Теория и практика устного и письменного перевода

Бакалавриат 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Иностранные языки и межкультурная коммуникация)

Направление: 45.03.02. Лингвистика

Кто читает: Школа иностранных языков

Где читается: Школа иностранных языков

Когда читается: 3-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Беляева Татьяна Николаевна, Вербицкая Мария Валерьевна, Леонова Ирина Владимировна, Поповичева Евгения Сергеевна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 94

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Учебная дисциплина «Теория и практика устного и письменного перевода» реализуется на курсах 3-4 и включает пять аспектов: «Теория перевода», «Основы письменного перевода», «Основы устного перевода», «Практика письменного перевода: примарно-эмоциональные тексты» «Основы научно-технического перевода».

Цель освоения дисциплины

Целью освоения аспекта «Теория перевода» являются знакомство с основными концепциями переводоведения и формирование переводческой коммуникативной компетенции в ее теоретическом и практическом аспектах.В рамках аспекта «Основы письменного перевода» студенты знакомятся со специальными приемами, используемыми в процессе письменного перевода, а также осваивают их практической применение. В рамках аспекта «Основы устного перевода» студенты обучаются абзацно-фразовому переводу звучащих примарно-когнитивных текстов, таких, как информационное сообщение, и примарно- эмоциональных текстов, таких, как интервью. В процессе обучения происходит знакомство со стратегией и тактикой выполнения устного перевода. Курс предусматривает освоение навыков перевода с английского языка на русский.

Планируемые результаты обучения

знать теоретико-переводческие универсалии; транслатологическую классификацию текстов; виды информации в тексте; различные модели переводческой деятельности; критерии репрезентативности на макро- и микроуровне
знать этапы процесса устного и письменного перевода
знать современные требования к продуктам переводческой деятельности и принципы оценки качества перевода
знать нормативные документы, определяющие специфику профессиональной деятельности переводчика.
уметь применять теоретическую информацию для анализа и оценки качества существующих переводов
уметь ориентироваться в потоке научной информации для использования новых принципов и подходов в своей исследовательской работе и переводческой практике
владеть методами теоретического и эмпирического исследования перевода как процесса и результата
знать нормативные документы, определяющие специфику профессиональной деятельности переводчика
уметь ориентироваться в потоке научной информации для использования новых принципов и подходов в своей исследовательской работе и переводческой практике.
знать виды информации и языковые средства их оформления в тексте; транслатологическую классификацию текстов
знать этапы процесса письменного перевода
знать принципы использования различных переводческих трансформаций
уметь проводить предпереводческий анализ текста, включая определение потенциальных переводческих трудностей на разных языковых уровнях
уметь осуществлять письменный перевод на основе аналитического вариативного поиска с использованием различных типов словарей и других надежных источников информации, а также с применением переводческих трансформаций для обеспечения его репрезентативности
уметь анализировать результаты письменного перевода, определять причины переводческих ошибок, осуществлять редактирование и саморедактирование варианта перевода
владеть навыками применения основных методов переводческого анализа для решения переводческих задач
владеть переводческими технологиями и методикой оценки качества перевода
владеть базовыми навыками редактирования своего и чужого перевода
владеть навыками использования существующего ресурсного обеспечения работы переводчика
знать кодекс профессиональной этики устного переводчика
уметь создавать звучащие произведения речи заданного типа на языке перевода (русском)
уметь переводить с английского на русский язык с листа тесты, не требующие предварительной подготовки в специальных областях знаний
владеть профессиональной техникой речи
владеть приемами мнемотехники
владеть способностью запоминать с первого предъявления до 70 слов связного сообщения, которое может включать до 4 единиц прецизионной лексики различных типов
владеть навыком быстрого переключения с одного языка на другой

Содержание учебной дисциплины

Перевод как процесс коммуникации.
Перевод как процесс опосредованной межкультурной межъязыковой коммуникации. Виды информации в тексте. Проблема переводимости. Понятие «инвариант перевода». Когнитивная информация и основные языковые средства, ее оформляющие. Языковая картина мира и перевод. Эмоциональная и эстетическая информация. Оперативная информация. Функционально-стилистическая и транслатологическая классификации текстов.
Теории (модели) переводческой деятельности
Теория закономерных соответствий и денотативная (ситуативная) модель процесса перевода. Трансформационная и семантическая модели процесса перевода. Коммуникативная и информационная модели перевода. Выбор модели перевода как переводческая стратегия.
Системный подход к изучению перевода и понятие качества перевода
Репрезентативность как оценка качества перевода. Критерии репрезентативности перевода на макро- и микроуровне. Репрезентативность перевода на фонетическом уровне. Репрезентативность перевода на морфологическом уровне (словообразование и формообразование). Репрезентативность перевода на лексическом уровне. Репрезентативность перевода на синтаксическом уровне.
Актуальные проблемы теории перевода и их роль в оптимизации переводческой практики.
Единицы перевода. Прагматические аспекты перевода.
Виды информации и основные языковые средства, оформляющие тот или иной вид информации.
Когнитивная информация. Эмоциональная и эстетическая информация. Оперативная информация. Функционально-стилистическая и транслатологическая классификации текстов.
Этапы процесса перевода
Структура и методика проведения предпереводческого анализа текста. Аналитический вариативный поиск и анализ результатов перевода.
Переводческие трансформации
Лексические трансформации. Грамматические трансформации. Лексико-грамматические трансформации.
Переводческий анализ на этапе восприятия звучащего текста
Смысловая структура звучащего текста VS синтаксическая структура/ Речевая компрессия. Разделение внимания.
Переводческие проблемы на этапе синтеза текста устного перевода
Техника речи: постановка дикции, риторика. Мнемотехника и переключение.
Устный последовательный перевод и его виды.
Абзацно-фразовый перевод и его особенности. Профессиональная этика устного переводчика.
Устный абзацно-фразовый перевод информационного сообщения
Критерии качества при переводе информационного сообщения. Передача особенностей типа текста. Перевод реалий.
Устный абзацно-фразовый перевод интервью.
Критерии качества при переводе интервью. Межкультурная коммуникация при переводе интервью. Речевая компрессия и цель коммуникации.

Элементы контроля

Контрольная работа 1-1
2 балла - Правильный и полный ответ; 1 балл - Правильный, но неполный ответ; 0 баллов - Неправильный ответ / ответ отсутствует / ответ списан / плагиат: (а) дословное изложение чужого текста; (б) парафраза – изложение чужого текста с заменой слов и выражений без изменения содержания заимствованного текста
Контрольная работа 1-2
Максимально допустимое количество ошибок на 500 слов текста оригинала равно 30. Ошибками считаются: - фактическое несоответствие оригиналу (пропуски, добавления, искажения); - стилистическое несоответствие типу текста; - нарушение линейности речи; - незаконченные фразы; - наличие сора и вокализованных пауз.
Контрольная работа 2-1
2 балла - Правильный и полный ответ; 1 балл - Правильный, но неполный ответ; 0 баллов - Неправильный ответ / ответ отсутствует / ответ списан / плагиат: (а) дословное изложение чужого текста; (б) парафраза – изложение чужого текста с заменой слов и выражений без изменения содержания заимствованного текста
Контрольная работа 2-2
Ошибками считаются: - фактическое несоответствие оригиналу (пропуски, добавления, искажения); - стилистическое несоответствие типу текста; - нарушение линейности речи; - незаконченные фразы; - наличие сора и вокализованных пауз.
Экзамен
4 балла (ответы на вопросы) + 6 баллов (перевод предложений) = 10 баллов.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.15 * Контрольная работа 1-1 + 0.15 * Контрольная работа 1-2 + 0.15 * Контрольная работа 2-1 + 0.15 * Контрольная работа 2-2 + 0.4 * Экзамен

Программа дисциплины