Философия науки

Бакалавриат 2019/2020

Статус: Курс по выбору (Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ)

Направление: 38.03.01. Экономика

Кто читает: Школа философии

Где читается: Факультет экономических наук

Когда читается: 4-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Горбатов Виктор Викторович

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 64

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Философия науки – один из наиболее технически сложных разделов профессиональной философии, несущий в себе очень высокие стандартности ясности, четкости и доказательности мышления. Она не пытается занять нормативистскую позицию, навязывая ученым цели и идеалы научного исследования, но и не устраняется от принципиальных мировоззренческих вопросов, возникающих в рамках методологического сознания самой науки. Заостряя и фокусируя это сознание, философия науки старается придать ему конструктивно-критические функции.

Цель освоения дисциплины

Создание теоретической базы для формирования рационально ориентированного современного мировоззрения
Уяснение методологической роли философского знания в частных науках
Ознакомление с главными проблемами современной науки и ролью философских концепций в их постановке и решении
Повышение философско-методологической культуры студентов, развитие у них навыков критического мышления и обоснованного рассуждения
Формирование четкого и ясного представления о природе и ценностных идеалах научного познания, его специфике и границах, уровнях и методах, а также основных факторах и закономерностях его развития

Планируемые результаты обучения

Понимает природу и границы познания. Четко различает знание, веру и мнение. Знает различные трактовки понятия истины. Понимает место науки в системе культуры. Ясно видит специфику научного познания. Различает объяснение и понимание.
Разбирается в этапах развития науки. Видит и понимает разницу в методологии познания и поиска истины.
Понимает структуру естественнонаучного знания. Различает эмпирический, теоретический и метатеоретический уровни. Видит разницу между объяснением и предсказанием. Отличает теорию от гипотезы. Знает критерии научной гипотезы.
Понимает особенности научного метода. Различает область применения эмпирических и теоретических методов; способен оценить адекватность их применения и качество полученного результата.
Понимает структуру и основные треки развития научного знания. Ориентируется в различных взгляды на развитие науки: позитивизм, постпозитивизм, антипозитивизм; понимает границы их применимости.
Знает и понимает особенности науки ХХI века.

Содержание учебной дисциплины

1. Наука в контексте культуры
Природа и границы познания. Знание и мнение. Истинность и обоснование. Общая характеристика науки. Наука в системе культуры. Спор «двух культур» (Ч.П. Сноу). Специфика научного познания. Объяснение и понимание. Объективность и субъективность.
2. Исторические типы научной рациональности
Протонаука древности (Египет, Вавилон). Античный космос и античная модель рациональности. Основные научные программы античности. Средние века. Схоластический метод познания. Естественнонаучная мысль эпохи Возрождения. Субъект-объектная модель и проблема метода. Новая научная революция. Становление неклассического естествознания. Философское осмысление неклассической и постнеклассической науки.
3. Структура научного знания
Структура естественнонаучного знания. Эмпирический, теоретический и метатеоретический уровни. Объяснение и предсказание. Теория и гипотеза.
4. Методологическая база науки
Понятие метода. Эмпирические и теоретические методы. Общенаучные методы. Индуктивно-статистическая и дедуктивно-аксиоматическая модели. Гипотетикодедуктивная модель. Выдвижение и проверка гипотез.
5. Рост и динамика научного знания
Движущие силы и формы развития научного знания. Различные взгляды на развитие науки: позитивизм, постпозитивизм, антипозитивизм. Научная революция как смена парадигм. Экстернализм и интернализм. Теория «эпистемических интервенций».
6. Современная научная картина мира
Особенности науки ХХI века. Глобальный эволюционизм. NBIC-технологии. Будущее науки.

Элементы контроля

аудиторная работа
midterm
реферат
final

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.4 * final + 0.1 * midterm + 0.3 * аудиторная работа + 0.2 * реферат

Программа дисциплины