Психология личности и индивидуальных различий

2020/2021

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

5

Кредиты

Кто читает:

Департамент психологии

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

1-й курс, 3, 4 модуль

Преподаватели

Гришутина Милена Максимовна

Климочкина Анастасия Юрьевна

Львова Елена Николаевна

Щебетенко Сергей Александрович

Программа дисциплины

Аннотация

Проблема индивидуальных различий является для психологии фундаментальной. Почему люди различаются между собой? Как эти различия отражаются на жизни людей? В курсе рассматривается несколько центральных вопросов. 1. Изучается проблема личности как центрального понятия дифференциальной психологии. 2. Изучается роль таких важных сопутствующих конструктов как темперамент и характер. 3. Изучается проблема индивидуальной вариативности к ментальной эффективности, в первую очередь - в интеллекте. 4. Изучаются индивидуальные различия в ключевых сферах социальной жизни человека - профессиональных интересах, политических и религиозных установках, сексуальности.

Цель освоения дисциплины

• Формирование у студентов базового понятия о принципах психологического измерения
• Формирование у студентов представления о чертах личности и принципах их измерения
• Формирование знаний о современных структурных теориях личности
• Формирование у студентов знаний об изменчивости и стабильности личности
• Формирование у студентов знаний о биологических основах личности
• Формирование у студентов знаний о генетических и средовых влияниях на личность
• Формирование у студентов знаний о современных подходах к темпераменту
• Формирование у студентов знаний о личностных нарушениях и их исследовании
• Формирование у студентов знаний об эффектах личности на жизненные события
• Формирование у студентов знаний о ментальных способностях и их исследованиях
• Формирование у студентов знаний об исследованиях профессиональных интересов
• Формирование у студентов знаний о религиозности и политических установках как личностных характеристиках
• Формирование у студентов знаний о сексуальности как личностной характеристике
• Формирование у студентов представлений о трендах развития современной дифференциальной психологии

Планируемые результаты обучения

• Владеет базовыми понятиями психологического измерения
• Понимает проблемы изучения черт личности
• Понимает роль факторного анализа в изучении черт личности
• Понимает специфику лексического подхода к изучению черт личности
• Знает основные структурные модели черт личности
• Знает специфику исследования стабильности и изменчивости черт личности
• Знает основные факты о стабильности/изменчивости личности с возрастом
• Знает основные биологические теории личности
• Знает основные принципы и результаты психогенетических исследований личности
• Знает основные принципы эволюционного подхода к проблеме черт личности
• Знает основные результаты исследований личностных нарушений
• Знает основные результаты исследований личности в браке
• Знает основные следствия черт личности для здоровья
• Знает специфику взаимосвязи черт личности с академической успешностью
• Знает специфику взаимосвязи черт личности с профессиональной эффективностью
• Знает специфику взаимосвязи черт личности с соблюдением закона и криминальным поведением
• Знает основные результаты исследований ментальных способностей.
• Знает основные модели и теории интеллекта
• Знает основные результаты исследований профессиональных интересов
• Знает основные исследования религиозности как личностной характеристики
• Знает основные результаты исследований структур личности, связанных с политикой
• Знает основные результаты исследований сексуальности как личностной характеристики
• Знает основные тренды развития современной дифференциальной психологии
• Знает основные принципы исследования темперамента в современной психологии

Содержание учебной дисциплины

• Базовые понятия психологического измерения
  Основные статистические идеи: уровни измерения, стандартные баллы, коэффициенты корреляции, репрезентативность и размер выборки. Оценка качества измерения: валидность и надежность. Внутренняя согласованность. Межоценочная надежность. Ретестовая надежность. Содержательная валидность. Конструктная валидность: конвергентная и дискриминантная. Критериальная валидность. Методы измерения: самоотчеты и отчеты наблюдателей, прямые наблюдения, биоданные.
• Черты личности и вопросники
  Идея черты личности. Различия между индивидами. Черты личности и другие психологические характеристики. Существуют ли черты? Измерение черт самоотчетами и оценками наблюдателей: структурированные вопросники личности. Стратегии конструирования вопросников: Эмпирическая, факторная, рациональная стратегии. Согласованность самоотчетов и отчетов наблюдателей. Причины согласованности. Их валидность в предсказании поведения. Уклоны в самоотчетах и отчетах наблюдателей.
• Структура личности
  Факторный анализ: общие идеи. Факторный анализ черт личности. Лексический подход. Примеры раннего применения лексического подхода. Лексический подход в английском языке: Большая Пятерка. Вопросники личности и пятифакторная модель. Лексические исследования в других языках. HEXACO. Большая Тройка.
• Изменения и стабильность личности
  Определение изменения и стабильности. Изменения в средних значениях черт. Кросс-секционные и лонгитюдные исследования. Возрастные тренды в чертах. Стабильность черт. Стабильность в течение нескольких взрослых лет. Стабильность в длительные периоды. Стабильность в подростковом возрасте и юности. Личность в детстве: структура, возрастные изменения. Стабильность личности в детстве. Стабильность между детством и взрослостью.
• Биологические основы личности
  Нейротрансмиттеры. Теория Клонингера: дофамин и поиск новизны, серотонин и избегание вреда, норадреналин и зависимость от награды. Структуры мозга. Теория Грея: система поведенческой активации, система поведенческого торможения. Fight/Flight/Freeze System. Теория Айзенка. Модель Цукермана. Гормоны: тестостерон, кортизол, окситоцин.
• Генетические и средовые влияния на личность
  Nature vs Nurture. Изучение сходства родственников. Врожденность и среда, их разделение. Сходство монозиготных близнецов/прочих родственников, выросших врозь. Сравнение монозиготных и дизиготных близнецов. Аддитивное и неаддитивное генетическое влияние. Общая и уникальная среда. Предположения в основе исследований врожденности. Частные предположения о врожденности в основе близнецовых исследований. Родительское влияние, группы сверстников, порядок рождения.
• Эволюционная функция личности
  Почему люди разные? Почему вариативность не уменьшается? Идеальный уровень характеристики зависит от места и времени. Вариативность "личности" среди животных. Преимущество делать так, как не делают другие. Адаптивный компромисс на полюсах черт. Кросс-поколенческий и кросс-национальный средний уровень в чертах.
• Темперамент
  Сравнение двух конструктов. Свойства темперамента (Мерлин). Мера индивидуальных различий в раннем возрасте. Ранговая стабильность и стабильность средних. Развитие личности в детстве. "The Little Five". Построение моделей личности ребенка, нисходящий и восходящие подходы. Модели темперамента (Thomas & Chess; Buss & Plomin; Rothbart). Определения темперамента в последние годы (Goldsmith et al., 1987; Shiner et al., 2012).
• Личностные нарушения
  Идея личностных нарушений. DSM-5 и личностные нарушения: шизоидная, шизотипическая, паранойяльная, антисоциальная, пограничная, истерическая, нарциссическая, избегающая, зависимая, обсессивно-компульсивная. Кластеры A, B, C. Альтернативная система личностных расстройств. Нарушенное функционирование личности. Проблемы с Я-концепцией. Межличностные проблемы. Патологические черты. Происхождение личностных нарушений. Терапия личностных нарушений: психодинамическая, когнитивно-поведенческая, диалектическая поведенческая терапии. Психобиологическое лечение. Терапия антисоциального личностного расстройства.
• Личность и последствия для жизни
  Отношения и брак: Сходство внутри пары. Удовлетворенность браком. Дружба и прочие контакты: похожи ли друзья? Следствия для здоровья: применение веществ, продолжительность жизни, болезни сердца. Академическая успешность. Успешность на работе: как ее оценивать, роль добросовестности, тесты integrity, проблемы с обманом. Соблюдение закона и криминальность: роль само-контроля, психопатия. Удовлетворенность жизнью.
• Способности
  Структура ментальных способностей. Ч. Спирмен и g-фактор. Групповые факторы. Терстоун и семь первичных факторов. Изменения и стабильность ментальных способностей в развитии. Изменения в среднем уровне. Стабильность на протяжении жизни. Биологические корреляты ментальных способностей: размер мозга, время реакции, время осмотра. Генетические и средовые влияния на ментальные способности. Средовые влияния для плода. Питание. Порядок рождения. Эволюционная функция ментальных способностей. Последствия для жизни: академическая и профессиональная успешность, статус и доход, продолжительность жизни и здоровье, законопослушность, брак, ассортативность. Специфика задач: новые и знакомые. Поколенческие изменения в ментальных способностях (эффект Флинна). Мышление с цифрами и формами, понимание вербальных концептов. Теория множественного интеллекта Гарднера. "Триархическая теория интеллекта" Стернберга. Эмоциональный интеллект.
• Профессиональные интересы
  Проблема измерения. Конструирование шкал профессионального интереса. Основные области/измерения профессионального интереса. Профессиональные интересы и личность. Профессиональные интересы и ментальные способности. Валидность вопросников профессионального интереса. Отношения с удовлетворенностью работой и текучестью. Отношения с производительностью на работе. Происхождение профессиональных интересов: возрастные изменения, генетические и средовые влияния, эволюционная функция.
• Религия и политика
  Религиозность как личностная характеристика. Основные черты личности и религиозность. Религиозность и ментальные способности. Возрастные изменения в религиозности. Религиозность и следствия для жизни. Политика. Правый авторитаризм. Ориентация на социальное доминирование. Отношения между ними. Социальные ценности. Установки, ценности и личность. Возрастные изменения и стабильность в политических установках. Происхождение религиозных и политических установок. Биологические основы. Генетическое и средовое влияние: сходство с супругом. Эволюционная функция.
• Сексуальность
  Основные измерения в сексуальности. Сексуальность и личность. Сексуальное возбуждение, сексуальные обязательства, сексуальная ориентация и личность. Причины вариативности в сексуальности. Сексуальное возбуждение: генетическое и средовое влияние, биологические основы, эволюционная функция. Сексуальные обязательства, ограниченная и неограниченная социо-сексуальность. Сексуальная ориентация.
• Будущее психологии личности
  Проблемы, методы и обучение. Развитие личности. Личностная динамика и внутриличностные процессы. Исследования на "микро- и макро-уровне". Методологические инновации. Обучение персонологов. Механизмы, стоящие за чертами личности. Роль среды в оформлении черт. Роль морали и идеологии. Интернет и сенсорные технологии. "Личность животного".

Элементы контроля

• Аудиторная работа
• Домашняя работа
• Экзамен

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (4 модуль)
  0.6 * Аудиторная работа + 0.1 * Домашняя работа + 0.3 * Экзамен

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Психология личности : теория и исследования, Первин, Л. А., 2001
• Теории личности : основные положения, исслед. и применение : учеб. пособие для вузов: пер. с англ., Хьелл, Л., 2009
• Теории личности : основные положения, исследования и применение, Хьелл, Л., 2002

Рекомендуемая дополнительная литература

• Comprehensive handbook of psychological assessment. Vol.2: Personality assessment, , 2004
• Handbook of research methods in personality psychology, , 2007
• Measurement and evaluation in psychology and education, Thorndike, R. M., 2014
• Personality theories : an introduction, Engler, B., 2014
• Psychological testing and assessment : an introduction to tests and measurement, Cohen, R. J., 2013
• Scale construction and psychometrics for social and personality psychology, Furr, R. M., 2011
• The new psychometrics : science, psychology and measurement, Kline, P., 2008
• The SAGE handbook of personality theory and assessment. Vol.1: Personality theories and models, , 2008
• The SAGE handbook of personality theory and assessment. Vol.2: Personality measurement and testing, , 2008
• Как измерить личность, Айзенк, Г., 2000
• Психодиагностика личностных черт, Шмелев, А. Г., 2002
• Психология личности, Капрара, Дж., 2003
• Теории личности : основные положения, исследования и применение: учеб. пособие для вузов, Хьелл, Л., 2008
• Теории личности: познание человека, Клонингер, С., 2003