История скульптуры: формы и материалы

Бакалавриат 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (История искусств)

Направление: 50.03.03. История искусств

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Русинова Ольга Евгеньевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 56

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс посвящен изучению морфологии скульптуры в ее историческом развитии от эпохи Возрождения до наших дней. На лекциях и семинарах будут обсуждаться методы и подходы к изучению технологических аспектов истории скульптуры, проблемы композиции и принципы прочтения объемной формы и рельефа, обыкновенно представляющие наибольшие трудности для студентов при анализе произведений. Различные задания, которые предлагаются в ходе занятий, должны подготовить студентов к дальнейшей профессиональной работе.

Цель освоения дисциплины

Цели и задачи освоения дисциплины «История скульптуры: формы и материалы»: изучение истории скульптуры в развитии ее базовых характеристик; соотнесение произведения скульптуры с контекстом общей истории искусства; анализ произведения в объеме и анализ рельефа; применение на практике методов анализа и атрибуции скульптуры на начальном уровне; понимание различных подходов к анализу скульптуры и их ограничений; использование профессиональной терминологии, принятой в русскоязычной и англоязычной традиции.

Планируемые результаты обучения

Анализировать статуарную пластику, учитывая роль гипсовых моделей, понимать основные социокультурные контексты типовых памятников.
Знать основные скульптурные материалы и технологические принципы работы скульптора.
Знать ключевые моменты дискуссий о живописи и скульптуре, понимать важность планов и ракурсов в объемной скульптуре и возможности материалов.
Понимать роль работы по модели в барочной скульптуре, уметь анализировать иллюзорную, динамическую и полихромную скульптуру с точки зрения отбора художественных средств.
Понимать использование системы пропорций в классической скульптуре, в том числе, функциональную обусловленность формальных решений.
Соотносить понятия масштаба и размерности, знать основные проявления стиля рококо в скульптуре, уметь анализировать пространственные решения.
Знать ключевые дискуссии о скульптурных материалах и технике "прямого высекания", уметь анализировать фрагментарную форму и колоссальную скульптуру в ее взаимодействии с разными типами пространства. Представлять социокультурные контексты морфологической и технологической эволюции скульптуры Новейшего времени и современности.

Содержание учебной дисциплины

Введение. Проблема взаимодействия материала и формальных решений в скульптуре.
Проблематика курса. Система художественных средств скульптуры.
Тема 2. Теория и практика скульптуры периода Ренессанса.
Рельеф, городская скульптура. Освоение пространственных конструкций и использование figura serpentinata. Экзотические малые формы пластики.
Тема 3. Скульптура в барочном синтезе искусств.
Оптические деформации. Воздействие света на форму. Использование светоносных материалов и полихромии. Эффекты барокко в религиозной декоративной скульптуре и статуарной пластике.
Тема 4. Классическое направление в скульптуре.
Античные модели: нормативность классики и авторские композиции. Измерение пропорций. Садово-парковая скульптура. "Антикизирующая" реставрация, натурализм и гротеск. Теория скульптуры и воспитание зрителя.
Тема 5. Формопорождающие контексты скульптуры рококо.
Использование масштаба в пластике рококо. Станковая скульптура, боцетти, малые формы тиражной скульптуры и коллекционирование. Виды рельефа и способы пространственных решений. Проблема воображаемого (шинуазри) и невообразимого.
Тема 6. Соотношение материала, формы и сюжета в скульптуре эпохи "Старого порядка" и XIX в.
Королевские статуи и концепция национальных материалов. Мемориальная неоклассическая скульптура. Безразличие материала и формы к сюжету: памятники великим людям.
Тема 7. Форма и материал в скульптуре с начала ХХ века до наших дней.
Мера условности и роль фрагмента. Натурализация формы: мемориалы, колоссы и ландшафтная скульптура. Открытое взаимодействие формы и материала. Направления развития скульптуры с начала ХХ века до наших дней.

Элементы контроля

домашнее задание
Эссе
Экзамен
Экзамен проводится в устной форме (один вопрос по материалам 3 модуля, второй вопрос по материалам 4 модуля). Экзамен проводится на платформе Zoom (https://zoom.us/). К экзамену необходимо подключиться согласно расписанию ответов, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка Zoom. Для участия в экзамене студент обязан явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее минуты. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение минута и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи подразумевает использование усложненных заданий.
Активность на семинарах

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0,4*Оэкз + 0,6*(0,3*Одз1+ 0,3*Одз2 + 0,3*Оэс +0,1*Оауд)

Программа дисциплины