Разработка сценариев кино и видеоигры

Бакалавриат 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс по выбору (Медиакоммуникации)

Направление: 42.03.05. Медиакоммуникации

Кто читает: Институт медиа

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 3-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Прохоров Артем Вячеславович, Черненко Юлия Александровна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 50

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс предназначен для студентов, заинтересованных в изучении сценарного искусства и получении навыков разработки идеи фильма от заявки до полного сценария или идеи видеоигры от концепт-документа до полноценного проекта. В рамках курса студенты не только развивают свои идеи, но и учатся оформлять пакет документов проекта в соответствии с индустриальными нормами, а также производят ряд работ по чёткому концептуальному и визуальному воплощению имеющихся разработок. В ходе изучения программы, кроме выполнения практических заданий, студенты осваивают профессиональную терминологию, получают знания об основных тенденциях и особенностях современной драматургии, а также о специфике и сложностях детальной проработки проекта.

Цель освоения дисциплины

Познакомить с основными этапами разработки сценария для кино и видеоигры.
Сформировать навык создания сценария для кинопродукта или видеоигры.

Планируемые результаты обучения

Знает основные этапы создания героя кино/видеоигры.
Анализирует героя произведения.
Создает и прорабатывает собственный образ героя.
Знает иерархию персонажей.
Анализирует персонажный комплекс произведения.
Создает черновик характера персонажа с использованием архетипов.
Знает специфику структуры повествования в кино и видеоигре.
Знает основные форматы, анализирует формат и основные элементы структуры существующих произведений.
Создает собственный сюжет по заданной структуре и в заданном формате.
Знает специфику жанров в кино и видеоиграх.
Отличает жанры друг от друга.
Разрабатывает собственный сюжет в любом жанре.
Знает принципы построения сцены и диалога.
Анализирует сцены из кино и видеоигр.
Создает собственные сцены и диалоги.
Ориентируется в основных характеристиках аудитории.
Применяет основные принципы адаптации.
Знает специфику интерактивного кино по сравнению с кино и видеоиграми.
Разрабатывает собственную концепцию интерактивного кино.
Анализирует трансмедийные проекты.
Применяет принципы трансмедийности к создаваемому продукту.
Понимает принципы редактуры сценария кино и видеоигры.
Умеет написать редакторское заключение по имеющемуся сценарию.
Выстраивает символический пласт произведения в сценарии.
Анализирует символический язык создателей аудио-визуальных произведений.
Знает основные этапы работы с готовым сценарием.
Понимает базовые принципы и правила продюсирования и режиссуры.

Содержание учебной дисциплины

Герой + психология.
Понятие “главный герой”, его суть и основные составляющие. Специфика главных героев в кино и видеоиграх. Направления и методы проработки образа главного героя. Психология как основа образа героя. Психологические термины, методы и приёмы, их связь с теорией драматургии. Психология автора и психология зрителя (игрока).
Иерархия персонажей.
. Главный герой и его окружение. Специфика проработки персонажей в кино и видеоиграх. Главный герой и антагонист. Архетипы персонажей. Проработка второстепенных персонажей в контексте личности главного героя, основных конфликтов и темы произведения. “Дерево” персонажей.
Структура, формат.
Виды нарративных схем, типы сюжетов в кино и видеоиграх. Форма истории в жёстких рамках: короткометражное кино, полнометражное жанровое кино, мейнстрим-видеоигры. Форма истории вне строгих рамок: фестивальное короткометражное кино, полнометражное авторское кино, инди-игры.
Жанры, юмор.
Перечень и определения жанров, их особенности в кино и видеоиграх. Драма и комедия как база для других жанров. Комедийный и драматический герой: сходства и различия. Основные приёмы комедии. Разработка основы сюжета, главного героя, структуры, персонажей и конфликтов исходя из специфики выбранного жанра.
Сцена и диалог.
Сцена как действие. Темп, такт, структура сцены. Текст и подтекст. Диалог, монолог, триалог. Диалог в тексте, на сцене, на экране. Нарратизированный и драматизированный диалог. Сцена без диалога. Специфика диалогов в видеоиграх, их роль в повествовании. Слом “четвёртой стены”.
Адаптация сценария под аудиторию.
Неоднозначные и сложные темы (Юля). Аудитория как понятие. Структура аудитории, ее ключевые характеристики и показатели. Изменчивость и неоднородность аудитории. Аудитория кино и видеоигр: общее и частности. Восприятие культурного продукта аудиторией. Основные направляющие при адаптации сценария для аудитории. Выбор тем произведения. Понятие катарсиса. Функции катарсиса.
Интерактивное кино: кино + видеоигра.
Определение интерактива. Формы и цели его использования, зрительское восприятие. Проблемы совмещения нарративов кино и видеоигры. Специфика и порядок разработки драматургической основы интерактивного проекта. Разбор примеров интерактивных игр.
«Путешествия» форматов: трансмедиа и адаптации.
Понятие трансмедиа. Основные характеристики трансмедийной реальности. Кейс-стади классических трансмедийных проектов. Инструменты трансмедийности. Расширения вселенной через трансмедийность. Специфика работы с адаптациями. Инструменты адаптации. Факторы, которые необходимо учитывать при работе с адаптациями.
Редактура.
Синтез и анализ. Принципы и направления анализа драматургической основы художественного произведения, принципы анализа текста. Работа редактора с автором. Этика. Правила построения редакторского заключения в кино. Специфика работы редактора в видеоиграх.
Символы и детали.
Теория знака Ф. де Соссюра и Ч. Пирса. Роль и функции символов и знаков в экранных произведениях. Цели символической коммуникации в произведениях культуры. Виды символов и знаков. Работа с деталями и контекстом. Принципы построения символьного пласта произведения. Взаимодействие зрителя (игрока) с символами - возможные траектории и результаты.
Работа со сценарием: продюсирование и режиссура.
Специфика работы режиссёра в кино, роль режиссёра в разработке видеоигры. Работа режиссёра со сценарием. Основные правила и приёмы, используемые в режиссуре. Этапы продюсирования проекта: пре-продакшн, продакшн, пост-продакшн. Принципы и особенности взаимодействия режиссёра и продюсера со сценаристом. Разбор примеров.

Элементы контроля

Семинары
Домашние задания
Проект

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.3 * Домашние задания + 0.4 * Проект + 0.3 * Семинары

Программа дисциплины