История русского литературного языка

Бакалавриат 2019/2020

Статус: Курс по выбору (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Департамент филологии

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 3-й курс, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Гаспаров Борис Михайлович

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В ходе курса слушатели знакомятся с историей русского литературного языка от эпохи Киевской Руси до современности, анализируют ключевые тексты, отражающие характерные языковые черты различных эпох и стилей.

Цель освоения дисциплины

Ознакомить слушателей курса с историей русского литературного языка от эпохи Киевской Руси до современности
Дать навыки применения теоретических знаний к анализу ключевых текстов, отражающих характерные языковые черты различных эпох и стилей
Способствовать развитию у студентов практик критического анализа и публичного обсуждения историко-культурных проблем, связанных с эволюцией литературного языка

Планируемые результаты обучения

Студент демонстрирует знание основных категорий, связанных с изучением истории языка в контексте истории культуры
Студент осведомлен об основнополагающих текстах, в которых вводятся те или иные категории теоретического знания об истории литературного языка
Студент показывает умение анализировать произведения, используя обсуждавшиеся на курсе теоретические работы

Содержание учебной дисциплины

Понятие литературного языка.
Русско-церковнославянская диглоссия ХІ-ХVII века и ее отражение в современном языке. Символический и практический дискурс. Лингвистические и риторические черты высокого стиля
Эпоха церконославянского / восточнославянского билингвизма
Новгородские грамоты на бересте как памятник среднвекового бытового языка. Интеграция двух дискурсивных модальностей: "литература" Киевской Руси. Интеграция двух дискурсивных модальностей: "литература" Киевской Руси. Эволюция символического дискурса в XIV-XV веке. Вопрос о "втором южнославянском» влиянии.
Кризис средневековой языковой традиции / эпоха барокко
Кризис средневековой стилевой системы системы в XVI-XVII веке. Русское барокко. Плюрализм секулярных жанров XVII в.: силлабическая поэзия; современный повествовательный дискурс; пародия и сатира.
Язык нового времени: новые принципы стилевой и жанровой дифференциации
Стилистический дуализм нового времени. (XVIII-начало ХІХ в)
Язык современности
Дальнейшая дифференциация жанров и стилей .Политический дискурс советского времени и современные языковые процессы

Элементы контроля

Презентация
Презентация представляет собой устное сообщение по одной теме. Презентация не должна занимать более 7-10 минут и должна быть основана на собственных наблюдениях студента и выводах, сделанных в процессе изучения материала в рамках темы. В конце презентации студент должен сформулировать один или два вопроса для дальнейшего обсуждения, обращенные к слушателям. По своему усмотрению студент может сопровождать устную презентацию слайдами PowerPoint или раздаточным материалом. Презентация, текст которой полностью заимствован из печатного или Интернет-источника и никак критически не переработан студентом, оценивается в 0 баллов. Предусмотрен дистанционный формат сдачи данного элемента контроля.
Работа на семинарах
Аудиторная работа предполагает выступление студентов с устными ответами, участие в дискуссии, ответы на вопросы преподавателя и других студентов во время семинарских занятий. Каждое семинарское занятие предполагает обсуждение одной темы (содержит несколько сформулированных вопросов) по материалам лекционных занятий. Предусмотрен дистанционный формат сдачи данного элемента контроля.
Экзамен (эссе)
Экзамен проводится в письменной форме (эссе) в дистанционном формате с использованием электронной почты. Для участия в экзамене студент обязан: к указанной в расписании дате направить на электронную почту преподавателя эссе по одной из предложенных тем, объемом 3 тысячи слов. При отсутствии уважительной причины отправленные позже срока эссе не принимаются, студент направляется на пересдачу. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.28 * Презентация + 0.42 * Работа на семинарах + 0.3 * Экзамен (эссе)

Программа дисциплины