Научно-исследовательский семинар "Время петровских реформ глазами современников и потомков"

Бакалавриат 2018/2019

Статус: Курс по выбору (История)

Направление: 46.03.01. История

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Акельев Евгений Владимирович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 54

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Главной целью научно-исследовательского семинара «Время петровских реформ глазами современников и потомков» является формирование у студентов тех профессиональных знаний и навыков, которые необходимы для того, чтобы вести самостоятельную научную деятельность, а также представлять результаты этой деятельности устно и письменно в различных жанрах (будь то курсовая работа, научная статья или доклад на конференции). Как правильно сформулировать актуальную проблему научного исследования? Как осуществить самостоятельный поиск литературы и источников по теме в библиотеках и архивах? Как правильно работать с научной литературой, используя при этом современные библиографические программы? Как писать рецензии и делать историографические обзоры? Как анализировать исторические источники и создавать базы данных? Как представить результаты научного исследования в курсовой работе? Как подготовиться к докладу? Всему этому и учатся студенты, работая с материалами о времени Петра I. Выбор данного периода определен не только личными интересами преподавателя, но также и тем, что петровское время аккумулирует большое количество сложных и по сей день неразрешенных проблем, которые ждут молодых исследователей, новых подходов, свежих и нестандартных решений.

Цель освоения дисциплины

Овладение первичными навыками академической работы и научной деятельности.
Знакомство с принятыми в академическом сообществе практиками письменного и устного общения.
Знакомство с основными принципами научной этики.
Знакомство с принципами самостоятельной постановки исследовательских задач.
Овладение навыками поиска научной литературы с использованием библиотечных каталогов и электронных ресурсов.
Знакомство с различными жанрами исторического письма.
Освоение технологии работы с научной литературой; овладение навыками конспектирования научной литературы и написания историографических обзоров.
Овладение навыками библиографического описания и правилами цитирования.
Знакомство с основами архивной эвристики.
Знакомство с принципами качественного и количественного анализа исторических источников.
Знакомство с отдельными методами и методиками исторических исследований.

Планируемые результаты обучения

Знает принципы классификации источники о России петровского времени
Знает основные виды письменных источников о России петровского времени, характеризует их особенности
Дает характеристику основных "проблемных полей" современной историографии, характеризует их перспективы для изучения истории России петровского времени
Владеет навыками представления результатов собственного исследования в устном виде.
Знает правила цитирования и оформления библиографических ссылок, умеет применять эти правила на практике
Владеет первичными навыками качественного и количественного анализа исторических источников.
Знает, как определяется "объект", "предмет" , "цель" и "актуальность" исторического исследования.
Знает правила построения введения, основной части и заключения исторического исследования
Владеет первичными навыками представления результатов собственного исследования в письменном виде

Содержание учебной дисциплины

Источники по истории петровского времени и особенности их анализа
Понятие «исторический источник». Основные принципы классификации исторических источников. Типы и виды исторических источников по истории петровской России. Проблемы изучения петровского законодательства. Корпус писем Петра I и его приближенных. Дневники и мемуары современников Петра как исторический источник. Исторические произведение петровского царствования и их информационный потенциал. Особенности работы с публицистическими источниками петровского времени. Эволюция корпуса делопроизводственных материалов в конце XVII-первой трети XVIII в. Политические процессы Преображенского приказа и Тайной канцелярии как исторический источник. Актовые источники петровского времени. Источники фискального и административного учета петровского времени. Визуальные источники по истории петровской России (портреты, гравюры, изображение на монетах и др.). Этапы источниковедческого анализа. «Внешняя» и «внутренняя» критика источника. «Достоверный» и «недостоверный» источник. Количественные и качественные методы анализа источников.
Петровская Россия в свете современных методологических подходов
Томас Кун и понятие парадигмы. Научные революции в естественных и гуманитарных науках. Социальные причины изменения парадигм в исторической науке. Причины и сущность «коперниканской» революции «Анналов». «Лингвистический поворот» и кризис исторической науки. Итальянская школа микроистории: теория и практика. Французская программа «другой социальной истории». Немецкая история повседневности (Alltagsgeschichte). Исследовательская программа «персональной истории». Комбинация микро- и макро- подходов в локальной истории. Петровская эпоха в трудах историков XIX в. Петр I и его время в советской и американской историографии. Современные подходы к изучению петровской России.
Предзащита курсовых работ

Элементы контроля

Выполнение домашних задание, работа на семинарах
Предзащиты курсовых работ
Экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.3 * Выполнение домашних задание, работа на семинарах + 0.3 * Предзащиты курсовых работ + 0.4 * Экзамен

Программа дисциплины