Психологический практикум: Навыки модерации группы

2020/2021

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Департамент психологии

Статус:

Курс по выбору

Когда читается:

3-й курс, 3, 4 модуль

Преподаватель

Штроо Владимир Артурович

Программа дисциплины

Аннотация

Целями освоения дисциплины «Практикум: Навыки модерации группы» являются усвоение студентами основных положений и принципов проведения эффективной модерационной сессии в малой группе, а также формирование у них навыков реализации существующих и разработки новых методов, приемов и техник модерации. В результате освоения дисциплины студент будет иметь представление об истории развития, теоретико-методологической основе и сферах применения модерации как технологии групповой работы; уметь разрабатывать сценарии модерационных сессий и правильно подбирать методы (техники) модерации, проводить групповые сессии с их использованием. В итоге студент получит опыт практического применения навыков модерации групповой работы. Дисциплина не предусматривает экзамен как элемент промежуточного контроля. Блокирующие элементы не предусмотрены. Текущий контроль включает в себя такие элементы, как: домашнее задание, контрольная работа, аудиторная работа, самостоятельная работа (эссе). Домашнее задание выполняется в форме плана-сценария для проведения «рабоче-го» совещания или групповой дискуссии. Аудиторная работа – самостоятельное проведение (в паре с другим студентом) модерационной сессии в учебной студенческой группе на основе разработанного плана-сценария. Контрольная работа – выполняется в тестовой форме с использованием ЛМС. Самостоятельная работа – проводится письменно в форме эссе с самоанализом проведенной модерационной сессии и Приложения (обновленный или переработанный сценарий модерационной сессии с учетом полученного опыта ее проведения и обратной связи от группы).

Цель освоения дисциплины

• усвоение студентами основных положений и принципов проведения эффективной модерационной сессии в малой группе
• формирование у студентов навыков реализации существующих и разработки новых методов, приемов и техник модерации

Планируемые результаты обучения

• Знает историю создания и основные принципы технологии модерации групповой работы
• Знает функции модератора групповой работы и способы их реализации
• Знает основные социально-психологические закономерности группового принятия решения
• Умеет разработать план-сценарий модерационной сессии
• Умеет провести модерационную сессию по разработанному сценарию
• Умеет проанализировать и оценить свою и чужую модерационную сессию
• Умеет проанализировать свой и чужой опыт проведения модерационной сессии

Содержание учебной дисциплины

• Модерация: основные понятия и принципы
• Групповой ведущий как модератор. Функции модератора
• Групповое решение проблем
• Подготовка к модерации групповой работы
• Базовые процессы модерации
• Основные процедуры модерации
• «Метаплан» как технология модерации групповой работы
• Методы повышения креативности в группе

Элементы контроля

• Домашнее задание
• аудиторная работа (самостоятельное проведение модерационной сессии)
• контрольная работа (тест)
• самостоятельная работа (самоанализ)

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (4 модуль)
  0.4 * аудиторная работа (самостоятельное проведение модерационной сессии) + 0.2 * Домашнее задание + 0.2 * контрольная работа (тест) + 0.2 * самостоятельная работа (самоанализ)

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Команды в современных организациях +CD : учебник, Чанько, А. Д., 2011

Рекомендуемая дополнительная литература

• Методы активного социально - психологического обучения : учебник и практикум для акад. бакалавриата, Штроо, В. А., 2015