Основы взаимодействия со СМИ и технология конструирования контента

Бакалавриат 2019/2020

Статус: Курс по выбору (Реклама и связи с общественностью)

Направление: 42.03.01. Реклама и связи с общественностью

Кто читает: Школа коммуникаций

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 4-й курс, 3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Кричевский Григорий Александрович

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 48

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Основы взаимодействия со СМИ и технология конструирования контента» предназначена для студентов 4 курса ОП «Реклама и связи с общественностью». Дисциплина позволит студентам получить навыки профессиональных медиарилейшнз, понять, как устроены медиа и какими ценностями руководствуются в своей ежедневной работе журналисты и другие представители медиа, сформировать компетенции для самостоятельного производства аудиовизуального контента.

Цель освоения дисциплины

Формирование системного понимания принципов взаимодействия профессионального работника сферы связей с общественностью с представителями различных медиа и индустрии развлечений
Освоение первичных навыков и умений сторителлинга, продюсирования и самостоятельного создания аудио-, фото- и видео контента

Планируемые результаты обучения

Знает принципы медиарилейшнз
Корректно определяет типы медиа и медийного контента
Уверенно анализирует и создает тексты для медиа
Знает этику работы в медиа
Корректно использует инструменты взаимодействия с журналистами и редакциями
Проводит анализ различных видов медийного контента
Различает приоритеты отдельных медиа
Знает основные инструменты медиарилейшнз
Уверенно применяет инструменты в зависимости от типа медиа
Выделяет приоритеты медиа для оценки применения конкретных инструментов для определенных медиа
Уверенно использует различные варианты PR-текстов
Видит различия между текстами для основных типов медиа
Различает специфику создания текстов с учетом различных редакций
Уверенно и в режиме реального времени исправляет ошибки пресс-релиза
Свободно создает оригинальные пресс-релизы
Различает специфику создания пресс-релизов для основных брендов
Уверенно создает план работы с медиа в кризисной ситуации
Знает алгоритм выхода из кризиса с учетом специфики медиа и социальных сетей
Корректно определяет источники для использования в кризисе
Уверенно владеет информационными базами при антикризисном общении с медиа
Знает типологию сторителлинга
Уверенно владеет методикой описания события
Применяет семантические схемы и нарративные паттерны при анализе события
Умеет создавать разные виды сценарии в аудиовизуальной среде
Знает типологию аудиовизуального контента
Владеет навыками съемки и монтажа видеоматериалов
Умеет продюсировать и производить различные аудиовизуальные произведения короткого формата для медийных платформ и соцсетей

Содержание учебной дисциплины

Медиарилейшнз как приоритетный процесс PR - практики. Типология медиа
Этические принципы и общественно значимые функции современных медиа. Журналистика как ближайший партнер работника связи с общественностью. Медиа – четвертая власть или платформа для нативной рекламы и оплаченных материалов пресс-службы. Как работает редакция, портрет журналиста, один день из жизни медиа. Журналистские жанры.
Как эффективно управлять связями со средствами массовой информации. Психологический аспект, правила делового оборота в медиарилейшнз, аналитика и креатив.
Кто такой пресс-секретарь. Каковы его основные функции. Возможно ли эффективно коммуницировать с медиа вне пресс-службы. Что такое журналистский пул, правила его создания и особенности взаимодействия. Оценка и инициативный креатив пресс-службы. В каких случаях это вредит компании.
Инструменты медиарилейшнз
Как организовать мероприятие для журналистов. Типология ивентов для прессы. Особенности взаимодействия онлайн. Блоггеры. Диджитализация связей с журналистами, перспективы и ограничения.
PR-тексты для медиа
Структура журналистского текста и возможности работника связей с общественностью. Основная типология, критерии оценки качества, методы анализа журналистского и PR-текстов. Как PR-документы влияют на контакты с медиа.
Как сделать такой пресс-релиз, чтобы его приняла редакция
Особенности планирования и создания пресс-релиза. Типология, разнообразие, основные принципы. Фигура автора пресс-релиза. Необходимый и достаточный хронометраж для производства пресс-релиза. Особенности выпуска пресс-релиза в кризисной ситуации для бренда. Критерии обращения к коммуникационному агентству и традиция создания пресс-релиза внутри компании. Лучшие образцы.
Кризисный медиарилейшнз
Режим работы с медиа во время кризиса. Возможности и ограничения внешнего воздействия, и значение личных связей. Основная фигура в медиарилейшнз во время кризиса. Психологические особенности журналиста, которые необходимо учесть для организации эффективных связей с медиа. Кризисный тайм-менеджмент.
Сторителлинг и событие
Как создать эффективный сценарий. Основные семантические схемы и нарративные сценарии, особенности и уместность применения. Лучшие образцы. Сравнение российского и зарубежного опыта. Событие как основа журналистского труда и база для взаимодействия. Архетипы Юнга при создании сценария. Сценарное дело на телевидении и в сериальном производстве.
Производство аудиовизуальных произведений, основы продюсирования
Правила редактирования и монтажа. Типология и тенденции текущего периода. Основные технические средства, особенности их использования, правила их применения, легальны основания для работы с видеоаппаратурой. Правила аккредитации, особенности видеосъемок в городе, в закрытых помещениях, при приближении к объектам с режимными ограничениями.

Элементы контроля

Работа на семинарских занятиях
Самостоятельная практическая работа
Домашнее задание
Контрольная работа
Пересдача
На пересдаче комиссии формула формирования итоговой оценки следующая: О итог = 0,6 * О тек. формы контроля + 0,4 * О экз О тек. формы контроля - средняя оценка студента, полученная за текущие формы контроля (ауд.активность, ДЗ, КР, самост.работа) О экз - оценка студента за ответ на пересдаче комиссии

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.2 * Домашнее задание + 0.2 * Контрольная работа + 0.3 * Работа на семинарских занятиях + 0.3 * Самостоятельная практическая работа

Программа дисциплины