Эволюция русского прозаического нарратива (XVIII -- начало XX в.)

Бакалавриат 2018/2019

Статус: Курс по выбору (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 3-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Лямина Екатерина Эдуардовна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Данный курс знакомит студентов с эволюцией русского прозаического нарратива XVIII – начала XX в. Студенты получают знания о моделях и принципах нарратива, учатся анализировать прозаические тексты с учетом их характера и структуры с учетом компаративной перспективы в освещении русской истории и словесности. Курс позволяет углубить знание литературоведческой терминологии и подготовиться к самостоятельной исследовательской работе.

Цель освоения дисциплины

Формирование у студентов навыков анализа прозаических текстов с учетом особенностей их природы и построения
Углубление знаний литературоведческой терминологии
Знакомство студентов с ключевыми подходами к изучению русского прозаического нарратива конца XVIII - XIX в.
Подготовка к профессиональной деятельности, в том числе к самостоятельной исследовательской работе

Планируемые результаты обучения

Знает важнейшие подходы к изучению прозаического нарратива, существующие в отечественной науке о литературе
Умеет видеть динамику развития нарратива в рамках одного текста / группы текстов одного автора / текстов авторов-современников / текстов разных периодов
Владеет навыками различения за русским прозаическим нарративом европейского фона
Знает основные тенденции развития русского прозаического нарратива XIX в., как «победившие», так и «побежденные»
Знает основные принципы анализа прозаического текста, средства и терминологию такого анализа
Владеет навыками формирования собственного представления о той или иной нарративной стратегии с учетом научной литературы
Умеет видеть в тексте различные структурные уровни (фонетический, синтаксический, лексический, сюжетный, стилистический) и единицы, «отвечающие» за каждый из них

Содержание учебной дисциплины

Нарратив русской прозы XVIII в.
Вводные замечания; основные термины и понятия. Учительно-книжная модель нарратива («Путешествие из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева). Новые нарративные принципы («Наталья, боярская дочь» Н.М. Карамзина). Нарратив плутовского романа («Российский Жилблаз…» В. Т. Нарежного)
Нарратив русской прозы XIX в.
Нарративное экспериментаторство «Повестей Белкина». Нарративная эклектика у Пушкина («Пиковая дама»). «Диковинный» нарратив А.Ф. Вельтмана и В.И. Даля. Особенности нарратива Н.В. Гоголя. «Городской нарратив» (проза Н.А. Некрасова). Л. Добычин – прямой наследник нарратива «Повестей Белкина» и Гоголя в XX в. Эпистолярный роман и его нарратив («Бедные люди» Ф.М. Достоевского). Нарратив русского «семейного» романа середины XIX в. в его развитии. («Семейная хроника» С.Т. Аксакова). Техника нарративного «растворения» личного в социальном («Обыкновенная история» И.А. Гончарова). Комплекс нарративных техник. Комплекс нарративных техник (остранение; многоголосие; наложение; «инкрустация» и др.) в «военных» текстах Льва Толстого. «Торжественный минор» нарратива тургеневских повестей. Деградация и разложение дворянской семьи в языке прозы: «семейный» нарратив Салтыкова-Щедрина («Господа Головлевы»). Патетика, профетизм, полимонофония в нарративе позднего Достоевского («Бесы»). Реинкарнационный сюжет как проблема нарратива («Между смертью и жизнью» А.Н. Апухтина). О любви языком нелюбви («Три года» Чехова)

Элементы контроля

Письменная работа и ее обсуждение на коллоквиуме
Экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.5 * Письменная работа и ее обсуждение на коллоквиуме + 0.5 * Экзамен

Программа дисциплины