Римская литература: чтение в подлиннике - 2 – Учебные курсы – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Бакалавриат 2018/2019

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Кто читает: Департамент филологии

Когда читается: 3-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Шмараков Роман Львович

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 76

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В ходе изучения дисциплины студент знакомится с понятийным аппаратом, связанным с жанрами и поджанрами римской историографии; знакомится с основами анализа и профессиональными приёмами комментирования оригинального текста на латинском языке; курс научает эффективно пользоваться знаниями латинского языка для повышения своей профессиональной квалификации.

Цель освоения дисциплины

Обеспечить студентов филологической программы знанием специфики историографических жанров, опытом чтения исторических текстов на латинском языке классического и постклассического периода, а также их художественного перевода.

Планируемые результаты обучения

Выявляет научную сущность проблем в профессиональной специализированной области;
Студент работает с информацией: находит, оценивает и использует необходимую для решения научных и профессиональных задач информацию из различных источников;
Студент создаёт тексты различных типов для научно-исследовательских, деловых, проектных и иных целей на русском и иностранных языках;
Студент участвует в научных дискуссиях, выступает с сообщениями и докладами, представляет материалы собственных исследований в устной и письменной форме, в том числе с использованием компьютерных технологий;

Содержание учебной дисциплины

Старшие анналисты
Origines Катона.
Средние анналисты.
Фанний, Кальпурний Пизон.
Младшие анналисты.
Клавдий Квадригарий, Корнелий Сизенна.
Саллюстий.
Исторические монографии. Стиль и политические тенденции. Греческие образцы.
Тит Ливий.
Финал республиканской историографии.
«Римская история» Веллея Патеркула
Историография в раннюю императорскую эпоху.
История и жанр exemplum.
Валерий Максим.
«История Александра Македонского» Курция Руфа.
Проблема источников.
Корнелий Тацит.
«Анналы», «История», исторические проблемы в малых произведениях.
«Жизни 12 Цезарей» Светония, проблема метода.
Биографии поэтов.
«Римская история» Флора
Методы и стиль компилятора.
Scriptores historiae Augustae
Вопрос датировки, политических тенденций, верификации данных.
«Римская история» Аммиана Марцеллина
Историография поздней империи.
Евтропий.
Жанр исторического компендиума.
Христианская апологетика и историография
Августин и Орозий.
Исторические аспекты римской агиографии.
Сульпиций Север и Иероним.
Историографические жанры в системе христианской литературы
«История лангобардов» Павла Диакона.
Светониевский жанр в эпоху Каролингского Ренессанса.
Эйнхард.
Историография X в.
Лиутпранд Кремонский.
Латинские историки XII века.
Вильям Мальмсберийский, Гальфрид Монмутский, Вильям Ньюбургский.

Элементы контроля

Контрольная работа
Контрольная работа проводится в аудитории, выполняется письменно. Задания для проверочной работы разработаны на основе пройденного материала. Пользоваться материалами семинаров не разрешается, пользоваться словарем допустимо. Время выполнение лексического диктанта – 30 минут.
Презентация
подготовьте устную презентацию по одной из указанных тем. Презентация не должна занимать более 7-10 минут и должна быть основана на собственных наблюдениях в рамках темы семинара. В конце презентации сформулируйте один или два вопроса для дальнейшего обсуждения, обращенные к слушателям.
Аудиторная работа
Аудиторная работа предполагает выступление студентов с устными ответами, участие в дискуссии, ответы на вопросы преподавателя и других студентов во время семинарских занятий. Каждое семинарское занятие предполагает обсуждение одной темы (содержит несколько сформулированных вопросов) по материалам лекционных занятий.
Перевод и анализ фрагментов текста
Внеаудиторная письменная работа по вариантам, представляющая собой перевод присылаемого преподавателем фрагмента текста с латинского языка на русский с указанием характерных синтаксических конструкций и стилистических фигур.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * Аудиторная работа + 0.5 * Контрольная работа + 0.15 * Перевод и анализ фрагментов текста + 0.15 * Презентация

Программа дисциплины

Римская литература: чтение в подлиннике - 2