Научно-исследовательский семинар

Магистратура 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс обязательный (Русская литература и компаративистика)

Направление: 45.04.01. Филология

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Бодрова Алина Сергеевна, Велижев Михаил Брониславович

Прогр. обучения: Русская литература и компаративистика

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 48

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Научно-исследовательский семинар для магистрантов 2-го года обучения преследует цели развить, углубить и совершенствовать навыки самостоятельной исследовательской работы, способствовать подготовке выпускной квалификационной работы, интенсифицировать методологическую рефлексию и знакомство с новейшими направлениями современной гуманитарной науки. В рамках научно-исследовательского семинара проводится обсуждение значимых современных работ в разных областях гуманитаристики, оттачивается методика сбора материала для исследования, его компоновки и осмысления. В рамках научно-исследовательского семинара студенты представляют различные этапы работы над своими ВКР.

Цель освоения дисциплины

развитие у магистрантов навыков самостоятельной исследовательской работы, эвристики, научного поиска;
развитие практических навыков планирования, проведения и презентации самостоятельных научных исследований;
формирование у магистрантов навыков библиографической работы;
обучение основным приемам историко-литературного анализа художественных текстов и различным классическим и современным литературоведческим подходам;
развитие навыков академического письма, подготовка текста выпускной квалификационной работы магистра.

Планируемые результаты обучения

Владеет различными подходами к анализу текстов и культурных явлений, умеет обосновывать выбор метода самостоятельного исследования
Знает основные типы академического письма; владеет навыками структурирования и редактирования научного текста
Знает круг библиографических источников по истории русской литературы и культуры XVIII – XX вв., в том числе электронные базы данных, владеет навыками библиографического поиска
Умеет ставить проблему, цели и задачи работы, обосновывать применение тех или иных методов и подходов гуманитарных наук к избранному материалу
Владеет навыками реферирования и рецензирования, умеет анализировать различные научные подходы к одной и той же проблематике
Владеет навыками публичной презентации собственного исследования и обсуждения работы на семинаре, участия в научной дискуссии

Содержание учебной дисциплины

Методология научного исследования: выбор и обоснование методов и подходов, метод и материал.
Обсуждение данной темы призвано актуализировать для студентов релевантные научные подходы в филологических исследованиях, проблематизировать выбор методологии применительно к индивидуальной исследовательской теме, уточнить концептуальный и терминологический аппарат, который магистранты будут использовать в своих выпускных квалификационных работах.
Основные филологические научные центры и филологические издания
Типы научных публикаций (статья, монография, рецензия) и их специфика. Квалификационная работа и научная статья: проблемы метода, композиции, научного языка.
Составление библиографии по теме научной работы (ВКР)
В рамках данного раздела студенты составляют библиографию для ВКР. Обсуждаются основные база данных (РНБ, РГБ, ИНИОН, ГПИБ, JSTOR), а также интернет-библиотеки. Оттачиваются методы поисковой эвристики.
Обоснование темы выпускной квалификационной работы
Подготовка текста обоснования темы ВКР. Обсуждение элементов обоснования: тема, проблема, материал исследования, методы и подходы, история изучения, степень разработанности проблемы, постановка целей и задач исследования. Обсуждение подготовленных обоснований с целью их корректировки.
Реферирование научной литературы по теме выпускной квалификационной работы
Студенты составляют письменный реферат по основным научным трудам, посвященным теме курсовой работы. Результаты реферата студенты предоставляют в письменном виде и одновременно презентуют на занятиях в качестве небольшого сообщения. Обсуждение устного реферата позволяет студентам осознать единое методологическое пространство филологии и лучше понять плюсы и минусы выбранных исследовательских подходов.
Выступление с докладом по выпускной квалификационной работе
Студенты выступают с докладами по ВКР. Задача докладов – обосновать выбор методологии и объем привлекаемого материала с учетом изученной научной литературы. В докладе магистр обязан внятно сформулировать проблему исследования, а также способы ее научного решения в выбранной методологической рамке. Дискуссия после докладов позволяет уточнить методологический аппарат и иногда скорректировать способы решения поставленной проблемы.

Элементы контроля

Обоснование темы ВКР (4000-7 000 зн.). Письменная работа. 2 модуль
Глава ВКР или обзор литературы по теме ВКР (10000-15000 зн.). Письменная работа
Доклад/презентация результатов исследования по теме ВКР. Выступление на семинаре (онлайн)

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.3 * Глава ВКР или обзор литературы по теме ВКР (10000-15000 зн.). Письменная работа + 0.4 * Доклад/презентация результатов исследования по теме ВКР. Выступление на семинаре (онлайн) + 0.3 * Обоснование темы ВКР (4000-7 000 зн.). Письменная работа. 2 модуль

Программа дисциплины