Социально-экономическая география

2019/2020

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

9

Кредиты

Кто читает:

Высшая школа урбанистики имени А.А. Высоковского

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

1-й курс, 1-3 модуль

Преподаватели

Никогосян Каринэ Сергеевна

Павлюк Семен Геннадьевич

Программа дисциплины

Аннотация

Целями освоения дисциплины «Социально-экономическая география» являются: формирование у студентов представления о месте экономической и социальной географии в системе географических дисциплин, значимости экономико-географического подхода в решении важнейших региональных и глобальных проблем современности, научных учениях, теориях и концепциях экономической и социальной географии, методах экономико-географического анализа; освоение студентами основополагающих категорий, процессов, явлений и феноменов социально-экономической географии для создания систематизированного целостного представления о закономерностях развития современного мира. Основные задачи дисциплины: 1. рассмотреть развитие основополагающих концепций, теорий и понятий экономической и социальной географии, методов экономико-и социально-географических исследований; 2. сформировать знания о географической среде, ресурсообеспеченности, природопользовании, закономерностях размещения и пространственного сочетания хозяйственных явлений и объектов, мировых природных ресурсов и районах их концентрации, особенностях размещения населения; 3. рассмотреть сущность НТР, ее основные черты и направления развития; 4. охарактеризовать особенности географии отраслей мирового хозяйства, виды и главные направления мировых экономических связей, отраслевой и территориальной структуры хозяйства мира и отдельных групп стран и специфику международного разделения труда; 5. изучить сущность глобализации и географические аспекты глобальных проблем человечества; 6. изучить глобальные тенденции мирового процесса урбанизации и сформировать представление о городе как о комплексной социально-экономической системе в структуре региональных и национальных экономик; 7. изучить историко- и экономико-географические характеристики макрорегионов стран мира и особенности развития городов каждого из макрорегионов. В результате освоения дисциплины студент должен знать: теоретические основы экономической и социальной географии; концептуальные положения общенаучных и географических учений, теорий, гипотез, составляющих научный каркас социально-экономической географии мира; закономерности, причины и следствия формирования и изменения политической карты мира; географические аспекты развития мира и отдельных регионов; закономерности и географические особенности динамики, структуры и расселения населения и процессов урбанизации; закономерности размещения природных ресурсов и проблемы ресурсообеспеченности; факторы размещения предприятий различных отраслей хозяйства; особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства стран разных социально-экономических типов; принципы и особенности территориальной организации производительных сил и структуры мирового хозяйства, различных стран, регионов и городов мира. В результате освоения дисциплины студент должен уметь: осуществлять типологический подход и группировку различных социально- экономических явлений и процессов; сопоставлять между собой социально-экономические показатели; определять по статистическим данным основные тенденции развития отраслей промышленности, сельского хозяйства и социальной сферы; определять уровень ресурсообеспеченности, качества жизни (мира, регионов, стран); давать экономико-географическую характеристику территории (страны, экономического района) на основе анализа исторических, экономических, социальных, статистических данных о природных условиях и ресурсах, населении и хозяйстве; анализировать современные социально-экономические процессы, прогнозировать их развитие; объяснять, опираясь на полученные теоретические знания и разнообразный фактический материал, экономико-географические, социальные, экологические и геополитические процессы различного масштаба в природе и обществе. владеть: развитой информационной культурой, выражающейся в умении отбирать необходимую информацию из различных источников и правильно ее интерпретировать; количественным, сравнительно-географическим и другими методами, навыками и приемами в экономико-географических исследованиях. Промежуточный контроль знаний и навыков студентов осуществляется преподавателями в ходе оценки аудиторной работы обучающихся, промежуточного тестирования, контрольной работы. Итоговый контроль знаний и навыков студентов осуществляется в ходе экзамена.

Цель освоения дисциплины

• Формирование у студентов представления о месте экономической и социальной географии в системе географических дисциплин
• Формирование у студентов представления о значимости экономико-географического подхода в решении важнейших региональных и глобальных проблем современности
• Формирование у студентов представления о научных учениях, теориях и концепциях экономической и социальной географии
• Формирование у студентов представления о методах экономико-географического анализа
• Освоение студентами основополагающих категорий, процессов, явлений и феноменов социально-экономической географии для создания систематизированного целостного представления о закономерностях развития современного мира

Планируемые результаты обучения

• Оперировать терминологическим аппаратом экономической и социальной географии.
• Формулировать и распознавать базовые принципы и концепции экономической и социальной географии
• Оперировать терминологическим аппаратом экономической и социальной географии
• Иллюстрировать особенности размещения природных ресурсов, производительных сил, населения
• Объяснить базовые соотношения между понятиями на интуитивном уровне и с использованием профессиональной терминологии
• Иллюстрировать особенности территориальной организации общества
• Иллюстрировать особенности размещения населения.
• Иллюстрировать особенности территориальной организации хозяйства и общества.
• Объяснить базовые соотношения между понятиями на интуитивном уровне и с использованием профессиональной терминологии.
• Прогнозировать и предлагать различные варианты развития человечества
• Описывать современные проблемы глобального развития человечества
• Владеть способами картографического изображения
• Иллюстрировать особенности социально-экономических и историко-культурных характеристик основных макрорегионов мира

Содержание учебной дисциплины

• Вводная. Структура курса. СЭГ в современном мире: местоположение внутри географии
  Сущность и структура социально-экономической географии. Место СЭГ среди наук, ее взаимоотношения с физической и общей географией.
• Пространственный анализ
• Карта - универсальный язык и инструмент географа. Картографические способы отображения СЭ явлений и процессов
• Положение геоурбанистики по отношению к СЭГ. Эволюция географического знания. Методы географических исследований
  Роль географического знания в процессах планирования и управления городами. Эволюция географического знания: этапы развития «Географический детерминизм», «Страноведение», «Культурная география», «Количественная география», «Поведенческая география», «Прикладная география», «Структурализм», «Постмодернизм», «Постструктурализм», «Современные направления анализа данных». Методы географических исследований: карта основных направлений методических инструментов исследовательской деятельности в географии и пространственных науках.
• Культурная география
  Культурная география: определение и особенности становления ("древняя и молодая наука"). Комплексное страноведение и regional geography. Представления о пространства в географической науке. Культурный ландшафт как ключевое понятие культурной географии. Становление англо-американской культурной географии в ХХ веке. Гуманитарная география в России.
• Ключевые теории и концепции теоретической географии. Условия и факторы размещения.
  Теории размещения производства А.Вебера, А.Леша, И.Тюнена, теории диффузии инноваций, полюсов роса, мир-системного анализа, центра-периферии. Природно-ресурсный фактор. Фактор трудовых ресурсов. Транспортный фактор. Наукоемкость. Экологический фактор. Глобальная проблема взаимодействия общества и окружающей природной среды. Концепция географического детерминизма. Природные условия и ресурсы. Классификация природных ресурсов. Виды природных ресурсов.
• География населения
• География транспорта
• Пространственно-временная география
  Принципы организации пространственно-временных данных Призма Хагерстранда Хронотоп Метахронность Примеры: невидимые сообщества, временная колокация бизнесов и др.
• Экономическая география
  Понятие и структура экономической географии. Влияние экономических процессов на пространственные структуры. Этапы формирования и развития экономической и социальной географии. Новая экономическая география. Пять основных элементов НЭГ.
• География поведения и восприятия
  Сводка основных понятий и направлений исследования в области поведенческой географии. Основы психологии, история становления поведенческих аспектов деятельности человека, парадигмы индивидуального восприятия пространства, развитие пространственного познания, характеристики пространственных представлений и результаты изучения собственного поведения человека в различных средах.

Элементы контроля

• Промежуточный тест по итогам тем 1-3
• Контрольная работа по теме «География мирового хозяйства
• Промежуточный тест по итогам тем 8-10
• Творческая работа “Образ города как страноведческое исследование”
  Студенты в свободной форме готовят индивидуальное страноведческое исследование через ключевые города этой страны, демонстрируя пространственные, культурно-исторические, планировочно-архитектурные и социально-экономические особенности городов. Выбор страны согласуется с преподавателем. Работа сдается в виде презентации в формате .pptx или .pdf с текстовой пояснительной запиской в Word.
• Аудиторная работа
• Экзамен
  Итоговая формула для расчета результирующей оценки по промежуточной аттестации: 0,7*сумма оценок по мероприятиям текущего контроля по 10-ти-балльной шкале+ 0,3*оценка за экзамен по 10-ти- балльной шкале. Предусмотрено выставление автоматов при накопленных оценках за мероприятия текущего контроля от 8 баллов. В таком случае это же число баллов подставляется в данную формулу и в оценку за экзамен, экзамен не сдается. Если студент по результатам контрольных мероприятий в учебный период накапливает 7 и менее баллов, то этот результат подставляется в формулу. Экзамен сдается, и оценка за промежуточную аттестацию рассчитывается по данной формуле. Экзамен проводится в письменной форме (эссе+тесты) с использованием синхронного прокторинга. Экзамен проводится на платформе Moodle (https://et.hse.ru/mod/quiz), прокторинг на платформе Экзамус (https://hse.student.examus.net). К экзамену необходимо подключиться за 15 минут. На платформе Экзамус доступно тестирование системы. Компьютер студента должен удовлетворять следующим требованиям: https://elearning.hse.ru/data/2020/05/07/1544135594/Технические%20требования%20к%20ПК%20студента.pdf) Для участия в экзамене студент обязан: заранее зайти на платформу прокторинга, провести тест системы, включить камеру и микрофон, подтвердить личность. Во время экзамена студентам запрещено: общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате), списывать, пользоваться конспектами. Во время экзамена студентам разрешено пользоваться черновиками, в том числе, на рабочем столе в Word. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается прерывание связи до 10 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается прерывание связи 10 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (3 модуль)
  0.3 * Аудиторная работа + 0.2 * Контрольная работа по теме «География мирового хозяйства + 0.15 * Промежуточный тест по итогам тем 1-3 + 0.15 * Промежуточный тест по итогам тем 8-10 + 0.2 * Творческая работа “Образ города как страноведческое исследование”

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Голубчик М. М., Макар С. В., Носонов А. М., Файбусович Э. Л. - СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ 2-е изд., испр. и доп. Учебник для вузов - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 475с. - ISBN: 978-5-534-11477-5 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/socialno-ekonomicheskaya-geografiya-445635
• Перцик Е. Н. - ГЕОУРБАНИСТИКА 2-е изд. Учебник для академического бакалавриата - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 481с. - ISBN: 978-5-534-07388-1 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/geourbanistika-434063

Рекомендуемая дополнительная литература

• Jonas, A. E. G., Thomas, M. E., & McCann, E. (2015). Urban Geography : A Critical Introduction. Chichester, West Sussex: Wiley-Blackwell. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=948177
• Jonas, AEG, McCann, E, & Thomas, M 2015, Urban Geography : A Critical Introduction, John Wiley & Sons, Incorporated, Chicester. Available from: ProQuest Ebook Central. [24 October 2019].
• Wojcik, D. (2017) The New Oxford Handbook of Economic Geography. Oxford University Press. Available at: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsrep&AN=edsrep.b.oxp.obooks.9780198755609&site=eds-live (Accessed: 24 October 2019)
• Социально-экономическая география зарубежного мира : учеб. для вузов, Вольский, В. В., 1998