• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Бакалавриат 2018/2019

Управление, экономика и политика в социальной сфере

Язык: русский
Кредиты: 6

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Управление, экономика и политика в социальной сфере» предлагается студентам второго курса бакалавриата. Изучение этой дисциплины даст системное представление о специфике управления, экономики и политики социальной сферы и позволит существенно расширить знания бакалавров второго года обучения по основным направлениям управления, экономики и политики здравоохранения, образования и социальной защиты населения, основных подходах к анализу проблем функционирования этих отраслей и перспектив их развития. Главная форма оценивания работы студентов - письменный экзамен по итогам курса.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Целями освоения дисциплины «Управление, экономика и политика в социальной сфере» являются формирование у студентов систематизированных представлений о главных особенностях управления, экономики и государственной политики в отраслях социальной сферы и о подходах к анализу проблем функционирования этих отраслей и перспектив их развития.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Студент знает теоретические основы управления и экономики основных отраслей соци-альной сферы
  • Студент способ применять аналитический подход при изучении проблем управления и эко-номики отраслей социальной сферы
  • Студент знает главные особенности экономических отношений в здравоохранении
  • Студент умеет оценивать варианты решения проблем управления и финансирования сферы здравоохранения
  • Студент умеет оценивать варианты решения проблем управления и финансирования здравоохранения
  • Студент владеет навыками анализа проблем функционирования сферы социальной поддержки с, разработки вариантов их решения, формирования критериев их оценки
  • Студент знает актуальные направления государственной политики в сфере социальной поддержки. Студент владеет навыками анализа проблем функционирования сферы социальной поддержки, разработки вариантов их решения, формирования критериев их оценки
  • Студент знает актуальные направления государственной политики в сфере образования. Студент знает главные особенности организации государственного управления в сфере образования
  • Студент знает главные особенности экономических отношений в образовании
  • Студент владеет навыками анализа проблем функционирования сферы образования, разработки вариантов их решения, формирования критериев их оценки
  • Студент знает актуальные направления государственной политики в сфере образования
  • Студент знает цели и главные результаты преобразований, проведенных в здравоохранении в последние два десятилетия в России
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Объект и предмет дисциплины «Управление, экономика и политика в социальной сфере»
    Состав отраслей социальной сферы. Общие признаки отраслей социальной сферы. Понятие социально-значимых отраслей. Аспекты рассмотрения деятельности в социальной сфере (организационно-технологический; экономический; политический; социально-организационный; социаль-но-культурный).
  • Формы организаций в социальной сфере
    Рыночный, общественный и третий секторы экономики. Коммерческие и неком-мерческие организации. Тенденции развития форм государственных организаций в социальной сфере. Формы государственных учреждений. Выбор форм организаций для предоставления услуг, финансируемых государ-ством. Роль негосударственных некоммерческих организаций в социальной сфере.
  • Особенности экономических отношений в здравоохранении.
    Провалы рынка медицинских услуг. Характеристики спроса на медицинские услуги. Экономическое поведение поставщиков медицинских услуг. Экономическая роль медицинского страхования, его главные виды, формы и меха-низмы влияния на систему здравоохранения. Роль государства в организации и финансировании здравоохранения. Механизмы смягчения провалов рынка. Обеспечение макроравновесия в системе здравоохранения: регулирование спроса и предложения.
  • Системы финансирования здравоохранения. Особенности организации управления в здравоохранении
    Типология систем и функций финансирования. Функциональный анализ систем здравоохранения. Механизмы формирования средств в системах финансирования здравоохранения. Механизмы объединения средств. Механизмы покупки медицинской помощи. Роль частного финансирования здравоохранения. Альтернативные варианты привлечения личных средств населения. Накопительные медицинские счета. Организация управления здравоохранением
  • Взаимодействие государства и бизнеса в сфере здравоохранения, развитие государственно-частного партнерства.
    Государственно-частное партнерство как один из механизмов развития системы российского здравоохранения. Зарубежный опыт взаимодействия бизнеса и власти в сфере здравоохранения. Факторы, влияющие на взаимодействие бизнеса и власти, развитие государственно-частного партнерства в сфере здравоохранения. Практика успешно реализованных в России проектов государственно-частного партнерства на рынке медицинской техники и лекарственных средств, в сфере предоставления медицинских услуг. Перспективы развития государственно-частного партнерства в здравоохранении.
  • Вызовы и перспективы развития российского здравоохранения
    Технологические, демографические, экономические, социальные вызовы российской системе здравоохранения. Перспективные направления изменений в организации, управлении и экономике здравоохранения
  • Основные определения и измерения уровня и качества жизни населения
    Доходы, расходы и потребление домашних хозяйств. Основные концепции определения и показатели измерения бедности и неравенства. Структура и факторы бедности.
  • Особенности экономических отношений в сфере социальной поддержки населения.
    Пенсионная система и социальное страхование. Денежные и неденежные пособия и льготы. Социальное обслуживание населения. Меры поддержки бедных семей и граждан. Семейная политика и социальная поддержка пожилых.
  • Как государство управляет образованием
    Заказчики и стейкхолдеры образования и образовательных реформ. Прямые и косвенные механизмы государственного регулирования: экономические, социальные, правовые, институциональные рычаги. Управление разными уровнями образования. Регулирование частного и государственного сектора. Организация управления образованием. Международные проекты в образовании.
  • Проблемы финансирования образования
    Роль государства в организации и финансировании образования. Механизмы финансирования системы образования. Федеральный, региональный, муниципальный бюджет. Роль частного финансирования образования. Финансовый менеджмент в образовании
  • Образование и человеческий капитал
    Подходы к обоснованию целесообразности расходов на образование в государствен-ном управлении: можно ли расходы считать инвестициями? Классическая теория человеческого капитала: предпосылки развития теории (А.Смит) и взлет популярности теории в 1960-е (Г.Беккер, Т.Шульц и др.) Развитие теории человеческого капитала в 1970-е-1990-е: какие элементы человеческого капитала первостепенны: подход Э. Ханушека и др. и подход Дж. Хекмана. Современная критика теории человеческого капитала и попытки ее преодоления через альтернативные теории о роли образования в современном мире («парадокс произво-дительности», Дж. Мейер, С. Клиис и др.)
  • Система оценки качества образования. Единый государственный экзамен в России
    Государственная система оценки качества образования. История становления ЕГЭ. Действующие процедуры ОКО: ЕГЭ, всероссийские проверочные работы, национальные исследования качества образования Международные системы оценки качества образования (PISA, TIMSS, PIRLS и др.) Вызовы, стоящие перед российской системой оценки качества образования Международные примеры подхода к созданию системы оценки качества образования Лицензирование, аккредитация.
  • Итоговый проект: «Образование»
    Групповое занятие по моделированию структуры, задач и первоочередных реформ в сфере образования.
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Работа на семинарских занятиях по темам 1-8
    Самостоятельная работа является важнейшей составной частью процесса обучения и способствует более глубокому усвоению изучаемой дисциплины, применению приобретенных знаний на практике в ситуациях, связанных с общественными закупками, формированию навыков исследовательской, аналитической работы, самообразованию. Для формирования оценки знаний важна также аудиторная работа: - работа на семинарских и практических занятиях: активность в обсуждении докладов; развернутость аргументации. - активность студентов на семинарах: во время опросов по пройденному ма-териалу, в деловых и ролевых играх, дискуссиях. - качество ответов на вопросы преподавателя и решения задач на семинарах
  • неблокирующий Контрольная работа по темам 1-8
    Письменная работа соответствует всем требованиям, предъявляемым к такого рода работам. Тема письменной работы соответствует названию и полностью раскрыта, четко выражена авторская позиция, имеются логические и обоснованные выводы, работа оформлена на высоком уровне. Автор свободно ориентируется в материале, владеет научной терминологией по рассматриваемой проблеме, умеет пользоваться официальными сайтами разных стран и самостоятельно находить нужную информацию в Интернет ресурсах, может аргументировано отстаивать свою точку зрения и ответить на возникающие вопросы. В работе содержится анализ российского и зарубежного опыта на основе изучения большого количества самостоятельно выбранных источников, особенно на иностранном языке.
  • неблокирующий Разработка итогового проекта «Образование»
    Оценочные средства для проекта «Образование»:  Техническое задание по реализации проекта по модернизации региональной системы образования  Презентация с разработанным техническим заданием
  • неблокирующий Письменный экзамен
    Формой итогового контроля является экзамен. Студент должен продемонстрировать знание основных этапов развития организационно-управленческой науки, способность оценить достоинства и недостатки различных организационных структур, условия и границы их использования, а также последствия различных решений для успешного функционирования организаций.
  • неблокирующий Работа на семинарских занятиях по темам 9-12
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • Промежуточная аттестация (3 модуль)
    Итоговая оценка складывается из: 1. оценки за работу на семинарских занятиях по темам 1-8 – 20% 2. оценки за контрольную работу по темам 1-8 – 40% 3. оценки за работу на семинарских занятиях по темам 9-12 –8% 4 оценки за итоговый проект «Образование» - 12% 5. оценки на письменном экзамене – 20%.
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Кузьминов Я. И., Реморенко И. М., Рудник Б. Л., Фрумин И. Д., Якобсон Л. И., & Волков А. Е. (2008). Российское Образование — 2020: Модель Образования Для Инновационной Экономики. Материал Для Обсуждения. Вопросы Образования // Educational Studies, (1), 32. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.a.scn.voprob.2008i1p32.64
  • Кузьминов, Я. И., Рудник, Б. Л., Фрумин, И. Д., Якобсон, Л. И., Волков, А. Е., & Реморенко, И. М. (2010). Russian Education in 2020: a Model of Education for Innovative Economy. Material for Discussion ; Российское образование — 2020: модель образования для инновационной экономики. Материал для обсуждения. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.BDA6B590
  • Общественное здоровье и здравоохранение : учебник / Н.М. Агарков, С.Н. Гонтарев, Н.Н. Зубарева, В.Ф. Куликовский, Д.И. Кича. — Москва : ИНФРА-М, 2020. — 560 с. — (Высшее образование: Специалитет). — DOI 10.12737/textbook_5ce7fa7a9a02b5.37927752. - Текст : электронный. - URL: http://znanium.com/catalog/product/1062142
  • Экономика социальной сферы : Учеб. пособие для вузов, Шишкин С. В., 2003

Рекомендуемая дополнительная литература

  • M. Snurnitsyna A., & М. Снурницына А. (2019). Human capital of the region as a factor of growth of its efficiency (on the example of Yaroslavl region) ; Человеческий капитал как фактор роста эффективности региона (на примере Ярославской области). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.1AFFD443
  • Государственное управление экономическими и социальными процессами: Учебное пособие / Райзберг Б. А. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 384 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) (Переплёт) ISBN 978-5-16-006792-6 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/536436
  • Кузьминов, Я. И. (2011). Образование в России. Что мы можем сделать? Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.48D36BF7
  • Кузьминов, Я., Семенов, Д., & Фрумин, И. (2013). Структура Вузовской Сети: От Советского К Российскому «Мастер-Плану». Вопросы Образования, (4). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.15688490
  • Мерсиянова, И., & Якобсон, Л. (2011). Сотрудничество Государства И Структур Гражданского Общества В Решении Социальных Проблем. Вопросы Государственного и Муниципального Управления, (2). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.15690957
  • Роик В. Д. - СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ ГРАЖДАН. КАЧЕСТВО ЖИЗНИ ПОЖИЛОГО НАСЕЛЕНИЯ. Учебное пособие для СПО - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 400с. - ISBN: 978-5-534-09550-0 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-zaschita-otdelnyh-kategoriy-grazhdan-kachestvo-zhizni-pozhilogo-naseleniya-442264
  • Социальная защита и социальное обслуживание населения: Учебник для бакалавров / Замараева З.П. - М.:Дашков и К, 2017. - 174 с. ISBN 978-5-394-02823-6
  • Социально ориентированные некоммерческие организации: Учебное пособие / Холостова Е.И. - Москва :Дашков и К, 2017. - 181 с. ISBN 978-5-394-02776-5 - Текст : электронный. - URL: http://znanium.com/catalog/product/937241
  • Теория и практика рыночных отношений в здравоохранении, Шейман И. М., 2007
  • Человеческий капитал системы образования : учебник / И.А. Ковалевич, В.Т. Ковалевич, О.В. Шайдурова, Н.А. Гончаревич. - Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2018. - 216 с. - ISBN 978-5-7638-3754-4. - Текст : электронный. - URL: https://new.znanium.com/catalog/product/1032105 - Текст : электронный. - URL: http://znanium.com/catalog/product/1032105