Научно-исследовательский семинар "История пушкиноведения от формализма до постструктурализма"

Бакалавриат 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Департамент филологии

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 3-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Немировский Игорь Владимирович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Научно-исследовательский семинар "История пушкиноведения от формализма до постструктурализма" посвящен истории порождения новых идей и подходов к творчеству Пушкина на протяжении ХХ столетия. История пушкиноведения служит «линзой», через которую оказывается возможным отследить общее развитие гуманитарной науки.

Цель освоения дисциплины

Ознакомление с современными подходами к изучению истории пушкиноведения как отражения развития литературоведения в целом.
Знакомство с научными работами в области изучения творчества Пушкина и развитие навыков чтения, осмысления и порождения научного аппарата в области академического литературоведения.

Планируемые результаты обучения

Перечисляет и характеризует этапы истории пушкиноведения.
Оценивает вклад формалистов в пушкиноведение, дискутирует на данную тему.
Выполняет сравнительный анализ текстов, применяет составляющие психоанализа и автобиографизма и разъясняет их место в методологии пушкиноведении.
Описывает деятельность и оценивает значение социологической школы в пушкинистике, называет имена и характеризует работы ее основных представителей.
Дает трактовку и фактологическое описание состояния пушкинистики в 1920-е гг.
Воспроизводит систему взглядов на историю полных изданий Пушкина, работает с ними как с материалом для научного анализа
Применяет методы разбора отдельных произведений письменно и устно, воспроизводит и критически анализирует устойчивые мифы о Пушкине, составляет комментарий.
Анализирует структуралистские методы и оценивает их место в пушкиноведении и роль пушкиноведения для развития структурализма.
Описывает влияние компаративистов на пушкиноведение, называет основных представителей течения и оценивает эффективность сравнительных методов.
Определяет место пушкиноведении в структуре международного научного сообщества славистов и дает общую характеристику состояние пушкинистики сегодня в устной или письменной форме

Содержание учебной дисциплины

Как пушкиноведение стало наукой.
Пушкиноведение vs мифотворчество. Два «Павла» пушкиноведения
Вклад в пушкиноведение формалистов.
Как «сделан» Пушкин?
Что у Пушкина «внутри»
Психоанализ и автобиографизм в пушкиноведении
Пушкинистика в контексте социологической школы
Работы П. Щеголева, Д. Благова
Эмпирический «взрыв» в пушкиноведении в 20-е годы.
«Путеводитель по Пушкину». Особая роль П. Щеголева
История полных академических изданий Пушкина от Сталина и до наших дней.
Что такое текстология в пушкиноведении.
Школа тотального комментирования
комментатор в борьбе с пушкинским мифом.
Структурализм и понятие «поэтический мир».
Пушкиноведение в тисках «системности».
Пушкиноведение как часть компаративистики
Б. В. Томашевский как компаративист, А. А. Долинин как комментатор
Зарубежные пушкиноведческие школы
П. Дебрецени, Давид Бетеа, У. Тодд

Элементы контроля

Реферат
Письменная работа выполняется внеаудиторно в форме реферата, объемом 10-15 листов. Тема реферата предлагается студентом и утверждается преподавателем или может быть выбрана из предложенного списка. Источники подбираются студентом самостоятельно.
Аудиторная работа
Аудиторная работа предполагает выступление студентов с устными ответами, участие в дискуссии, ответы на вопросы преподавателя и других студентов во время семинарских занятий.
Экзамен
Экзамен проводится в аудитории устно в формате собеседования по предложенным вопросам. Вопросы составлены на основе пройденного материала, студент имеет возможность подготовиться к экзамену, источниками на экзамене пользоваться не разрешается. На подготовку студенту отводится не более 30 минут. На устный ответ не более 15 минут. Пользоваться дополнительными материалами не разрешается.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.24 * Аудиторная работа + 0.56 * Реферат + 0.2 * Экзамен

Программа дисциплины