Кто читает:: Департамент истории и теории литературы

Статус:: Курс по выбору

Когда читается:: 1-й курс, 2 модуль

Преподаватель

Мороз Андрей Борисович

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс посвящен изучению русского фольклора как единой коммуникативной системы, основанной на устной передаче информации. Он построен с учетом того, что жанровая специфика фольклорного текста во многом определяется формами его бытования и узусом. Вместе с тем фольклор понимается не как совокупность жанров устного народного творчества, но как система взглядов на окружающий мир, традиционная культура в целом в самых разнообразных ее проявлениях. Поэтому помимо собственно жанров устного народного творчества большое внимание в рамках курса уделяется другим сторонам народной культуры: мифологии, обрядности, быту, языку и т. п., а сами фольклорные жанры рассматриваются не в художественном аспекте (как произведения искусства), а как функциональная составляющая народной жизни, неотделимая от других ее проявлений. В ходе курса студентам предстоит выполнить ряд домашних работ и сдать экзамен. Итоговая оценка по дисциплине рассчитывается по следующей формуле: Оитоговая = 0,2*ауд + 0,2*дз +0,6*Оэкзамен

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Фольклор» являются усвоение студентами знания о фольклоре как особой форме словесности, о специфике русской (и восточнославянской) фольклорной традиции, об истории собирания и изучения фольклора, о специфике его бытования и связи с другими культурными явлениями; формирование у студентов умений и практических навыков анализа фольклорных фактов и явлений в широком этнокультурном контексте, "дешифровки" и комментирования фольклорных текстов; развитие у студентов критического мышления и способности сопоставлять и анализировать материал, пользоваться различными методами и инструментарием ряда гуманитарных дисциплин.

Планируемые результаты обучения

Знают основные особенности и закономерности существования традиционной культуры в отличие от культуры письменной; владеют методами филологического исследования в области традиционной культуры; умеют оперировать основными понятиями и категориями филологической фольклористики и этнологии.
Умеют применять методологию фольклористики и этнологии при анализе фактов устной культуры; проводить самостоятельные полевые исследования в области традиционной культуры и массовой культуры, имеющей в основе традиционные механизмы
Владеет методами полевой работы на селе, в городе и в интернете; навыками применения основных методов филологического и этнологического анализа для решения исследовательских задач в области исследования традиционной культуры; навыками ведения научной дискуссии
Умеют ставить исследовательскую задачу, выполнять исследование, представлять его и обсуждать с коллегами по курсу; владеют навыками применения основных методов филологического и этнологического анализа для решения исследовательских задач в области исследования традиционной культуры; умеют применять методологию фольклористики и этнологии при анализе фактов устной культуры;

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Введение. Специфика фольклора.
Устный характер фольклора. Особенности устной культуры в отличие от письменной. Синкретизм фольклора. Традиция и новаторство в фольклоре. Вариативность фольклорного текста. Контаминация в фольклоре. Проблема авторства. Фольклоризация авторских по происхождению текстов. Исполнитель и реципиент – интеракция в процессе исполнения фольклорного текста. Фольклористика в ряду других дисциплин. Фольклористика и этнография. Фольклористика и лингвистика. Фольклористика и литературоведение. Фольклористика и социология. Место русского фольклора среди других славянских. Жанровый состав русского фольклора. Принципы выделения жанров (формальные, содержательные критерии, формы бытования текста, функция текста в народной культуре). Особенности бытования отдельных жанров (обзор). Выделение фольклорных жанров в фольклористике и внутри народной традиции.
Тема 2. Обрядовый фольклор.
Понятие обряда. Связь обряда и мифологии. Магия как форма воздействия на окружающий мир и как способ поддержания человека с окружающим миром и социумом. Обрядность и обычное право. Место обрядового текста в структуре обряда. Соотношение обряда и текста. Виды обрядов и обрядового фольклора.Народный календарь. Календарная обрядность, принципы и система народного календаря. Принципы организации народного календаря. Календарное время в фольклоре. Календарные обряды и обрядовые тексты. Родильные, свадебные похоронные обряды и фольклор. Народная педагогика. Окказиональная обрядность. Скотоводческие, строительные, метеорологические, лечебные обряды, любовная магия, колдовство. Строительный ритуал. Окказиональный обрядовый фольклор: заговоры, приговоры, колыбельные и др.
Тема 3. Эпические и жанры русского фольклора (песенные и прозаические).
Былины. Исторические песни. Духовные стихи. Баллады. Сюжетика и поэтика эпических песен. Формы их бытования. Историзм эпоса. Соотношение исторического и мифологического в фольклорном эпосе. Понятие эпического времени и пространства, эпической биографии героя. Источники сюжетов, мотивов, персонажей в эпосе. Взаимодействие эпических жанров, переход из одного жанра в другой. Сказка, ее виды. Волшебные сказки, сказки о животных, новеллистические сказки. Исследования В.Я. Проппа о сказке и их дальнейшее развитие. Сказка и обрядность. Сказка и мифология. Проблемы составления указателя сказочных сюжетов. Указатели сказочных сюжетов и мотивов Аарне-Томпсона, СУС и другие. Несказочная проза: легенды, предания, былички. Смежные жанровые образования: бывальщина, меморат, фабулат. Отражение народной мифологии в быличках, истории в преданиях, христианской традиции в легендах. Разновидности преданий ("исторические", топонимические и др.) и легенд (этиологические, эсхатологические). Поэтика и особенности бытования жанров.
Тема 4. Поэтика фольклорного текста.
Основные формы бытования и приемы создания фольклорного текста. Импровизация в рамках традиции. Формульность. Мотив в фольклоре. Использование тропов. Ритмика и рифма в фольклоре. Особенности сюжета фольклорного текста.

Элементы контроля

активность на семинарах
домашние задания
Задание может быть выполнено с опозданием не более чем на неделю
Экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.2 * активность на семинарах + 0.2 * домашние задания + 0.6 * Экзамен

Бакалаврская программа «Филология»

Контакты

Фольклор

Преподаватель

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература