НИС: Правовые и этические основы психологической практики

Бакалавриат 2018/2019

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Статус: Курс обязательный (Психология)

Направление: 37.03.01. Психология

Когда читается: 1-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: Full time

Преподаватели: Антонова Анна Валерьевна, Вечерин Александр Викторович, Горбунова Елена Сергеевна, Марков Юрий Алексеевич, Тюрина Наталья Александровна

Язык: русский

Кредиты: 2

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Профессиональная психологическая деятельность, в виду ее социальной значимости и индивидуально-личностной направленности, находится в дихотомическом состоянии регулирования: как со стороны правового (законодательного) нормирования, так и со стороны этико-ценностных характеристик формируемых профессиональным сообществом. Для формирования должного уровня профессиональных компетенций, профессиональным психологам, необходимо обладать как знаниями нормативно-правового регулирования профессиональной деятельности, так и основами этико-ценностных ориентиров. Для решения этой образовательной задачи на образовательной программе «Психология» реализуется НИС «Правовые и этические основы психологической практики». Дисциплина реализуется междисциплинарной командой преподавателей и качественно раскрывает основы права и государства (как фундамент дальнейшего изучения специфики правового регулирования профессиональной деятельности), изучает нормативно-правовые акты в сфере психологической деятельности, поднимает дискуссионные вопросы этических основ психологической интервенции. Освоение дисциплины сопровождается обсуждением практических кейсов (case-study), анализом судебной практики, иммерсивными формами взаимодействия со студентами и плодотворными дискуссиями об ограничениях, коллизиях и специфике правовой и этической стороны профессиональной психологической деятельности. В результате освоения дисциплины, у студентов формируется высокий уровень правосознания, ответственная гражданская профессиональная позиция и этико-ценностные ориентиры в практической деятельности.

Цель освоения дисциплины

1. Формирование навыков поиска информации в каталогах печатных ресурсов; 2. формирование базовых представлений о нормативно-правовой и морально-нравственной регуляции профессиональной деятельности психолога; 3. усвоение знаний об основных юридических и этических принципах организации профессиональной деятельности психолога; 4. формирование навыков нормативно-правового анализа различных проблемных ситуаций в профессиональной деятельности психолога-практика; 5. формирование навыков решения этических проблем в профессиональной деятельности психолога.

Планируемые результаты обучения

знать и ориентироваться в базовой юридической терминологии; знать систему права и основы нормотворчества и правоприменения; знать значение и роль толкования права и основы юридической техники.
Уметь соотносить и разграничивать юридические категории дисциплины государства и права.
Владеть навыками правовой грамотности и правовой осознанности.
Знать и ориентироваться в основных категориях информационного права и правового регулирования сети Интернет.
Уметь оценивать правовые ограничения профессиональной деятельности в информационной сфере, в том числе в сети Интернет.
Владеть навыками анализа информационной сферы с позиции правового регулирования и оперировать основной терминологией информационного права.
Студент может самостоятельно найти необходимую литературу в каталоге печатных ресурсов, необходимый журнал в электронной подписке.
Студент может самостоятельно найти статью по заданной теме в базах данных JSTOR, ScienceDirect, PsycArticles
Студент может самостоятельно найти самые цитируемые статьи по заданной тематике, а также определить импакт-фактор журнала
Студент может самостоятельно выделить уровни своего профессионального решения: нормативно-правовой, этический, нравственный.
Студент знает уровни и основные типы нормативной документации в работе психолога в различных сферах труда.
Студент знает основные конституционные нормы регулирующие деятельность психолога в различных сферах труда.
Студент знает основные положения Трудового кодекса РФ. Может анализировать соответствующую судебную практику.
Студент знает структуру должностных инструкций и их взаимосвязь с положениями Трудового кодекса РФ.
Студент знает роль и место этического кодекса в системе нормативного регулирования деятельности психолога.
Студент способен различать этические профессиональные нормы и нормы этического кодекса.
Студент знает основные этические принципы работы психолога сформулированные в этических кодексах различных психологических ассоциаций.
Студент способен выделить в конкретной проблемной профессиональной ситуации этические составляющие и спланировать свои профессиональные действия.
Студент знает основные этические принципы проведения психологической диагностики.
Студент знает основные этические принципы организации научного исследования
Студент знает основные этические принципы публикации научного исследования

Содержание учебной дисциплины

Сущность и ценность права и государства. Роль и значение в профессиональной и повседневной жизни.
Понятия права и государства. Значение и роль правопонимания и понимания государства, а также нормотворчество и правоприменение. Гражданское общество и государство: их различение и соотношение. Система права и законодательство. Толкование норм права: способы, виды и значение. Понятие, объект и предмет правоотношения. Юридическая техника.
Введение в информационное право. Правовое регулирование сети Интернет.
Информация и данные: взаимосвязь и разграничение понятий. Структура информационного права, теоретически рамки и ограничения. Интернет и информационно-коммуникационные технологии. Социальные сети как объект правового регулирования. Правовые ограничения профессиональной деятельности в сети Интернет.
Электронный каталог и электронные ресурсы библиотеки
Электронный каталог библиотеки, заказ книг. Оформление удалённого доступа к электронным ресурсам, правила использования электронной подписки, разрешения и запреты в лицензиях. Обзор электронной подписки НИУ ВШЭ: книги, журналы, диссертации. Сервис поиска полного текста статьи по всей электронной подписке Full Text Finder.
Ведущие электронные ресурсы по психологическим наукам
Ресурсы по психологическим наукам: базы данных JSTOR и ScienceDirect. Ведущая психологическая ассоциация и ее издания: поиск по ресурсу APA PsycARTICLES.
Принцип работы баз данных научного цитирования. Библиометрические индикаторы: где публиковать научные статьи?
Использование ментальных связей при поиске литературы - принцип работы баз данных научного цитирования. Ведущие базы научного цитирования Web of Science и Scopus. Где публиковать научные статьи? Главные академические журналы в области психологии. Где не публиковать научные статьи, «мусорные» журналы. Библиометрические индикаторы.
Основные уровни анализа профессиональной деятельности психолога: нормативно-правовой, моральный, нравственный.
Нормативно-правовой уровень регуляции деятельности психолога; Моральный уровень регуляции профессиональной деятельности психолога; Нравственный уровень регуляции деятельности психолога; Проблема общечеловеческих ценностей в работе психолога; Проблема внутреннего компромисса в профессиональной деятельности психолога; проблема рационального и эмоционального компонента в построении практической деятельности психолога.
Нормативная документация в работе практического психолога
Понятие «нормативная документация». Регулирование профессиональной деятельности нормативными документами. Нормативно одобренный способ деятельности (В.Д.Шадриков). Основные нормативные документы в работе практического психолога: Хартия прав человека: Всеобщая Декларация прав человека, Европейская конвенция о защите прав человека, Конвенция о правах ребенка, Конституция, Трудовой кодекс, положение о профессиональное ориентации и психологической поддержке населения РФ, должностные обязанности.
Положения Конституции РФ регламентирующие деятельность практического психолога
Конституция РФ как основной нормативный документ в работе практического психолога. Права и свободы человека и гражданина: достоинство личности, право на свободу и личную неприкосновенность, право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени, Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица, свобода совести, свобода мысли и слова, право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов, право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию, свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания, осуществление в полном объеме своих прав и обязанностей.
Трудовой кодекс РФ
Трудовые отношения. Социальное партнерство в сфере труда. Трудовой договор. Защита персональных данных работника. Представители работников и работодателей. Рабочее время. Режим рабочего времени. Время отдыха. Оплата и нормирование труда. Заработная плата. Материальная ответственность работников и работодателей.
Должностные обязанности, должностные инструкции
Нормативные документы регламентирующие деятельность профессионала в организации. Перечень должностных инструкций. Разработка и обсуждение с руководителем должностных обязанностей. Создание нормативной документации регламентирующей деятельность профессионала в организации.
Этические нормы работы практического психолога. Этический кодекс психолога.
Соотношение понятий «нормативные документы», «этические нормы». «Этический парадокс» предмета и метода психологии. Профессиональная этика психолога как фактор его профессионализма. Задачи разработки этических принципов психолога: решение профессиональных задач в соответствии с этическими нормами; защиту людей, с которыми психологи вступают в профессиональное взаимодействие: учащихся, студентов, педагогов, супервизоров, участников исследований и др. лиц, с которыми работает психолог; сохранение доверия между психологом и клиентом; укрепление авторитета практической психологии в обществе.
Перечень этических принципов практического психолога.
Принцип конфиденциальности. Принцип компетентности. Принцип ответственности. Принцип этической и юридической правомочности. Принцип квалифицированной пропаганды психологии. Принцип благополучия клиента. Принцип профессиональной кооперации. Принцип информирования клиента о целях и результатах обследования. Принцип морально-позитивного эффекта профессиональных действий психолога.
Этические дилеммы и модели их решения. Анализ кейсов.
Применение этического кодекса в реальной практике. Модель решения этических дилемм. Этика поведения психолога в индивидуальном и групповом консультировании. Этика и публичность в социальных сетях. Поддержка профессионального сообщества.
Этические принципы в работе психолога-диагноста
Профессионально-этические принципы в психодиагностике. Права и обязанности психодиагноста. Типы ситуаций тестирования. Права тестируемого. Этические кодексы APA и BPS. Российский стандарт центра оценки. Авторское право в психодиагностике.
Этические нормы проведения психологических исследований
Этика планирования и проведения исследований в психологии. Взаимодействие с испытуемыми. Конфиденциальность данных участников исследования. Контроль эффектов испытуемого и этика проведения исследований. Информированное согласие.
Этические принципы публикации результатов научных исследований
Заключение этического комитета и публикация. Добросовестные и недобросовестные издания. Список Джеффри Билла. Плагиат и самоплагиат. Цитирование. Авторство и соавторство. Порядок авторов. Этика рецензирования. Этика представления результатов исследования. Представление сырых данных. Open Science.

Элементы контроля

Активность на занятии
Самостоятельная работа 1
Самостоятельная работа 2
Самостоятельная работа 3
Тест

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.3 * Активность на занятии + 0.1 * Самостоятельная работа 1 + 0.1 * Самостоятельная работа 2 + 0.1 * Самостоятельная работа 3 + 0.4 * Тест

Программа дисциплины