Методы доказательности в исследованиях общественных наук

2025/2026

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент государственного администрирования

Где читается: Санкт-Петербургская школа социальных наук

Когда читается: 2 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Вейхер Андрей Алексеевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 32

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Обучаемые овладевают основными методами выявления и описания структур взамосвязей изучаемых объектов, процессов, ситуаций, повышающими доказательность создаваемых социально-экономических моделей.На доступных базах данных рассматриваются методы выявления с использованием разных дисциплин максимального круга компонентов (субъектов, институтов, материальной среды, исторических и актуальных обстоятельств жизнедеятельности и т.д.), влияющих на существование и воспроизводство интересующих нас фрагментов общественной жизни. Особо рассматривается и частично реально опробуется учащимися совмещение ранее узко дисциплинарных методов работы с данными при использовании многофакторных проблемных ситуаций. Рассматриваются разные типы доказательности. На имеющихся базах данных и полученной в ходе практики по методам сбора данных информации изучаются методы оценки взаимосвязей выявленных параметров, явлений, с выходом на отсев малозначимых параметров и ограничения круга изучаемых данных теми, которых достаточно для построения объяснительных моделей. Оценка количественной доказательности различных взаимосвязей сторон изучаемых ситуаций делается по сюжетам сходства или различия положений разных социально-экономических групп, роли для них разных параметров, степеней статистической связанности параметров.

Цель освоения дисциплины

Формирование компетенций работы с количественными и качественными данными разных дисциплин, описывающих исследуемые объекты и процессы, для оценки уровней доказательности получаемых результатов.

Планируемые результаты обучения

Освоение системы базовых понятий: элементов модели оцениваемых объектов/состояний, качественных типов и количественных критериев оценок доказательности. Овладение универсальными/конвергентными для обществознания подходами использования информации различных дисциплин при решении задач прогноза и управления развитием общественных ситуаций.
Знание методов разных дисциплин по выявления круга, функций, особых лексик субъектов, взаимодействующих в изучаемых ситуациях, обстоятельств/условий этих взаимодействий, включая их изменения, имеющихся представлений/образов друг о друге у основных субъектов.
Знания о разнообразии шкал описаний индикаторов разных отраслей и способов перевода их в общую шкалу, сроках сбора данных, показателях представления (количества, доли, средние), различиях по типам субъектов / объектов в разных группах населения. Освоение методов приведения к общей шкале значений компонентов индекса, расчёта при необходимости их весов в формуле индекса.
Умения оценивать изменения значений индексов, рейтингов разных объектов по их значимости для развития описываемых состояний, отличать изменения как этапы циклов воспроизводства от изменений, устойчиво меняющих относительные состояния оцениваемых объектов.
Знания о неравномерности восприятия любой описательной и оценочной информации разными социальными группами; основные методы дифференцированной подачи информации для разных социальных сообществ; методы пилотажной "обкатки" целей намечаемых обследований, разных акцентов на разных аспектах изучаемых сообществ.
Умения оценивать изменения значений индексов, рейтингов разных объектов по их значимости для развития описываемых состояний, отличать изменения как этапы циклов воспроизводства от изменений, устойчиво меняющих относительные состояния оцениваемых объектов, выявление динамических связей имеющихся параметров.

Содержание учебной дисциплины

Базовые понятия описания и оценивания типов/уровней доказательности как междисциплинарная методология исследований обществознани
Качественная доказательность - полнота круга акторов/агентов, их качеств, взаимодействий и обстоятельств изучаемой ситуации
Количественная доказательность - адекватность круга показателей измерения содержания качественных параметров доказательности
Учёт изменчивости моделируемых ситуаций / проблем во времени и пространстве
Проблемы влияния типов доказательности исследований общественных наук на разных субъектов общества
Выдвижение предложений по привлечению разных отраслей обществознания (итоговый семинар)

Элементы контроля

Оценка типа/ уровня доказательности по качественным индикаторам и возможностям их описания (т.1 и 2)
Слушатели проводят оценки типа / уровня доказательности по качественным индикаторам и возможностям их описания 1) сперва по предложенной ситуации, а затем 2) по ситуации, выбираемой слушателем самостоятельно. Для получения отличной оценки необходимо участие в обсуждение между слушателями полноты, разнообразия, четкости /единообразия/, предварительной оценки возможностей получения информации и её качества, различия описаний ситуаций разными группами / типами субъектов.
Домашнее задание 1
Формирование границ ситуаций по базовым параметрам из разных дисциплин обществознания и дисциплин, изучающих внешние обстоятельства, влияющие на взаимодействия компонентов ситуаций.
Домашнее задание 2
Описание конкретных параметров набора и обстоятельств по форматам разных научных дисициплин, включая терминологию, шкалы, специфику сбора информации.
Домашнее задание 3
Построение сети взаимосвязей параметров и обстоятельств по форматам обобщенного аппарата терминологии, шкал, методов сбора информации
Домашнее задание 4
Дополнение построенной сети взаимосвязей параметров и обстоятельств по форматам обобщенного аппарата терминологии, шкал, методов сбора информации показателями временных изменений, циклов, особенностями, определенными пространственным размещением.
Оценка типа / уровня доказательности по количественным индикаторам (по темам 3 и 4)
Выдвижение предложений по привлечению разных отраслей обществознания (итоговый семинар)
Слушатели объединяют ситуации, которые обсуждались на предшествующих семинарах и выдвигают предложения по привлечению разных отраслей обществознания, построения моделей взаимодействия разных субъектов и восприятия, готовности расширения круга взамодействия разных отраслей обществознания.

Промежуточная аттестация

2025/2026 2nd module
Домашнее задание 1: задание не выполнено - 0; выполнено удовлетворительно - 3 балла; выполнено хорошо - 4 балла; выполнено отлично - 5 баллов. Домашнее задание 2: задание не выполнено - 0; выполнено удовлетворительно - 3 балла; выполнено хорошо - 4 балла; выполнено отлично - 5 баллов. Оценка активности работы в семинаре по т.1.и 2 : не выступает - 0; разовое выступление - 1 балл, несколько выступлений - 2 балла, задавание вопросов - 3 балла Домашнее задание 3: задание не выполнено - 0; выполнено удовлетворительно - 3 балла; выполнено хорошо - 4 балла; выполнено отлично - 5 баллов. Домашнее задание 4: задание не выполнено - 0; выполнено удовлетворительно - 3 балла; выполнено хорошо - 4 балла; выполнено отлично - 5 баллов. Оценка активности работы в семинаре по т.3.и 4 : не выступает - 0; разовое выступление - 1 балл, несколько выступлений - 2 балла, задавание вопросов - 3 балла. Оценка активности работы в Итоговом семинаре: не выступает - 0; разовое выступление - 2 балла, несколько выступлений - 3 балла, выступление и вопросы - 4 балла. Для перевода в оценку делим сумму баллов на 3 и округляем.

Список литературы

Авторы

Беббукина Надежда Викторовна
Вейхер Андрей Алексеевич

Программа дисциплины