Психологический практикум: Психодиагностика и основы психометрики

Бакалавриат 2018/2019

Статус: Курс обязательный (Психология)

Направление: 37.03.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 3-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Львова Елена Николаевна, Тюрина Наталья Александровна, Федерякин Денис Александрович

Язык: русский

Кредиты: 2

Контактные часы: 38

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Данная дисциплина посвящена основам двух очень важных частей психологии - психодиагностики и психометрики! Если верить Википедии (вообще не нужно ей верить, но в данном вопросе они правы), то "Психодиагностика — отрасль психологической науки и практики, разрабатывающая теорию, принципы и инструменты оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности", а психометрика — "дисциплина психологии, изучающая теорию и методику психологических измерений, включая измерение знаний, способностей, взглядов и качеств личности". Вам наверняка кажется странным, что в аннотации университетского учебного курса есть ссылка на Вики :). Но в этом есть особенный смысл: очень часто наши представления о том, что такое психологическая диагностика и как именно она устроена основаны на обывательских представлениях, а тест интеллекта Айзенка и тест "Какая ты Фея Winx?" не кажутся такими уж разными с точки зрения объективности оценки свойств личности и прогностической силы предсказываемого результата. В рамках занятий на учебном курсе "Психодиагностика и основы психометрики" мы разберемся в том, какое истинное положение дел в современных психологических измерениях сейчас, рассмотрим основные аспекты проведения психодиагностических обследований, а также основные правила разработки диагностических инструментов, познакомимся с многообразием уже существующих психологических диагностических методик. Данный курс предполагает большое количество практической работы, как в аудитории, так и самостоятельно; как индивидуально, так и в группе.

Цель освоения дисциплины

Ознакомление с принципами, этапами и нормативами проведения психодиагностического обследования
Формирование способов работы с базовыми методами психодиагностического обследования
Овладение студентами основными особенностями администрирования тестов, обработки и интерпретации данных, основами интерпретации результатов психодиагностического обследования
Ознакомление с принципами, этапами и нормативами проведения психометрического исследования
Овладение студентами основными принципами конструирования стандартизированных психодиагностических методик

Планируемые результаты обучения

Определять и объяснять принципы и нормы, лежащие в основе психометрического исследования
Выбирать и использовать на практике рекомендованные психометрические процедуры
Аргументировать и обосновывать результаты процедур психометрического исследования
Выбирать и использовать на практике рекомендованные психодиагностические процедуры
Описывать и объяснять этапы психодиагностического процесса
Аргументировать и обосновывать результаты процедур психодиагностического обследования
Определять и объяснять принципы и нормы, лежащие в основе психологической диагностики и психодиагностического обследования
Формулировать основные определения психологической диагностики

Содержание учебной дисциплины

Основы психометрики
Истинный балл. Классическая теория тестирования (КТТ). Основные положения КТТ. Характеристики заданий. Трудность. Дискриминативность. Основные индексы надежности и ошибка измерения. Размерность теста. Шкалирование.
История психодиагностики
Краткая история психодиагностики и ее современное состояние. Биометрика Ф. Гальтона. Первые зарубежные тесты интеллекта. Армейские батареи. Психологические профили Россолимо. Первые проективные тесты. Психотехника и педология в Советской России. Запрет отечественной психодиагностики (постановление ВКПб 1936 года). Статистические основания современной психодиагностики. Возрождение отечественной психодиагностики: проблемы и трудности.
Валидность
Валидность как соответствие результатов диагностируемому свойству. Виды валидности. Валидность по содержанию. Соотношение валидности и надежности: основное неравенство психометрики. Способы эмпирического измерения валидности: метод контрастных (известных) групп, согласованность с экспертной оценкой. Валидность критериальных тестов. Проспективная (прогностическая) и ретроспективная валидность. Конвергентная и дискриминантная валидность.
Психодиагностический процесс
Этапы психодиагностического процесса. Постановка задачи. Классификация методов психодиагностики. Двумерная классификация методик. Классификация методик по операциональному типу. Классификация методик по измеряемому свойству. Другие основания классификаций (по А.Г. Шмелеву). Проективная психодиагностика. Требования к методикам тестирования. Подготовка тестирования. Сбор данных. Переработка информации. Интерпретация результатов. Вынесение решения. Диагностические ситуации. Диагностические ситуации. Диагностические ошибки. Обратная связь по результатам тестирования. Формы обратной связи. Диагностический отчет. C.L.E.A.R. & S.M.A.R.T.
Алгоритм разработки стандартизованной тестовой методики
Характеристики эффективности психологического теста. Стратегии конструирования психологических тестов. Типы заданий. Определение количества заданий. Разработка тестовых заданий. Типы заданий. Правила разработки тестовых заданий. Типичные ошибки. Достоверность. Факторы достоверности. Индивидуальные стратегии. Оформление теста. Пилотажное тестирование. Веб-тестирование.
Тестовые нормы
Тестовые нормы. Виды норм. Абсолютные, статистические, критериальные. Стандартизация. Выборка стандартизации. Репрезентативность. Асимметрия тестового балла. Критериально-ориентированное тестирование. Нормативно-ориентированное тестирование.
Надежность
Надежность. Надежность как устойчивость к побочным факторам. Точность измерительной процедуры. Корреляционный подход к измерению надежности. Виды надежности. Измерение надежности методом расщепления теста. Надежность целого составного теста и его отдельных пунктов.

Элементы контроля

Тест
Домашнее задание "История психодиагностики"
Постерная презентация "Атлас диагностических методик"
Практическое задание "Психологический автопортрет"
Проект "Психометрические свойства теста"

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.1 * Домашнее задание "История психодиагностики" + 0.15 * Постерная презентация "Атлас диагностических методик" + 0.25 * Практическое задание "Психологический автопортрет" + 0.25 * Проект "Психометрические свойства теста" + 0.25 * Тест

Программа дисциплины