Научная фантастика и фэнтези: истоки и развитие

2016/2017

Статус: Маго-лего

Кто читает: Школа филологических наук

Когда читается: 3, 4 модуль

Преподаватели: Самохвалова Наталия Евгеньевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 44

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Научная фантастика и фэнтези: истоки и развитие» предназначена для студентов 1-го курса магистратуры. Для успешного освоения материала курса студенты должны владеть базовыми знаниями в области теории литературы, истории европейской и русской литературы.

Цель освоения дисциплины

получение базовых сведений о современном состоянии изучения теории фантастического, умение оперировать основными терминами и категориями
углубление знаний о закономерностях историко-литературного процесса и взаимовлиянии литератур разных стран
понимание особенностей академического исследования современного литературного процесса
развитие представлений о роли литературного жанра в истории культуры

Планируемые результаты обучения

Знает различные теоретические подходы к литературоведческой категории фантастического, классификацию фантастических произведений
Понимает и объясняет историко-литературный контекст изучаемых явлений
Способен объяснять причины и следствия конкретных событий в истории литературы
Умеет анализировать современные произведения, относящиеся к научной фантастике и фэнтези, с применением историко-литературных сведений.
Умеет применять к тексту приобретенные в ходе курса сведения и перспективы
Способен рефлексировать (оценивать и перерабатывать) освоенные научные методы и способы деятельности

Содержание учебной дисциплины

Категория фантастического: история изучения и современные концепции.
Основные литературоведческие концепции о фантастическом: история изучения и современное состояние вопроса. Цв.Тодоров, Э.Рэбкин, Е. Ковтун.
Истоки научной фантастики и фентези: миф об Атлантиде в античности и в последующей традиции; «Правдивая история» Лукиана из Самосаты; Э.Дансени, Р.Говард, Г.Лавкрафт, Г.Уэллс, Б.Стокер; «Инклинги» и их влияние на развитие жанров: Дж.Р.Р. Толкин, К.С.Льюис.
Платоновская Атлантида: утопия и антиутопия. Атлантида в европейкой традиции: от Жюля Верна до Дж.Р.Р.Толкина. Роль мифа об Атлантиде в советской литературе: модель идеального государства. Особенности творчества Лукиана из Самосаты. «Правдивая история» как предшественник фантастических произведений Нового времени: основные заимствованные мотивы и топосы. Лукиан как один из эстетических ориентиров «Утопии» Томаса Мора. «Дочь короля Эльфландии» Э.Дансени как одно из первых произведений, написанных в жанре фэнтези. Р.Говард и Г.Лавкрафт: истоки начуной фантастики и фэнтези, основные темы и мотивы. Роль Герберта Уэллса в формировании канона фантастической литературы. Фантастическая литература о вампирах (роман Брема Стокера «Дракула»). История творческого объединения «Инклинги». Взаимовлияние Дж.Р.Р.Толкина и К.С.Льюиса. Особенности жанра фэнтези в интерпретации обоих авторов. Науная фантастика в творчестве Льюиса: синтез с жанром фэнтези
Современное состояние научной фантастики: классификация, основные авторы и произведения. Современное состояние фэнтези: классификация, основные авторы и произведения.
Термины science fiction, hard science fiction. Классификация видов научной фантастики. Особенности развития жанра в современной литературе. Р.Брэдбери, А. Азимов, Р.Хайнлайн, А, Беляев, А. и Б. Стругацкие. Литературные источники жанра (средневековый эпос и рыцарские романы). Классификация видов фэнтези. Особенности развития жанра в современной литературе. А.Сапковский, Дж.Мартин, У.ле Гуин, Р.Желязны, Т.Гудкайнд.

Элементы контроля

блиц-опрос по домашнему заданию
эссе
ответ на вопрос по выбранному тексту
Ответ на экзамене подготавливается без использования бумажных или электронных вспомогательных материалов

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.4 * блиц-опрос по домашнему заданию + 0.3 * ответ на вопрос по выбранному тексту + 0.3 * эссе

Программа дисциплины