Научно-исследовательский семинар "Полевое исследование: методы, практики, эмоции"

Магистратура 2018/2019

Статус: Курс по выбору (Современный социальный анализ)

Направление: 39.04.01. Социология

Где читается: Санкт-Петербургская школа социальных наук

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Кравцова Алёна Николаевна, Крупец Яна Николаевна, Кулева Маргарита Игоревна, Омельченко Елена Леонидовна, Сабирова Гюзель Ансаровна

Прогр. обучения: Современный социальный анализ

Язык: русский

Кредиты: 8

Контактные часы: 120

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В рамках курса используются следующие виды учебной работы: разбор конкретных исследовательских ситуаций в аудитории, дискуссии, работа в малых группах, встречи с исследователями-практиками. В рамках данной дисциплины предусмотрены несколько видов работы студентов: 1. Посещение занятий и участие в обсуждениях, мастер-классах, тренингах 2. Подготовка к семинарским занятиям, включая чтение текстов и выполнение домашних заданий. К разбираемым текстам желательно составлять конспект (можно в форме схемы, можно в форме текста) 3. Студентам также необходимо выступить с представлением собственного исследовательского проекта. В результате освоения дисциплины «Научно-исследовательский семинар «Полевое исследование: методы, практики, эмоции» студент приобретает компетенции: способность рефлексировать (оценивать и перерабатывать) освоенные научные методы и способы деятельности, выявлять и устанавливать закономерности, изобретать новые способы и инструменты профессиональной деятельности, анализировать, верифицировать, оценивать полноту информации в ходе профессиональной деятельности, при необходимости восполнять и синтезировать недостающую информацию, организовать многостороннюю коммуникацию и управлять ею, обоснованно и эффективно использовать информационные технологии и программные средства для решения задач профессиональной деятельности, включая методы и средства работы с нереактивными и большими данными, учитывать социальные и мультикультурные различия для решения проблем в профессиональной и социальной деятельности, создавать, описывать и контролировать выполнение технологических требований и нормативов в профессиональной деятельности. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при подготовке и написании курсовой работы и магистерской диссертации

Цель освоения дисциплины

Выработать у студентов компетенции и профессиональные навыки самостоятельной исследовательской работы и участия в работе исследовательской команды
Выработать готовность к различным исследовательским практикам, включая управление процессом, логистику и дизайн проекта, развитию профессиональной рефлексии, соблюдению принципов профессиональной этики социолога

Планируемые результаты обучения

Успешно применяет методы социологического исследования для своего исследовательского проекта
Способен разработать концептуализацию собранных данных в рамках своего исследовательского проекта
Может сформулировать проблемную ситуацию
Может организовать работу исследовательской группы
Собирает и интерпретирует данные по заданным проблемам
Способен скорректировать программу социологического исследования, предложить собственную методику сбора или анализа
Способен сформулировать проблему и с помощью своих знаний найти пути решения этой проблемы
Способен представить свой исследовательский проект с помощью презентации
Демонстрирует знание этических норм социологического исследования и следует им в своем исследовании
Самостоятельно применяет методы социологического исследования
Проводит собственное социологическое исследование
Демонстрирует знание правил проведения социологического исследования
Выявляет потребности социальных групп и включает их в описание проблемы исследования
Самостоятельно определяет набор данных достаточный для представления различных проблем научного и этического характера
Владеет языком и аппаратом основ философии и социально-гуманитарных наук для решения проблем на стыке наук
Рефлексивно относится к социологической работе
Способен выполнять работу соответствующую технологическим требованиям и нормативов в профессиональной деятельности

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Введение: особенности организации и проведения социологического исследования. Программа исследования
Особенности организации работы в рамках НИСа. Особенности организации социологического исследования. Выбор темы исследования. Планирование работы на год. Структура курсовой, диссертации и все необходимые документы. Методологические основания качественного исследования. Проблемная ситуация, формулировка исследовательского вопроса. Программа исследования. Методология исследования. Определение проблемы исследования. Объект, предмет исследования. Постановка цели и задач исследования. Формулировка исследовательского вопроса. Планирование исследования. Обсуждение черновиков программы исследования
Тема 2. Академическое чтение и обзор литературы в социологическом исследовании
Поиск научной литературы. Оценка качества источников. Принципы академического чтения. Правила написания обзора литературы. Обсуждение библиографических списков и первого черновика обзора литературы. Обсуждение ключевых текстов по своей теме.
Тема 3. Сбор и обработка данных
Метод наблюдения. Исследовательский дневник. Выход в поле, эмоции в поле. Метод интервью: биографическое интервью, гайд интервью, практика интервьюирования. Расчет выборки. Разработка инструментария. Пилотаж. Обсуждение результатов пилотажа инструментария
Тема 4. Анализ данных и описание эмпирических результатов
Практикум по анализу данных. Академическое письмо. Правила написания научных текстов. Обсуждение черновиков анализа эмпирических данных
Тема 5. Презентация результатов научного исследования
Правила подготовки презентации результатов научного исследования. Устная презентация результатов исследования. Тренинг по устной презентации

Элементы контроля

Домашнее задание
1. Презентация черновика дизайна исследования (презентация), 2. Структура и обзор научной дискуссии (3-4 страницы), 3. Отчет о выходе в поле (1-2 страницы), 4. Презентация черновика анализа (5 мин). Направлены на стимулирование самостоятельной работы и отработку тех или иных исследовательских и аналитических навыков
Аудиторная работа
План семинарского занятия: участие в дискуссиях, обсуждение эмпирической части исследования, обсуждение особенностей организации научной работы. Оценивается работа студентов во время семинарских занятий (выступление с устным ответом, участие в дискуссии, ответы на вопросы и т.п.). От студентов во время аудиторной работы ожидается: 1. Активное участие в обсуждении. 2. Логичная и подготовленная презентация результатов собственной работы. 3. Высказывание собственных интерпретаций (рефлексия, критическое осмысление текстов). 4. Формулирование комментариев четко, аргументированно и доступно, следуя логике дискуссии. 5. Взаимоуважение и соблюдение этики академической дискуссии. 6. Соблюдение установленных дедлайнов по каждому этапу проведения научного исследования.
Экзамен
Презентация исследовательских проектов и их защита (20 минут)

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.25 * Аудиторная работа + 0.25 * Домашнее задание + 0.5 * Экзамен
Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.25 * Аудиторная работа + 0.25 * Домашнее задание + 0.5 * Экзамен

Программа дисциплины