Кто читает:: Школа философии

Статус:: Майнор

Когда читается:: 4 модуль

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Вторая часть дисциплины «История Германии» посвящена истории Германии начиная с основания рейха и периода правления Бисмарка и заканчивая современными реалиями Германии. Студенты знакомятся с особенностями эпохи вильгельминизма и историко-политическими реалиями Германии накануне и во время Первой мировой войны. Затем рассматривается период Веймарской республики, после чего разбираются культурные и политические мифы в истории Германии. После разбора итогов Второй мировой войны в рамках курса студенты изучают историю Германии вплоть до сегодняшних дней.

Цель освоения дисциплины

Цели курса – формирование представления о важнейших процессах и событиях в истории Германии, их влиянии на дальнейшую историю Европы; – выявление значимости тех или иных исторических событий, процессов и периодов для исторического самосознания и исторической самоидентификации немецкой культуры; – определение роли религиозных и культурно-интеллектуальных факторов исторических процессов и событий; – формирование у студентов культуры осмысления истории Германии, где расширение знания об исторических фактах постоянно сопровождается работой по ее интерпретации;

Планируемые результаты обучения

Знает основные факты об основании рейха. Может воспроизвести рассмотренный материал по Германии времен правления Бисмарка.
Знает исторические особенности системы Бисмарка и эпохи вильгелминизма.
Знает основные положения об исторических реалиях Германии накануне и во время Первой мировой войны.
Может воспроизвести рассмотренные положения об истории Германии времен Веймарской республики
Может назвать ряд культурных и политических мифов в истории Германии и объяснить их особенности.
Знает исторические подробности прихода Гитлера к власти, ориентируется в положениях его политики 1930-х гг. Может воспроизвести рассмотренный материал о Германии во Второй мировой войне.
Знает основные положения истории Германии 1960-х - 1970-х гг.
Умеет воспроизвести итоги Второй мировой для Германии и порядок формирования двух Германий.
Ориентируется в истории Германии 1980-х гг., знает основные события и персоналии.
Знает особенности современной истории Германии, способен воспроизвести их в соответствии с предлагаемым материалом.

Содержание учебной дисциплины

Раздел II. Тема 1. Основание рейха. Германия Бисмарка 1866-1890
Основание рейха. Германия Бисмарка 1866-1890
Раздел II. Тема 2. Система Бисмарка и эпоха вильгельминизма
Система Бисмарка и эпоха вильгельминизма
Раздел II. Тема 3. Германия накануне и во время Первой мировой войны
Германия накануне и во время Первой мировой войны
Раздел II. Тема 4. Веймарская республика (1918/19 – 1933)
Веймарская республика (1918/19 – 1933)
Раздел II. Тема 5. Культурные и политические мифы в истории Германии
Культурные и политические мифы в истории Германии
Раздел II. Тема 6. Германия накануне и во время Второй мировой войны
Приход Гитлера к власти. Политика Гитлера и основные события в 1933-1939 гг. Вторая мировая война, ее этапы и ключевые события.
Раздел II. Тема 7. Итоги Второй мировой войны и образование двух «Германий»
Окончание Второй мировой войны. Нюрнбергские процессы и первые послевоенные годы. Образование ФРГ и ГДР. Конрад Аденауэр и его политический курс.
Раздел II. Тема 8. ФРГ и ГДР в 1960-1970-е гг.
Берлинская стена и окончательное разделение Германии. 1968-й год в ФРГ и ГДР и Фракция Красной Армии. Преодоление прошлого. Вилли Брандт и Эрих Хонеккер.
Раздел II. Тема 9. 80-е гг. как путь к Wiedervereinigung
Гельмут Коль как ключевая фигура процесса объединения Германии. Бархатные революции в Европе. Падение Берлинской стены.
Раздел II. Тема 10. Германия сегодня
Последствия Wiedervereinigung для Германии и всей Европы. Евросоюз и Германия как его лидер. Политика Герхарда Шредера и Ангелы Меркель. Миграционный кризис.
Раздел I. Тема 1. Древние германцы в истории и традиции
Сведения о древних германцах и их источники. Академические дискуссии о древних германцах. Образы древних германцев в европейской культуре. Древние германцы в политической пропаганде XIX — XX вв.
Раздел I. Тема 2. Возникновение германского королевства
Франкская держава. Каролинги. Саксонская династия Людольфингов. Основные особенности державы Оттонов. Приобретение императорского титула германскими королями и его значение. Возникновение германского королевства и римские коронации германских королей в последующей исторической и культурной традиции.
Раздел I. Тема 3. Соперничество между императорами и папами
Причины и ход т. н. борьбы за инвеституру. Личности Генриха IV и Григория VII. Каносса. Вормсский конкордат 1122 г. и его последствия. Конфликты императоров с папами Римскими в XII — XIV вв. Отражение противостояния папства и императоров в исторических сочинениях и политических концепциях Нового времени.
Раздел I. Тема 4. Священная Римская империя
Эпоха Штауфенов и ее восприятие в немецкой культуре XIX — XX в. Междуцарствие. Второй половины XIII в. Позднесредневековая империя: деградация государственности или ее складывание? Городская жизнь. Ганзейский союз. Альтернатива централизация- децентрализация в истории германских земель. Истоки будущей самостоятельности Австрии и Швейцарии. Императорская власть, соборное движение и церковь: назревание кризиса. Споры о позднесредневековой истории Германии в Новое время.
Раздел I. Тема 6. Реформация. Тридцатилетняя война и Вестфальский мир
Реформация. Тридцатилетняя война и Вестфальский мир
Раздел I. Тема 5. Культура средневековой Германии
Германский эпос. Романские и готические архитектура и скульптура, их оценки в немецкой культуре Нового времени. Миннезингеры и ваганты. Рейнская мистика. Николай Кузанский.
Раздел I. Тема 7. Возвышение Пруссии. Эпоха Просвещения
Возвышение Пруссии. Эпоха Просвещения
Раздел I. Тема 8. Рождение немецкой нации (1806–1848)
Рождение немецкой нации (1806–1848)

Элементы контроля

Работа на семинарах
Самостоятельная работа
Письменные работы
Экзамен
Экзамен проводится в устной форме (опрос по материалам курса). Экзамен проводится на платформе Zoom (https://www.zoom.us/). К экзамену необходимо подключиться согласно расписанию ответов, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка Zoom. Для участия в экзамене студент обязан: поставить на аватар свою фотографию, явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее минуты. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение минута и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи подразумевает использование усложненных заданий.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.6 * Работа на семинарах + 0.4 * Экзамен

Бакалаврская программа «Философия»

История Германии, часть 2

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература