 модуль
0.1 * Устный опрос (пересказ/ реферирование/ аннотирование текста, аудио-видео документа) + 0.1 * Продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей + 0.1 * Письменный тест на общее/детальное понимание письменного текста + 0.2 * Письменная аттестационная работа + 0.1 * Письменный тест на общее/детальное понимание звучащего текста + 0.4 * Экзамен
2022/2023 учебный год 4 модуль
0.1 * Письменный тест на общее/детальное понимание письменного текста + 0.4 * Экзамен + 0.1 * Устный опрос (пересказ/ реферирование/ аннотирование текста, аудио-видео документа) + 0.1 * Письменный тест на общее/детальное понимание звучащего текста + 0.1 * Продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей + 0.2 * Письменная аттестационная работа

Бакалаврская программа «Иностранные языки и межкультурная коммуникация»

Практический курс второго иностранного языка (французский язык)

Преподаватели

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература