Научно-исследовательский семинар "Текстология, источниковедение и digital humanities"

Бакалавриат 2018/2019

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 2-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Бодрова Алина Сергеевна, Казарцев Евгений Вячеславович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 48

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Целями освоения дисциплины «Текстология, источниковедение и digital humanities» является ознакомление студентов с современными подходами к изучению истории текста, текстологии, а также истории и теории стиха, освоение базового понятийного аппарата, применяющегося в отечественной и мировой науке о стихе. В частности, студенты получают представление о лингво-статистическом методе изучения метрики и ритмики стиха, а также о квантитативном, генеративном и когнитивном стиховедении, знакомятся с рядом научных работ в этой области.

Цель освоения дисциплины

овладение студентами основными методами академического исследования, в том числе точными и количественными методами
освоение навыков историко-литературного и текстологического комментирования художественного текста
знакомство с основными направениями точного и количественного литературоведения, современным состоянием Digital humanities
выработка основных технических навыков литературоведческого исследования: библиографических и иных разысканий, цитирования, работы с источниками, справочниками, оформления работы и др.;
развитие у студентов практических навыков планирования, проведения и презентации самостоятельных научных исследований;
развитие навыков академического письма и презентации, подготовка текста курсовой работы

Планируемые результаты обучения

Знает основные направления в точных и количественных исследованиях, понимает отличия между разными подходами к литературному материалу
Знает основные понятия текстологии и истории текста, владеет методами текстологического анализа, знает основные работы по текстологии русской классической литературы
Знает основные критерии разграничения стиха и прозы, владеет основными стиховедческими понятиями, знает основные факты из истории русского стиховедения
Владеет методами и приемами работы с НКРЯ, в том числе с Поэтическим подкорпусом; зает принципы составления корпусов
Владеет методами структурного анализа сюжетов; знает концепции и подходы В. Я. Проппа, В. Б. Шкловского, А. К. Жолковского - Ю. К. Щеглова
Знает сетевые подходы к литературным текстам, владеет методиками использования программ для построения социальных сетей для разных видов филологического анализа
Знает основные проблемы и методы атрибуции, знает как традиционные филологические, так и количественные подходы к атрибуции текстов
владеет навыками самостоятельного конспектирования и реферирования научных статей, связанных с основной темой курсовой работы; владеет навыками публичной презентации и обсуждения работы на семинаре, участия в научной дискуссии.

Содержание учебной дисциплины

Введение в проблематику. Точные и количественные методы в филологии
Текстология как точная дисциплина. Digital humanities: совокупность дисциплин, методов и подходов. Новейшие достижения DH и история применения точных методов в отечественной и зарубежной филологии.
Что такое комментарий? Типы комментария. Разные комментаторские подходы к анализу текста.
Цели и задачи комментария, его основные функции. Основные вопросы комментария. Типы комментария. Особенности историко-литературного комментария. Реальный и биографический комментарий. Соотношение комментирования и интерпретации. Разные подходы к комментарию. Возможности Digital humanities применительно к комментаторским практикам.
Точные методы анализа стиха и прозы: особенности анализа и «измерение» структурных параметров
Введение, история применения точных методов в филологии. Параметры разделения стиха и прозы. Структурированность поэтической речи. Чтение и реферат научных статей, посвященных точным методам анализа стиха. Особенности метрической организации. Для чего нужен формальный анализ и как применяются математические методы? Современные квантитативные методы анализа структуры текста.
Текстовые корпусы и методы работы с ними.
Анализ корпусных данных по поэтическому подкорпусу НКРЯ, др. корпусам и в новой компьютерной системе анализа ритмики, разработанной Е. В. Казарцевым и его группой для разных языков. Исследование различных ритмических форм в рамках одного и того же метра. Наблюдение о распределении ритмических форм конкретных текстов (на разных языках). Изучение вопроса о соответствии и несоответствии метра и ритма. Пропуски метрических ударений, спондеи, случаи переакцентуации, иные виды перебоев (анакластическое ударение и др.).
Количественные и структурные методы в изучении прозы.
Типология сюжетов и жанров. Сюжетные функции В. Я. Проппа. Поэтика выразительности А. К. Жолковского – Ю. К. Щеглова и ее возможности для описания сюжетики прозаических произведений. Указатели сюжетов.
Социальные сети и их применение для описания персонажной структуры прозы и драмы.
Б. И. Ярхо и Ф. Моретти. «Корпус русской драмы»: идеология и методология проекта. Социальные мети прошлого как исследовательский инструмент в рамках Digital humanities.
Проблемы электронного представления текстов в интернет-среде. Текстологические проблемы и количественные методы.
Проблемы атрибуции и возможно точных методов для их решения. Казус Г. С. Батенькова: история проблемы и попыток ее разрешения. Атрибуция и стилометрия: история проблемы и актуальные возможности Digital humanities.
Обсуждение хода работы над курсовыми проектами. Сообщения студентов, дискуссии. Доклады студентов по темам курсовых работ.
Проблемы выбора материала и стратегии исследования. Инструменты работы с библиографией. Поиск по базам данных в подписке библиотеки НИУ-ВШЭ и в открытых источниках. Методы презентации. Выступление студентов с предварительной рассылкой материалов к обсуждению, участие в дискуссии научного руководителя курсовой работы и всех членов семинара.

Элементы контроля

Доклады и презентации по общим темам курса
Письменная домашняя работа: введение к курсовой
Доклады по результатам курсовых работ

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.3 * Доклады и презентации по общим темам курса + 0.4 * Доклады по результатам курсовых работ + 0.3 * Письменная домашняя работа: введение к курсовой

Программа дисциплины