Немецкий язык

Бакалавриат 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (История искусств)

Направление: 50.03.03. История искусств

Кто читает: Кафедра немецкого языка

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Гайдукова Тамара Михайловна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 114

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Программа «Немецкий язык» призвана обеспечить прозрачность требований к формированию коммуникативных умений на иностранном языке в НИУ-ВШЭ в рамках первой ступени высшего профессионального образования (уровень бакалавриата). Успешное освоение курса должно обеспечить возможность получения международного сертификата А1, подтверждающего готовность к продолжению обучения на международных программах следующего уровня. Образовательная программа 50.03.03. История искусств (бакалавриат). Формат изучения дисциплины: практические занятия без использования онлайн-курса. Студенты начинают изучать немецкий язык без начальных знаний. Курс состоит из: трех базовых тематических разделов/модулей для первого года обучения. Освоение курса предполагает развитие немецкоязычной коммуникативной компетентности, необходимой для использования немецкого языка для межличностного общения в широком спектре социокультурных ситуаций, а также как инструмента профессиональной коммуникации, в научно-исследовательской, познавательной деятельности, развитие и совершенствование навыков устной речи по специальной тематике, формирование навыков чтения и понимания специальной немецкой оригинальной литературы в области живописи, графики, скульптуры и архитектуры, а также устного и письменного перевода текстов в указанных сферах. В процессе изучения дисциплины студент обогащает свой словарный запас немецкого языка терминами и понятиями, которые отражают знания по средневековой, гуманистической, ренессансной и современной культуре, истории и теории искусства (живопись, графика, скульптура, архитектура и прикладное искусство), его выразительные формы, школы, техники и материалы по возможности всех стилей и эпох. Определенную часть лексического запаса составят наименования реалий, связанных с художественной жизнью страны изучаемого языка – произведения искусства, архитектурные памятники, музеи, коллекции и т.п. Кроме специальных искусствоведческих терминов предусмотрено знакомство с той лексикой, которая поможет специалистам-искусствоведам описать картину на немецком языке; а также освоение лексики, которая отражает, например, техники живописи, графики и т.п., цвета и краски. Владение иностранным языком (немецким) расширяет возможности профессиональной деятельности будущего специалиста и способствует развитию его культурного, образовательного уровня, умения интегрировать приобретенные знания в широкий круг смежных дисциплин. В данную программу могут вноситься дополнительные материалы для обучения студентов на более высоком уровне.

Цель освоения дисциплины

Основной целью освоения дисциплины «Иностранный язык (немецкий)» является формирование иноязычной коммуникативной компетенции следующих уровней владения немецким языком как вторым иностранным: на базовом этапе в пределах: А1 ; на продвинутом этапе с элементами профессионализации А2 – А2+ по шкале требований «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка» (Common European Framework of Reference — CEFR) , достаточного для понимания общего содержания сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, для быстрого и спонтанного общения с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон, подробного высказывания по широкому кругу тем общественно-бытового и профессионально-ориентированного содержания, изложения своей точки зрения по актуальным вопросам с анализом различных мнений, в том числе с учетом специализации, для аргументированного и обоснованного решения конкретных проблем. Обучение иностранному языку на базе сочетания ряда лингвистических и экстралингвистических дисциплин должно сформировать в итоге широкий спектр академических знаний для использования немецкого языка в научно-исследовательской деятельности, в самообразовании, повышении квалификации. Успешное освоение курса дает возможность сдать экзамен для международного сертификата, подтверждающего готовность к продолжению обучения на международных программах следующего уровня

Планируемые результаты обучения

- умеет рассказывать о себе и участвовать в диалоге-представлении, знакомстве - может обменяться личными данными по телефону и расшифровать визитную карточку - использует личные местоимения - спрягает слабые и сильные глаголы и глагол sein - знает названия стран и языков
- рассказывает о своей семье - составляет письменное сообщение по теме - считает до 20 - умеет задать вопросы с вопросительным словом и без - использует притяжательные местоимения - умеет отрицать разные части речи
- умеет рассказывать о своих привычках в еде - умеет вести диалог в магазине при покупке - рассказывает рецепт - считает до 100 - спрягает модальные глаголы möchten и mögen - знает определенный и неопределенный артикли - склоняет имена существительные (Nominativ, Akkusativ) - умеет использовать отрицание с „nicht“, „kein“.
- умеет рассказывать о своей квартире, о своем доме - может рассказать о доме своей мечты - умеет написать объявлении об аренде жилья - использует трехзначные и четырехзначные числительные - знает локальные наречия hier, dort
- умеет спрашивать и отвечать на вопрос о времени - знает дни недели, части суток - умеет рассказывать о своем распорядке дня, о своих встречах - умеет участвовать в диалоге о свободном времени - спрягает глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками - использует временные предлоги um, am, von, bis
- умеет рассказывать о своих хобби - умеет рассказывать о погоде, о своем любимом времени года - использует сильные глаголы - употребляет ответы ja/nein/doch на вопрос без вопросительного слова
- рассказывает о своих умениях, намерениях и увлечениях - участвует в диалоге о событиях в прошлом - формулирует советы для изучающих иностранный язык - спрягает модальные глаголы können и wollen - употребляет сложное прошедшее время Perfekt
- умеет рассказать о профессии, о рабочем дне - ведет диалог с потенциальным работодателем - склоняет имена существительные (Nominativ, Dativ, Akkusativ) - использует временные предлоги vor, seit, für - употребляет простое прошедшее время Präteritum глаголов sein и haben
- умеет рассказать о путешествиях - участвует в диалоге о путешествии - умеет высказать свою точку зрения о разных типах отелей - умеет участвовать в диалоге в гостинице: забронировать номер в гостинице, решить проблему с администрацией в своем номере -умеет заполнять формуляр - рассказывает о достопримечательностях города - спрягает модальные глаголы müssen и dürfen - знает неопределенно-личное местоимение man - использует императив
- умеет рассказывать о своем здоровье - умеет написать письмо, записаться на прием к врачу по телефону - умеет участвовать в диалоге на приеме у врача, описывает свое самочувствие - умеет участвовать в диалоге по поводу деловой встречи - спрягает модальный глагол sollen - использует притяжательные местоимения
- умеет рассказать о транспортных средствах - может рассказать, как добраться из пункта А в пункт Б - использует локальные предлоги Модуль 4 - умеет понимать графики движения транспорта (автобусов, поездов, самолетов) - понимает информацию в голосовых сообщениях на вокзале, в аэропорту
-умеет сообщить о личном опыте пользования различными услугами - умеет сформулировать просьбы и требования - использует временные предлоги - умеет образовать и использовать сослагательное наклонение (вежливая просьба) - использует глаголы с отделяемыми приставками
- умеет делать покупки одежды в магазине - рассуждает о моде, рассказывает о своих предпочтениях в одежде - склоняет личные местоимения (Dativ) - использует указательное местоимение dies- и вопросительное слово welch- - образует степени сравнения прилагательных и наречий gut, gern, viel
- умеет называть даты различных событий - рассказывает о праздниках - умеет поздравлять - знает порядковые числительные - склоняет личные местоимения (Akkusativ) - использует сложносочинительный союз denn

Содержание учебной дисциплины

Тема 1
Знакомство. Представление
Тема 2
Семья, друзья, персональные данные
Тема 3
Еда и напитки.
Тема 4
Квартира.
Тема 5
Мой день. Время
тема 6
Свободное время. Времена года, погода
Тема 7
Умения. Намерения. Изучение немецкого языка.
Тема 8
Профессия и работа
Тема 9
Туризм.
Тема 10
Здоровье.
Тема 11
В городе. В дороге
Тема 12
Клиент всегда прав (услуги сервис).
Тема 13
Одежда. Покупки в универмаге
Тема 14
Праздники. Поздравления

Элементы контроля

Итоговая письменная контрольная работа по теме (ИПКР)
Проверочная работа (ПР)
Итоговый устный контроль (ИУК)
Экзамен (Э)
Правила проведения экзамена по немецкому языку в 2019-2020 уч.году: Экзамен проводится в устной форме (опрос по материалам курса). Экзамен проводится на платформе Zoom (https://zoom.us/). К экзамену необходимо подключиться согласно расписанию ответов, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате), списывать, пользоваться подсказками. Во время экзамена студентам разрешено: пользоваться собственным письменным планом ответа, составленным в тетради в ходе экзамена во время подготовки к ответу. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи не более трех минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается прерывание связи три минуты и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи экзамена.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
: ПА = 0,2 (ПР общая оценка) + 0,2 (ИПКР общая оценка) + 0,2 (ИУК общая оценка) + 0,4 (Э)

Программа дисциплины