Академическое письмо

Бакалавриат 2019/2020

Статус: Курс обязательный (Фундаментальная и прикладная лингвистика)

Направление: 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика

Кто читает: Департамент прикладной лингвистики и иностранных языков

Где читается: Факультет гуманитарных наук (Нижний Новгород)

Когда читается: 1-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: Full time

Преподаватели: Бочкарев Андрей Евгеньевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Настоящая программа предназначена для студентов направления 45.03.03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Академическое письмо (русский язык)». В рамках курса изучаются особенности следующих жанров академического текста: реферат, курсовая работа, презентация, учебное эссе, научная статья, научный доклад, рецензия, выпускная квалификационная работа. Особое внимание уделяется письменным формам с целью сформировать у студентов представление о письменных формах исследования, а также навыки создания академических текстов. В результате освоения дисциплины студент должен знать основные особенности научного стиля, правила научного цитирования, требования к библиографическому описанию; уметь создавать учебные исследовательские работы; владеть навыками публичного обсуждения научных работ.

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются ознакомление с основными особенностями научного стиля, формирование навыков по созданию академических текстов (устных и письменных), овладение базовыми принципами коммуникации в академической среде.

Результаты освоения дисциплины

имеет представление о целях и задачах изучаемой дисциплины
знает основные жанры академических текстов
знает требования к оформлению эссе, реферата, устной презентации, курсовой и дипломной работы
знает стандарты, регламентирующие оформление научных работ
знает требования к оформлению научной статьи
владеет научной терминологией
умеет аннотировать и рецензировать научные тексты
владеет понятийным аппаратом академической работы

Содержание учебной дисциплины

Академическое письмо. Цели и задачи.
Работа над академическим текстом в университете. Оформление. Стилистика. Синтаксис. Редактирование. Правка. Конспектирование.
Особенности научного дискурса.
Особенности научного дискурса: использование специально-научных терминов для обозначения специально-научных понятий; неоднородность, напр. понятийный аппарат лингвистики не совпадает с понятийным аппаратом химии; понятийный аппарат порождающей грамматики не совпадает понятийным аппаратом лексикографии. Жанры академических текстов: эссе, реферат, курсовая и дипломная работа, научная статья, рецензия, аннотация… Требования к научному стилю: логичность изложения, ясность формулировок, единство понятийного аппарата, аргументированность (доказательность) утверждений, верифицируемость, обоснованность используемых терминов, взвешенность оценок
Структура академического текста..
Структура эссе, реферата, устной презентации, курсовой и дипломной работы.
Оформление академической университетской работы.
Постановка задачи. Структура. Правила цитирования. Варианты оформления сносок. Библиография. Государственные стандарты, регламентирующие оформление научных работ.
Структура научной статьи.
Актуальность. Новизна. Объект и предмет. Научная и практическая значимость. Цель и задачи. Требования к оформлению научной статьи.
Научная терминология.
Научная терминология как понятийный аппарат академической работы.
Работа с научными текстами.
Аннотирование и рецензирование.

Элементы контроля

домашнее задание в виде презентации по теме семинарского занятия, аннотации научного текста (неблокирующий)
эссе (неблокирующий)
Оценка эссе осуществляется на основе следующих критериев:• 10 баллов – эссе соответствует оговоренному объему, хорошо структурировано, все ключевые идеи реферируемых публикаций излагаются логично, с развернутым комментарием и должной оценкой;• 8–9 баллов – эссе соответствует оговоренному объему, логично структурировано, но недостаточно обоснованы выводы;• 6–7 баллов – эссе соответствует оговоренному объему, в целом логично, но охватывает лишь часть анализируемой проблематики;• 4–5 баллов – эссе соответствует оговоренному объему, проблематика излагается в целом без искажения, но с большими лакунами и без должных выводов;• 2–3 балла – эссе не соответствует объему; изложение субъективно и не подкрепляется фактами;• 1 балл – эссе не соответствует предъявляемым требованиям.
активность (неблокирующий)
устный экзамен по вопросам (неблокирующий)
контрольная работа (неблокирующий)

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * активность + 0.2 * домашнее задание в виде презентации по теме семинарского занятия, аннотации научного текста + 0.2 * контрольная работа + 0.2 * устный экзамен по вопросам + 0.2 * эссе

Программа дисциплины