История философии

Магистратура 2019/2020

Статус: Курс обязательный

Направление: 46.04.01. История

Кто читает: Школа философии

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Носов Дмитрий Михайлович

Прогр. обучения: Современная историческая наука в преподавании истории в школе

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 60

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

При преподавании в школе дисциплин «История» и «Обществознание» учителю с необходимостью приходится обращаться к тем или иным фигурам или идеям из истории философии. Однако в базовых знаниях, полученных в годы учебы в вузе, у большинства школьных педагогов историко-философская информация либо крайне скудна, либо отсутствует напрочь. Курс «История философии» призван закрыть эту лакуну, «дать в руки» учителю материал, позволяющий лучше понимать исторические эпохи, изменения в идеологиях и в мировоззрении людей разных эпох, более эффективно и результативно объяснять школьникам целый ряд обществоведческих проблем и теорий. При изучении истории философской мысли сделан упор прежде всего на те разделы философского знания, которые в наибольшей степени присутствуют в курсе «Обществознание» (т. е. проблемы гносеологии, социальной и политической философии), а также идеи тех мыслителей, которые оказали существенное влияние на формирование мировоззрения целых эпох.

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История философии» являются создание теоретической базы для формирования гуманистически ориентированного современного мировоззрения, уяснение методологической роли историко-философского знания в преподавании дисциплин «История» и «Обществознание», ознакомление с основными вехами в истории философских доктрин, уяснение исторической изменчивости философских систем, ознакомление с историческими истоками мировоззренческих установок современных обществ.

Планируемые результаты обучения

Знать особенности философского знания, его сходства и отличия от знания науки. Понимать, что такое мировоззрение. Владеть понятиями, описывающими основные разделы философии.
Знать основные идеи представителей ранней ионийской и эгейской философии. Понимать значение терминов диалектика, пантеизм, протонаучное и научное знание.
Знать основные отличия классического периода античной философии от его раннего этапа. Понимать особенности таких разделов философии как: антропология, гносеология, социальная и политическая философия. Уметь видеть в социальных и политических концепциях софистов, Сократа, Платона, Аристотеля, Полибия и Цицерона истоки и основные идеи современных социальных и политических теорий.
Знать основные учения эллинистического периода. Понимать взаимосвязь между процессами социального развития и изменениями в мировоззрении людей.
Понимать специфику религиозной философии. Знать основные идеи религиозной философии, Понимать влияние религиозных идей на пути развития социума и национальных культур.,
Знать, как из религиозной культуры и философии вырастает научный способ постижения мира. Понимать специфику взаимодействия религии и науки, особенностей рационалистической и эмпиристской моделей развития науки. Знать основные социальные и политические теории нового времени.
Знать основные идеи немецкой классической философии. Понимать значимость идей Канта в области гносеологии и в области практической философии. Понимать эволюцию идей диалектики от Канта к Гегелю. Знать основные идеи гегелевской политической философии.
Знать основные учения в философии XIX века и их основные идеи. Понимать, как философские идеи этого периода повлияли на социальные процессы XX века.
Знать основные идеи философии науки XX века, понимать, в чем специфика развития научного знания на современном этапе. Знать основные идеи философии человека XX века, понимать их социальные экспликации.

Содержание учебной дисциплины

Возникновение и специфика философии
Мировоззренческие функции философии. Базовые разделы философии: онтология, гносеология, антропология, этика, эстетика, аксиология. Этимология слова «философия». Философия как непрекращающийся поиск истины и любовь к мудрости. Проблема генезиса философии: Восток или Запад? Исторические и культурные условия зарождения «любомудрия» в Греции, «греческое чудо». Роль философии в процессе перехода от мифа к логосу. Гомер и Гесиод о возникновении мира и богов. Боги народной религии и переосмысление роли богов первыми философами. Спор семи мудрецов и его исход.
Ранняя греческая философия
«Досократики». Италийская и ионийская натурфилософия. Милетская школа и поиски первоосновы мира. Гераклит Эфесский. Гераклитовский «Логос» как «Речь», «Слово» и «Мировой закон». Космология Гераклита: огонь и взаимопереход стихий друг в друга. Борьба и скрытая гармония. Психология Гераклита. Элейская школа. Ксенофан Колофонский. Критика антропоморфизма богов народной религии. Парменид и его поэма «О природе». «Путь Истины» и «Путь мнения». Основные предикаты бытия. Тождество бытия и мышления. Зенон Элейский как апологет учения Парменида. Смысл термина «апория» и виды апорий. Апории Зенона против движения (Дихотомия», «Ахилл», «Летящая стрела», «Стадий»). Атомизм Левкиппа и Демокрита. Устройство космоса с точки зрения атомистов. Виды атомов и их характеристики. Жесткий детерминизм Демокрита.
Греческая философия в классический период
Софисты как специалисты по мудрости в Афинах V в. до н.э. Софисты и Афинская демократия. Софизмы и содержащиеся в них логические ошибки. Метод «двойных речей». «Антропологический поворот». Антитеза природы и закона в философии софистов. Сократ и образ его жизни. Сократ и софисты: различия и сходства. Утверждение Сократа о собственном «незнании» и его майевтический метод. «Даймонион» Сократа. Этическое учение Сократа. Сократические школы: мегарская, элидская, киренская и киническая. Платон и его жизнь. Проблема эволюции идей Платона от ранних диалогов к поздним. Антропология Платона. Онтология Платона: теория идей. Политическая философия Платона. Идеальное государство. Космология Платона. Демиург и процесс сотворения им мира. Аристотель и его сочинения. Метафизика Аристотеля. Форма и материя у Аристотеля. Этика Аристотеля. Добродетели этические и дианоэтические. Политическая философия Аристотеля.
Греческая философия в эллинистический период
Эллинизм. Общее для всех школ трехчастное деление философии. Эпикуреизм. Каноника и ее критерии. Атомизм Эпикура и его сравнение с атомизмом Демокрита. Антропология Эпикура. Эпикурейская этика. Стоицизм и его основатель Зенон из Китиона. Физика и космология стоиков. Стоики и Гераклит: сходства и различия. Пантеизм стоиков. Этика стоиков. Скептицизм. Основатель скептицизма Пиррон. Скептики против догматиков. Тропы (tropoi) как способы воздержания от суждений (epoche). Этический идеал скептиков: атараксия. Неоплатонизм. Личность Плотина и его «Эннеады». Неоплатоническая триада: Единое – Ум – Душа. Понятие «эманации». Экстаз как способ слияния с Единым. Решение проблемы зла в неоплатонизме.
Средневековая философия
Основные черты и хронологические рамки средневековой философии. Латинская и греческая патристика. Деятельность апологетов и каппадокийский кружок. Споры вокруг личности Псевдо-Дионисия Ареопагита. Катафатическое и апофатическое богословие. Августин о проблеме времени и вечности. Антропология Августина: учение о свободе воли и божественном предопределении. Философия истории Августина: два града. Схоластика: основные представители и идеи. Спор об универсалиях. Доказательства бытия Божия. Онтологический аргумент Ансельма Кентерберийского (argumentum Anselmi) и его развитие в истории философии. Пять доводов Фомы Аквинского в пользу бытия Бога в «Сумме теологии». Влияние Аристотеля на Фому Аквинского. Истины разума и истины откровения в томизме. Теория «двойственной истины» в средневековой философии. Методологический принцип «бритва Оккама».
Философия эпохи Возрождения и Нового времени
Гуманистический и антропоцентрический характер философии эпохи Возрождения. Ник-коло Макиавелли и его труд «Новый государь». Значение социально-политических идей Макиавелли. Эмпиризм Френсиса Бэкона. «Новый органон» Бэкона и его учение об идолах. Рационализм Рене Декарта. Радикальное сомнение и его методологическая роль. Тезис «cogito ergo sum» как отправная точка философских построений Декарта. Виды врождённых идеи. Онтологическое доказательство бытия Бога. Психофизический дуализм. Бенедикт Спиноза и его трактат «Этика». Субстанция как causa sui. Атрибуты и модусы субстанции. Проблема свободы воли в спинозизме. Онтологический плюрализм Готфрида Лейбница. Учение о монадах и предустановленной гармонии. Позиция Лейбница в споре о врожденных идеях: метафора «глыбы мрамора». Попытка оправдать Бога, несмотря на наличие зла в мире в работе «Теодицея». Социально-политические идеи Томаса Гоббса и Джона Локка. Понятия естественного состояния и общественного договора. Локк о первичных и вторичных качествах. Субъективный идеализм Джорджа Беркли и его тезис «esse est percipi». Скептицизм Дэвида Юма. Философия Просвещения: основные идеи и представители.
Немецкая классическая философия
«Коперниканский переворот» Иммануила Канта. 4 вопроса Канта: Что я могу знать? Что я должен делать? На что я смею надеяться? Что такое человек? Структура «Критики чистого разума». Трансцендентальная эстетика и априорные формы чувственности. Трансцендентальная аналитика и категории рассудка. Феномен и ноумен. Трансцендентальная диалектика и антиномии чистого разума. Практическая философия Канта. Две формулировки категорического императива. Основные законы диалектики по Гегелю. Гегелевская триада: тезис, антитезис, синтез. Философия духа Гегеля. Панлогизм Гегеля. Абсолютная идея и история человечества.
Основные философские течения XIX века
Пессимизм Артура Шопенгауэра. Мир как воля и как представление, проблема «вещи в себе». Эстетика Шопенгауэра: иерархия искусств. Этика сострадания Шопенгауэра. Сёрен Кьеркегор как предтеча экзистенциализма. Эстетическая, этическая и религиозная стадии. Авраам и его подвиг веры. «Первый» позитивизм. Классификация наук Огюста Конта. «Великий основной закон» развития общества. Исторический материализм Карла Маркса. Маркс об идеологии и прибавочной стоимости. «Философия жизни» Фридриха Ницше. Учение Ницше о сверхчеловеке. Критика Ницше христианской морали. Понятие «злопамятства» (ressentiment). Воля к власти.
Философия в XX веке
Философия науки. «Онтологизация» научных знаний. Проблема понимания научной деятельности. Проблема истины: классическая, когерентная, прагматистская, марксистская и конвенциональная теория истины. Протонаука, «аристотелевская» и «галилеевская» науки. Гипотетико-дедуктивная модель научного знания. Проблема демаркации науки. Томас Кун и его работа «Структура научных революций». Понятия «парадигма», «нормальная наука» и «научная революция». Имре Лакатош и концепция научно-исследовательских программ. Третий позитивизм и принцип верификации. Методологический фальсификационизм Карла Поппера. Критика науки и ее роли в жизни человека в философии человека XX века. Прагматизм: основные положения и представители. Чарльз Сандерс Пирс о закреплении верований. «Принцип Пирса». Феноменология Эдмунда Гуссерля. Интенциональность сознания. Феноменологическая редукция. Концепция жизненного мира Гуссерля. Фундаментальная онтология Мартина Хайдеггера. Понятия Dasein и Das Man. Проблема подлинного и неподлинного существования. Понятие заботы и ее модусы. Религиозный экзистенциализм Карла Ясперса. Понятия «трансценденции» и «экзистенции». Ясперс о пограничных ситуациях. Жан-Поль Сартр как идеолог свободы. Понятия «бытие-в-себе», «бытие-для-себя», «ничто». Болезненные отношения с другими людьми и «тошнота» от соприкосновения с миром.

Элементы контроля

Подготовка презентации урока со школьниками по тематике курса
Устный экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.5 * Подготовка презентации урока со школьниками по тематике курса + 0.5 * Устный экзамен

Программа дисциплины