Теория и практика русского литературного языка

Бакалавриат 2019/2020

Статус: Курс обязательный (Журналистика)

Направление: 42.03.02. Журналистика

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Ахапкина Яна Эмильевна, Буйлова Надежда Николаевна, Крылова Татьяна Владимировна, Кувшинская Юлия Михайловна, Фесенко Вера Павловна

Язык: русский

Кредиты: 4

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс знакомит студентов с основными сведениями об устной и письменной формах русской речи, систематизирует знания об основных особенностях русской морфологии и синтаксиса, стилистических возможностях и ограничениях грамматических средств, тренирует умения и формирует навыки редакторской и корректорской правки, готовит к выполнению профессиональных обязанностей в сфере журналистики.

Цель освоения дисциплины

расширить теоретические представления о русской грамматике и синтаксисе, об устной и письменной формах русской речи в соответствии с профессиональными потребностями будущих журналистов
расширить знания о выразительных и смыслоразличительных, стилистических и коммуникативных возможностях русской грамматики
создать навыки идентификации и нормативного использования основных морфологических и синтаксических средств русского языка
создать навыки использования профессиональных справочников, грамматик русского языка; современных электронных ресурсов по русскому языку
развить навыки редакторской и корректорской правки

Планируемые результаты обучения

имеет детализированное представление об основных признаках литературного языка, о нелитературных сферах, о региональных вариантах русского языка, о видах и источниках языковых норм, типах речевой культуры, о кодификации и государственной языковой политике, о толковых словарях и языковых корпусах
знает основные категории и семантические типы существительных, особенности их функционирования в речи, ограничения в их использовании
владеет основными грамматическими нормами употребления существительных и использует их стилистические возможности
знает основные глагольные категории, понимает их сущность и функции, имеет представление об их стилистических возможностях и креативном потенциале, о грамматических особенностях и ограничениях в сфере глагольных форм
владеет основными грамматическими нормами употребления глагольных форм и использует их стилистические возможности
имеет понятие об основных грамматических категориях и особенностях имени прилагательного, владеет основными грамматическими нормами и стилистическими приемами употребления прилагательных
знает сущность, основные категории и разновидности местоимений, их грамматические возможности и ограничения, стилистические свойства
владеет основными грамматическими нормами употребления местоимений и умеет использовать их стилистические возможности
имеет представление о разновидностях наречий, о грамматических признаках, свойствах, функциях служебных частей речи, об историческом развитии наречий и служебных частей речи, нормах и ограничениях в их использовании
владеет основными нормами использования наречий, предлогов, союзов, частиц; правильно идентифицирует части речи, владеет основными критериями выделения частей речи
имеет представление об основных отличительных свойствах текста, предложения, словоформы как синтаксической единицы, о формальной и семантической основах предложения, о типах предикатов
идентифицирует формальную основу предложения в сложных случаях, опознает и правильно квалифицирует разные типы предикатов, употребляет их в соответствии с их семантическими и стилистическими свойствами
имеет представление о синтаксической синонимии, владеет синонимическими средствами выражения пропозиции, знает грамматические, семантические и стилистические особенности и ограничения, возникающие при синонимическом преобразовании простого предложения
владеет понятием таксиса и знает основные способы реализации таксиса в русской речи
знает основные типы ошибок при употреблении предикативных оборотов
знает критерии определения сложности текста, основные способы и ресурсы, позволяющие оценить степень сложности текста
имеет представление об основных типах односоставных предложений, соответствующее современному уровню научных знаний
знает семантические и стилистические особенности каждого типа, их связь с жанрами речи, а также с жанрами СМИ и художественной литературы, владеет нормами их употребления
имеет представление об основных грамматических средствах, обеспечивающих построение связного текста, знает типы логической связи слов и предложений, грамматические и лексические способы выражения каждого из типов связи
владеет понятием «дискурс» и «дискурсивные слова», знает классы дискурсивных слов, их основные функции и свойства, владеет грамматическими и пунктуационными нормами употребления дискурсивных слов
имеет представление о лексических и синтаксических способах выражения точки зрения автора и других лиц
владеет нормами употребления различных средств передачи чужой речи и авторской или чужой точки зрения
знает особенности использования и оформления прямой речи и цитат в СМИ

Содержание учебной дисциплины

Устная и письменная речь
Специфические признаки устной речи; синтаксис устной речи. Использование элементов устной речи в письменной со специальной риторической целью. Непреднамеренная интерференция устной и письменной речи как ошибка.
Существительные и их особенности
Предметные и признаковые. Поведение тех и других в речи. Ограничения в сочетаемости. Ограничения в числовых формах. Singularia и pluralia tantum.
Глаголы, их семантические классы
Вид и время глагола, их семантика и выразительные возможности. Управление глаголов. Переходность. Возвратность. Инфинитив, причастие и деепричастие как формы глагола. Их разновидности.
Прилагательные, их классы, формы
Употребление в речи. Особенно: степени сравнения; употребление и семантика кратких и полных форм.
Местоимения и их стилистические возможности
Нестандартное употребление местоимений.
Наречия и наречные выражения
Переход в другую часть речи. Служебные части речи. Распознавание частей речи.
Текст и его единицы
Предложение и его единицы. Формальная и семантическая основа предложения. Предикативность. Типы предикатов.
Синонимия в синтаксисе
Двусоставное предложение - причастные, деепричастные обороты – обороты с девербативом, с приложением. Уточняющие обороты. Сравнительные конструкции. Таксис и другие типы соотношения предикативных единиц. Ошибки в логике соотношения частей предложений. Сложный и простой для восприятия текст.
Односоставные предложения в русском языке
Их типы и выразительные возможности. Синонимия односоставных и двусоставных предложений. Тип предложения и жанр текста.
Связность текста
Дискурсивные слова русского языка, их классы, семантика, употребление и правописание. Сочинение, противопоставление и другие связи в простом предложении; сочинение, подчинение, бессоюзная связь в сложном предложении.
Способы выражения своей и чужой точки зрения в тексте
Лексика, конструкции, прямая и косвенная речь, несобственно-прямая речь, цитаты.

Элементы контроля

работа на практических занятиях
контрольная работа
контрольное домашнее задание
пунктуационный диктант
итоговый доклад
экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.1 * итоговый доклад + 0.15 * контрольная работа + 0.15 * контрольное домашнее задание + 0.1 * пунктуационный диктант + 0.1 * работа на практических занятиях + 0.4 * экзамен

Программа дисциплины