Научно-исследовательский семинар "Религиозно-культурные традиции в истории России и Запада. Сравнительный подход"

Бакалавриат 2019/2020

Статус: Курс по выбору (История)

Направление: 46.03.01. История

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 4-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Дмитриев Михаил Владимирович

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 52

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Данная дисциплина охватывает период от средневековья до XX века и направлена на изучение проблематики сравнительного изучения истории христианских конфессионально-культурных традиций (на примерах из истории России и Запада) как фактора развития государств, социальных связей и культур соответствующих обществ Европы. Дисциплина также предназначена для ознакомления с некоторыми прикладными аспектами методологии исторического исследования – применительно к сравнительной истории европейских религиозных традиций и их политической, социальной и культурной функции в эволюции России и Запад.

Цель освоения дисциплины

Сформировать умение увидеть в ходе анализа отдельных ситуаций, институтов, процессов и соответствующих блоков информации - насколько и в чём именно схожи и насколько и в чём именно различны религиозно-культурные традиции «Большой Европы», Запада и России и их функции в давнем и недавнем прошлом соответствующих стран (России, Франции, Польши, по преимуществу)
Развить умение понимать и объяснять, в чем состоит самое проблематика и особенности сравнительного изучения истории религиозно-культурных традиций Европы (на примерах из истории Франции, Польши, Украины и Белоруссии, России) как фактора развития государств, социальных связей и культур соответствующих регионов Европы
Получить представление о прикладных аспектах методологии исторического исследования – применительно к сравнительной истории европейских культурных традиций и их функций в эволюции России, Франции, Польши, Украины и Белоруссии
Умение увидеть, как сравнительно-исторический и междисциплинарный подход к религиозно-культурным до-модерным традициям в истории «Большой Европы» позволяет понять, почему модернизационные процессы и современное развитие отдельных стран (внимание будет сосредоточено на России, Польше, Франции) шли и идут по-разному и как это, предположительно, влияет на перспективы эволюции западноевропейских обществ и России

Планируемые результаты обучения

знать, как сравнительно-исторический и междисциплинарный подход к истории и структурам истории отдельных регионов Европы позволяет выявить, в чём именно состояла связь между религиозно-культурными традициями и типологическими отличиями в эволюции социумов, испытавших влияние этих традиций
освоить навыки анализа разных групп эмпирических данных и иной информации по той или иной проблематике в теоретических и практических исследованиях общего и частного характера
уметь использовать соответствующие данные при решении самостоятельно поставленных задач в исследованиях по истории и современному состоянию России, Западной Европы, Центральной Европы и других регионов мира

Содержание учебной дисциплины

Анти-иудаизм и антисемитизм в истории Руси, России и Запада.
Анти-иудаизм и антисемитизм в компаративном и структурном историческом контексте.
Католическая Реформа в истории Запада и религиозно-культурные реформы Петра I в истории России.
Католики и протестанты. Религиозный раскол XVI в. Новая историческая перспектива.
Религиозно-культурные традиции, капитализм и модернизация «большой Европы».
Христианские традиции и политическая культура Запада и России в Новое время.
Какую роль конфессиональный фактор сыграл в упадке Речи Посполитой и усилении роли России в Европе XVII – XVIII вв.?
«Православная конфессионализация» в Восточной Европе. Брестская церковная уния 1595-96 гг. Трансформация православной религиозной культуры Восточной Европы XVII – XVIII вв. «Псевдоморфоза» православия?
Интеллигенция перед лицом христианства в истории России и Запада.
Русская мысль начала XIX и XX вв. Рождение русской интеллигенции.
Россия, Европа и «большая Европа».
Спор славянофилов и западников в контексте наших знаний о религиозно-цивилизационных традициях.
Религиозно-культурные традиции и политическая культура современного мира.
Секуляризация и де-секуляризация в истории Европы новейшего времени (XIX – XXI вв.). Фальсифицированная секуляризация.
Мир в 2020 году: возвращение религиозных ценностей и межрелигиозных конфликтов?
“The clash of religious civilizations”? Итоги: блеск и нищета европоцентризма. Каково место религиоведа в глобальном мире XXI века? Европоцентризм. Ориентализм.
Презентации и обсуждения.
Совместный анализ проблематики одного из подготовленных студентами исследовательских проектов («модулей»), подготовленных в рамках НИСа.

Элементы контроля

Активность на семинарских занятиях
Коллоквиум
Письменный проектный научно-учебный «модуль»
Экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.2 * Активность на семинарских занятиях + 0.2 * Коллоквиум + 0.2 * Письменный проектный научно-учебный «модуль» + 0.4 * Экзамен

Программа дисциплины