Теория и практика устного и письменного перевода

Магистратура 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Иностранные языки и межкультурная коммуникация)

Направление: 45.04.02. Лингвистика

Кто читает: Школа иностранных языков

Где читается: Школа иностранных языков

Когда читается: 1-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Преподаватели: Беляева Татьяна Николаевна

Прогр. обучения: Иностранные языки и межкультурная коммуникация

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 72

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В процессе изучения дисциплины «Теория и практика устного и письменного перевода» у студента формируются основные навыки устного и письменного перевода. Это такие навыки, как устный последовательный перевод, двусторонний перевод, стратегии предпереводческой подготовки, анализ лексических и грамматических трудностей, умение выбрать подходящую стратегию и тактику перевода.

Цель освоения дисциплины

В рамках аспекта «Устный перевод» студенты обучаются устному последовательному переводу звучащих примарно- эмоциональных текстов, таких, как интервью, и примарно-когнитивных текстов, таких как информационное сообщение, научный доклад, лекция, научная дискуссия, научно-популярная лекция. Курс предусматривает освоение навыков двустороннего перевода. Аспект «Письменный перевод» направлен на теоретическую и практическую подготовку студентов в области письменного перевода и посвящён изучению лексических и грамматических трудностей, с которыми сталкивается переводчик в процессе своей профессиональной деятельности.

Планируемые результаты обучения

знать стратегии предпереводческой подготовки к работе в специальной предметной области
знать кодекс профессиональной этики устного переводчика
уметь создавать звучащие произведения речи научного стиля на языке перевода (русском)
владеть профессиональной техникой речи
владеть приемами мнемотехники
уметь создавать звучащие произведения речи научного стиля на языке перевода (русском);
владеть способностью запоминать с первого предъявления до 100 слов связного сообщения, которое может включать до 4 единиц прецизионной лексики различных типов
владеть навыком быстрого переключения с одного языка на другой в процессе двустороннего перевода
уметь выполнять двусторонний перевод научной дискуссии и интервью на научно-популярные темы без использования переводческой записи, с опорой на оперативную память

Содержание учебной дисциплины

Переводческий анализ на этапе восприятия звучащего текста.
Смысловая структура звучащего текста VS синтаксическая структура/ Речевая компрессия. Разделение внимания.
Переводческие проблемы на этапе синтеза текста устного перевода
Техника речи: постановка дикции, риторика. Мнемотехника и переключение.
Устный последовательный перевод и его виды.
Абзацно-фразовый перевод и его особенности. Профессиональная этика устного переводчика.
Устный абзацно-фразовый перевод информационного сообщения
Критерии качества при переводе информационного сообщения. Передача особенностей типа текста. Перевод реалий.
Устный абзацно-фразовый перевод интервью
Критерии качества при переводе интервью. Межкультурная коммуникация при переводе интервью. Речевая компрессия и цель коммуникации.

Элементы контроля

Контрольная работа 3 модуль
Ошибками считаются: - фактическое несоответствие оригиналу (пропуски, добавления, искажения); - стилистическое несоответствие типу текста; - нарушение линейности речи; - незаконченные фразы; - наличие сора и вокализованных пауз.
Контрольная работа 4 модуль
- фактическое несоответствие оригиналу (пропуски, добавления, искажения); - стилистическое несоответствие типу текста; - нарушение линейности речи; - незаконченные фразы; - наличие сора и вокализованных пауз.
Текущий контроль 3-4 модуль
Суммарное количество баллов за аудиторную работу, которое используется в формуле расчета оценки, соответствует процентному соотношению фактически набранных студентом баллов и максимально возможного балла. Например, если студент присутствовал на 4 из 5 возможных занятий, его активность на занятиях составит 80%, за это начисляется 8 баллов из 10 возможных, и эта сумма баллов используется расчета оценки по приведенной выше формуле.
Самостоятельная работа 3-4 модуль
Суммарное количество баллов за домашнюю работу, которое используется в формуле расчета оценки, соответствует процентному соотношению фактически набранных студентом баллов и максимально возможного балла.
Экзамен 3-4 модуль
Экзамен проводится в устной форме (опрос по материалам курса). Экзамен проводится на платформе https://teams.microsoft.com/ или https://us04web.zoom.us/ или https://join.skype.com/. К экзамену необходимо подключиться согласно расписанию ответов, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка Ms Teams/ Zoom/ Skype. Для участия в экзамене студент обязан: поставить на аватар свою фотографию, явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее минуты. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение минута и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи подразумевает использование усложненных заданий.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.15 * Контрольная работа 3 модуль + 0.15 * Контрольная работа 4 модуль + 0.2 * Самостоятельная работа 3-4 модуль + 0.2 * Текущий контроль 3-4 модуль + 0.3 * Экзамен 3-4 модуль

Программа дисциплины