Практикум: Диагностика в психологическом консультировании

2019/2020

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Департамент психологии

Статус:

Курс по выбору

Когда читается:

3-й курс, 1, 2 модуль

Преподаватель

Антонова Анна Валерьевна

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина направлена на ознакомление студентов с диагностикой, используемой в психологическом консультировании. В рамках дисциплины будут рассмотрены основные виды запросов на психологическую помощь, цели и задачи диагностики внутри психологического консультирования и ее отличие от других видов психологической диагностики, а также отработан навык построения психологических гипотез и подбора диагностического инструментария под них.

Цель освоения дисциплины

• знакомство студентов с основными целями, задачами и видами диагностики в психологическом консультировании;
• формирование умения подбирать адекватный диагностический комплекс в соответствии со спецификой консультативного кейса;
• формирование профессиональных навыков, необходимых в работе психолога- консультанта

Планируемые результаты обучения

• знание основных целей и задач в психологическом консультировании; понимание отличия диагностики в психологиеском конслуьтировании от любой другой психодиагностики
• навык формирования первичной и рабочей гипотезы; определение типа запроса и жалобы
• умение подбирать адекватный диагностический комплекс в соответствии со спецификой консультативного кейса
• формирование профессиональных навыков, необходимых в работе психолога- консультанта

Содержание учебной дисциплины

• Психодиагностика в психологическом консультировании: задачи и подходы
  Основные задачи использования диагностики в психологическом консультировании. Психодиагностика как средство организации терапевтической коммуникации. Этические и организационные аспекты психодиагностики в психологическом консультировании и психотерапии. Диагностика как инструмент взаимодействия с клиентом. Психолог как инструмент диагностики.
• Постановка гипотез и подбор инструментария. Обобщение результатов диагностики по гипотезам
  Роль гипотезы в подборе диагностического инструментария. Навык подбора диагностического инструментария под поставленные задачи и гипотезы.
• Организационные аспекты диагностики в психологическом консультировании. Навык подготовки обратной связи для клиента, коллеги, заказчика. Психодиагностическое заключение для клиента как вариант психологического консультирования
  Уместность использования диагностического инструментария. Виды обратной связи: для клиента, для заказчика, для коллеги(супервизора) и их отличия. Навык подготовки обратной связи в индивидуальном и групповом консультировании. Терапевтическая эффективность психодиагностики в консультировании и ее ограничения.
• Проективные методики в психологическом консультировании
  Особенности использования проективных методик в психологическом консультировании. Некоторые виды проективных методик: методика неоконченных предложений, РНЖ, ДДЧ и тп.

Элементы контроля

• Аудиторная активность
• Домашнее задание 1. Подбор методики для использования в консультировании
• Домашнее задание 2. Провести одну проективную методику из материалов курса на одом испытуемом

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (2 модуль)
  Оокончательная =0.4*(0,3*Одз1 + 0,7*(Одз2 = Ок1 + Ок2 + Ок3+ Ок4+ Ок5+ Ок6)) + 0.6*((N1 + N2 + … Ni) / P)

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Архиреева Т.В. - Основы психодиагностики - Русайнс - 2019 - 120с. - ISBN: 978-5-4365-3498-5 - Текст электронный // ЭБС BOOKRU - URL: https://book.ru/book/933577
• Чиркова Ю. В., Колосова Т. А. - ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ В ДИАГНОСТИКЕ НАРУШЕНИЙ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ. Учебное пособие для вузов - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 218с. - ISBN: 978-5-534-05895-6 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/proektivnye-metody-v-diagnostike-narusheniy-razvitiya-lichnosti-v-detskom-vozraste-441308

Рекомендуемая дополнительная литература

• Василюк, Е. Ф. (1999). От психологической практики к психотехнической теории. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.E63A3D6F
• Зобнина, Л. (2013). Анализ Показателей Психологических Рисуночных Тестов. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.5B2CAEEF
• Роджерс, К. (2011). Вопросы, Которые Я Бы Себе Задал, Если Бы Был Учителем. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.9D39AA3F