Научно-исследовательский семинар "История университетской культуры”

Бакалавриат 2018/2019

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (История)

Направление: 46.03.01. История

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Вишленкова Елена Анатольевна, Давидсон Аполлон Борисович, Каменский Александр Борисович, Морозов Олег Владимирович, Русанов Александр Витальевич, Савельева Ирина Максимовна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 66

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Программа предназначена для студентов направления «История», обучающихся по программе бакалавриата и изучающих дисциплину «История университетской культуры». Цель научно-исследовательского семинара «История университетской культуры» — научить студентов базовым исследовательским навыкам, необходимым в исторической науке, посредством изучения прошлого европейских и российских университетов со Средневековья до начала XXI в.

Цель освоения дисциплины

знать главные правила оформления научных текстов;
грамотно формулировать научные утверждения и подкреплять их доводами и примерами из источников и научной литературы;
уметь составлять библиографические описания к научным изданиям;
понимать, как устроена в университете профессиональная этика и какова ее роль в поддержании внутрикорпоративных отношений;
научиться готовить структурированные интервью и анализировать их;
познакомиться с главными проблемными полями в современной истории университетов.

Планируемые результаты обучения

Знание основных подходов, практикуемых в современной истории университетов.
Знание основных особенностей развития университетов в Средневековье.
Знание того, как гуманизм, Реформация, книгопечатание и религиозные войны отразились на развитии университетов раннего Нового времени.
Знание основных аргументов сторонников и противников университетского образования в эпоху Просвещения.
Знание истории появления Берлинского университета в 1810 г.; "гумбольдтовского мифа" и основных идей немецкой университетской модели.
Знание того, как авторитарные режимы ХХ в. повлияли на развитие национальных университетских систем.
Владеть навыками организации и расшифровки интервью и презентации этого интервью во время семинара.

Содержание учебной дисциплины

История университетов: методы и подходы
Роль прошлого в современной университетской культуре, мифы и популярные представления об университетском прошлом, университет как объект изучения социальных и гуманитарных дисциплин, современные направления университетских исследований.
Университеты в Средние века
Возникновение университетов в Европе, влияние на университетское образование античной и мусульманской традиций, система образования в средневековом университете, социальная структура средневековых университетских сообществ.
Университеты в раннее Новое время
Гуманизм и университеты, участие университетов в Реформации и религиозных войнах, развитие системы университетских коллегий, университеты и Научная революция.
Университеты и высшее образование в эпоху Просвещения
Образование эпохи Просвещения, просветительская критика университетов, реформы в германских университетах второй половины XVIII века, семинар как новая форма высшего образования, образование и гендер в работах французских просветителей, «просвещенный абсолютизм» в Европе, сходства и отличия европейских университетов эпохи Просвещения.
Университеты и высшее образование в XIX веке
Проблема оснований университетов в научной литературе, кризис понятия «университетская модель» в современной истории университетов, университетские юбилеи в XIX веке, университеты и национализм, «гумбольдтовский миф», экзамены и оценивание в британских, французских и германских университетах, университетское историописание в Старом и Новом Свете, становление университетских дисциплин в XIX веке, национальные меньшинства в университетах, студенческие протесты в университетах XIX века, взаимодействие университета и города, административные взыскания в университете.
Университеты и высшее образование в ХХ веке
Интеллектуалы и государство, университеты и Первая мировая война, женщины в университете ХХ века, наука и тоталитаризм / наука и демократия, студенческие протесты 1968 года, возникновение массового университета, глобальная конкуренция университетов в условиях рынка, советизация университетов в Восточной Европе, цели и задачи университетов на исходе ХХ столетия.
Подготовка, проведение и расшифровка интервью
Методы работы с источниками по устной истории, составление и редактирование опросника, правила расшифровки интервью, составление аналитической записки.

Элементы контроля

Семинары
Интервью
Экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * Интервью + 0.4 * Семинары + 0.4 * Экзамен

Программа дисциплины