Веб-приложение является популярной формой коммуникационного формата, широко применяется брендами, компаниями для решения разных задач. Современные программы и технологии значительно упростили процесс создания, предлагая альтернативу программированию в виде специальных конструкторов. Первая часть дисциплины посвящена знакомству с понятием, компонентами, принципами работы, видами приложений (мобильные, десктопные, web).Вторая часть практическая, состоит из трех блоков, соответствующих этапам разработки приложений:1) Проектирование/прототипирование. Студенты научатся декомпозировать задачу, продумывать, создавать эскизы интерфейса, составлять прототипы, определяться с переходами.2) Основы дизайна для веб-приложений. Слушателям предстоит превращать прототипы в экранные формы.3) Разработка. На данном этапе предстоит погружение в конструкторы сайтов типа tilda, readymag, и в основы NoCode инструментов
Цель освоения дисциплины
Целью освоения программы является знакомство с базовыми понятиями приложений (мобильные, десктопные, web), а также практическая работа (разработка приложений).
Планируемые результаты обучения
Знают что такое цифровой продукт, основные принципы и этапы создания цифровых продуктов
Умеют формулировать и приоритизировать продуктовые гипотезы
Владеют качественными методами проверки гипотез и тестирования дизайна
Умеют составлять карты пользовательских путей
Умеют работать с программой Figma (создавать формы, объекты, настраивать шрифты, цвета)
Умеют создавать компоненты, использовать библиотеки-компонентов и работать с Figma Community
Умеют создавать дизайн продукта в Figma и имеют навыки прототипирования
Умеют работать с конструктором сайтов Tilda: использовать готовые блоки, создавать кастомные блоки, настраивать анимацию, настраивать интеграции с внешними сервисами
Понимают основы UX и UI дизайна, пользуются дизайн-площадками
Умеют создавать формы сбора данных от пользователей
Умеют собирать данные об активности пользователей, и анализировать их
Знают о возможностях современных AI инструментов, облегчающих работу над созданием современных цифровых продуктов
Умеют работать с программой Figma (создавать формы, объекты, настраивать шрифты, цвета); создавать дизайн продукта в Figma и имеют навыки прототипирования
Умеют работать с конструктором сайтов Tilda: использовать готовые блоки, создавать кастомные блоки, настраивать анимацию, настраивать интеграции с внешними сервисами.
Умеют формулировать и приоритизировать продуктовые гипотезы. Умеют собирать данные об активности пользователей, и анализировать их. Знают о возможностях современных AI инструментов, облегчающих работу над созданием современных цифровых продуктов
Знают что такое цифровой продукт, основные принципы и этапы создания цифровых продуктов.
Умеют создавать формы сбора данных от пользователей, карты пользовательских путей. Владеют качественными методами проверки гипотез и тестирования дизайна
Владеют качественными методами исследования аудитории, умеют формулировать и приоритизировать продуктовые гипотезы.
Содержание учебной дисциплины
Тема 1. Введение в создание цифровых продуктов
Тема 2. Изучение целевой аудитории, определение функционала цифрового продукта и проверка гипотез
Тема 3. Подход к разработке дизайна цифровых продуктов.
Тема 3. Подход к разработке дизайна цифровых продуктов
Тема 4. Тестирование дизайна цифрового продукта
Тема 5. Сборка интерфейса цифрового продукта с помощью no code инструментов
Тема 6. Работа с данными пользователей, интеграции
Элементы контроля
Домашнее задание 1
Итоговый проект
Итоговый проект состоит из готового цифрового продукта и презентации о проделанной работе.
12380 - Спроси маму: Как общаться с клиентами и подтвердить правоту своей бизнес-идеи, если все кругом врут - Р.Фитцпатрик - Альпина Паблишер - 9785961447521 - 2017 - https://hse.alpinadigital.ru/book/12380 - Alpina
Преподаватели
Истомина Дарья Евгеньевна
Михайлов Антон Александрович
Садомов Евгений Геннадьевич
Программа дисциплины
Аннотация
Цель освоения дисциплины
Планируемые результаты обучения
Содержание учебной дисциплины
Элементы контроля
Промежуточная аттестация
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
Рекомендуемая дополнительная литература
Авторы