Подкасты как развивающийся медиаформат

2021/2022

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

4

Кредиты

Кто читает:

Институт медиа

Статус:

Курс по выбору

Когда читается:

3-й курс, 3, 4 модуль

Преподаватель

Антонова Валерия Алексеевна

Программа дисциплины

Аннотация

Курс направлен на изучение подкастов как сегмента медиарынка. Предполагается вместе со студентами рассмотреть теоретические основы производства и продвижения подкастов, планируется изучать как российские, так и зарубежные подкасты. В ходе курса будут рассмотрены основные форматы подкастов: интервью, авторский комментарий, панельная дискуссия, документальный сторителлинг. Особое внимание будет уделено практическим занятиям, в рамках которых студенты будут составлять планы подкастов, записывать и монтировать подкасты.

Цель освоения дисциплины

• Формирование у студентов представлений о специфике подкастов как медиаформата
• Ознакомление с основными жанрами подкастов, изучение существующих подкастов на русском и английском языках
• Развитие навыков сторителлинга, проведения интервью, работы с источниками информации, структурирования данных, выстраивания драматургии при подготовке подкаста
• Развитие навыков записи, монтажа и оформления подкастов
• Формирование понимания особенностей аудитории подкастов, умения определить потенциальную аудиторию подкаста
• Ознакомление со способами монетизации подкастов, развитие навыков создания нативной рекламы и спонсорского контента в подкастах
• Анализ способов продвижения подкастов, ознакомление со способами развития бренда подкаста

Планируемые результаты обучения

• Выбирает героя интервью, составляет список вопросов к интервью, проводит интервью
• Записывает, монтирует подкаст, выбирает звуковое оформление, сводит звук
• Называет виды основные виды интервью
• Называет основные приемы драматургии, применяемые в подкасте
• Называет типы оборудования для записи подкаста и техники звукозаписи
• Описывает способы привлечения аудитории, продвижения подкастов, работы с сообществом
• Определяет аудиторию подкаста в зависимости от его жанра и формата
• Придумывает истории, способные проиллюстрировать тему подкаста. Создает персонажей и конфликт подкаста. Выстраивает логику истории в подкасте
• Создает подкаст: выбирает тему, выбирает формат, составляет план сезона, составляет план выпуска, выбирает и приглашает гостей и/или соведущих, записывает подкаст, монтирует, создает аудиовизуальное оформление, продвигает подкаст
• Составляет план выпуска подкаста — от выбора темы и гостей до примерного сценария подкаста
• Сравнивает форматы рекламы в подкастах
• Студент называет основные отличия подкаста от других медиа. Отличает основные жанры подкастов. Называет наиболее популярные российские и зарубежные подкасты и их жанровые особенности

Содержание учебной дисциплины

• Подкасты как медиаформат
• Структура и драматургия подкаста
• Сторителлинг в подкастах
• Подкасты и интервью
• Продюсирование подкаста
• Техника записи подкаста
• Продвижение подкаста и монетизация

Элементы контроля

• Посещаемость
• Активность на семинарах
• Домашнее задание № 1
  Если оба условия соблюдены, студент получает за домашнее задание +2 балла к итоговой оценке за семинары. Если одно условие соблюдено полностью, а второе - лишь отчасти, студент получает +1 балл к итоговой оценке за семинары. Если по крайней мере одно условие не соблюдено, студент получает 0 дополнительных баллов к оценке за семинар.
• Домашнее задание № 2
  Если все 5 условий соблюдены, домашнее задание оценивается как +5 баллов к итоговой оценке за семинары. Если соблюдены 4 условия - +4 балла, 3 условия - +3 балла и т. д. Если ни одно условие не соблюдено, студент не получает дополнительных баллов к итоговой оценке за семинары.
• Итоговый проект
  Итоговый проект выполняется в проектных командах по 3-5 человек. Оценивается по 10-балльной шкале. На финальном семинаре проектная группа представляет презентацию проекта.

Промежуточная аттестация

• 2021/2022 учебный год 4 модуль
  0.055 * Домашнее задание № 1 + 0.27 * Посещаемость + 0.135 * Домашнее задание № 2 + 0.27 * Активность на семинарах + 0.27 * Итоговый проект

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Партизанский маркетинг, простые способы получения больших прибылей при малых затратах, пер. с англ. О. Иванова, А. Мороз, 2-е изд., 432 с., Левинсон Д. К., 2013
• Радиожурналистика : учебник, Барабаш, Н. С., 2005
• Снайдер Б. - Спасите котика! И другие секреты сценарного мастерства - Издательство "Манн, Иванов и Фербер" - 2014 - 264с. - ISBN: 978-5-00057-182-8 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/62159
• Технология интервью : учеб. пособие для вузов, Лукина, М. М., 2005
• Чеппел, Д. Создаем свою компьютерную студию звукозаписи : самоучитель / Д. Чеппел. — Москва : ДМК Пресс, 2007. — 256 с. — ISBN 5-94074-011-1. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/1124 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Рекомендуемая дополнительная литература

• Петрова, А. Н. Искусство речи для радио- и тележурналистов / А. Н. Петрова. — 2-е изд. — Москва : Аспект Пресс, 2017. — 144 с. — ISBN 978-5-7567-0830-1. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/97228 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.