Индонезийский язык

Бакалавриат 2018/2019

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Фундаментальная и компьютерная лингвистика)

Направление: 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика

Кто читает: Школа лингвистики

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 3-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Ершова Александра Сергеевна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 152

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс "Индонезийский язык" подготавливает специалистов использовать индонезийский язык как средство общения в ситуациях универсального и профессионального типа. Для освоения учебной дисциплины студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: знать латинский алфавит; знать простейшую лингвистическую терминологию в объеме средней школы; обладать навыками работы с текстами.

Цель освоения дисциплины

Подготовка специалистов, владеющих индонезийским языком в объёме, позволяющем в дальнейшем использовать его как средство общения в ситуациях универсального и профессионального типа, что соответствует «Продвинутому уровню» В1 в общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком.
Формирование у студентов специфических лингвистических и переводческих знаний и навыков, позволяющих профессионально работать с любыми, в том числе сложноорганизованными текстами, написанными на Индонезийском языке.
Подготовка студентов к участию в международных программах.

Планируемые результаты обучения

Обучающийся может устно высказаться в ситуациях повседневного общения, связанных с учебой, даже тогда, когда понимание частично осложнено отсутствием необходимых языковых знаний, может пытаться реализовать коммуникативное намерение в общенаучном контексте.
Обучающийся может выступать с заранее подготовленным кратким докладом, который представляет собой информацию, обмен опытом или точку зрения.
Знают систему правил морфологии и синтаксиса индонезийского языка.
Умеют проводить грамматический и стилистический анализ текста на индонезийском языке.
Обучающийся может понимать общенаучные тексты в их структуре и идентифицировать важнейшие термины. Умеет пользоваться важнейшими источниками информации (справочными изданиями и т.д.).
Обучающийся может высказываться понятно и связанно в ситуациях повседневного общения, связанных с учебой (например, отчет стипендиата); может высказаться, пользуясь основными структурами и тематически ограниченным общеязыковым и научным словарем.
Могут без подготовки участвовать в диалогах с носителями изучаемого языка.
Умеют создавать тексты различных научных жанров по тематике проводимых исследований.
Обучающийся может понимать основное содержание текстов, более продолжительных по времени звучания (5-7 мин.). Тексты учебной тематики содержат основные структуры и тематически ограниченный общеязыковой и научный словарь.

Содержание учебной дисциплины

Грамматика В1.
Проблема частей речи в языках австронезийской семьи: противопоставление имени и предикатива, проблема проведения границы между слабо грамматикализованными и неграмматикализованными единицами. Особенности построения простой предикации в связи со спецификой выделения синтаксических классов. Следы псевдоклефтовой структуры в структуре простой предикации в языках индонезийского типа. Проблема выделения подлежащего в языках Западной Индонезии. Сложные предложения в индонезийском языке. Типы сложных предложений. Типологическая специфика относительных предложений в языках Западной Индонезии. Союзы и предлоги - проблемы их разграничения. Проблема противопоставления сочинения и подчинения в языках Западной Индонезии.
Фонетика В1.
Совершенствование навыков литературного индонезийского произношения.
Лексика В1.
Нормативная, повседневно-бытовая, официально-деловая и общенаучная.

Элементы контроля

накопленная оценка
экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.4 * накопленная оценка + 0.6 * экзамен

Программа дисциплины